Ulises Samir Ramos
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Este es un ejercicio de comprensión del curso Procesos Educativos del nivel Maestría en Educación, es para el grupo de segundo semestre de Universidad del Pacífico Norte (Campus Tepic) Elaborado por el Dr. Ulises Samir Ramos Aragón, con fines meramente educativos y de compartir esta actividad por medios electrónicos, aprovechando que esta herramienta revisa, da las correcciones y proporciona estadística.

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Ulises Samir Ramos
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Procesos educativos

Question 1 of 9

1

Es el tipo de educación que se imparte en los organismos del sistema escolar oficiales, privados habilitados o autorizados.

Select one of the following:

  • Educación formal

  • Educación Informal

  • Educación no formal

Explanation

Question 2 of 9

1

La educación no formal constituye la primera forma de educación, tanto en la perspectiva del desarrollo individual, como en el desarrollo histórico-social de los pueblos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 3 of 9

1

Es el tipo de educación que tiene objetivos muy específicos; viabilizados en cursos cortos; predominantemente instructivos; que se desarrollan normalmente en instituciones no necesariamente educativas, exteriores a las instituciones escolares como fábricas, instituciones de salud, instituciones sociales.

Select one of the following:

  • Educación formal

  • Educación no formal

  • Educación informal

Explanation

Question 4 of 9

1

La definición ostensiva de la educación hace alusión a:

Select one of the following:

  • Un lugar como foco de poder

  • Al deber ser

  • A la realidad social

  • A la definición inmanente

  • Al espacio físico (infraestructura)

Explanation

Question 5 of 9

1

Es la definición que de educación que aborda las expectativas no cumplidas por parte de la sociedad.

Select one of the following:

  • Verbal o nominal

  • Esencialista

  • Negativa

Explanation

Question 6 of 9

1

Es la dimensión de la práctica docente que se refiere al papel del docente como agente que, a través de los procesos de enseñanza, orienta, dirige, facilita y guía la interacción de los alumnos con el saber colectivo culturalmente organizado para que ellos, los alumnos, construyan su propio conocimiento.

Select one of the following:

  • Dimensión institucional

  • Dimensión social

  • Dimensión personal

  • Dimensión didáctica

Explanation

Question 7 of 9

1

Es la dimensión docente que se refiere al "conjunto de relaciones que se refieren a la forma en que cada docente percibe y expresa su tarea como agente educativo cuyos destinatarios son diversos sectores sociales”.

Select one of the following:

  • Dimensión personal

  • Dimensión valoral

  • Dimensión didáctica

  • Dimensión social

Explanation

Question 8 of 9

1

Toffler afirma: “el conocimiento es sustancialmente más democrático que las fuentes tradicionales del poder, es infinitamente ampliable, no se gasta con su uso, sino todo lo contrario; no se expresa en objetos materiales, sino en símbolos que están en el cerebro de las personas y su producción exige condiciones de libertad esencialmente democráticas”.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 9 of 9

1

Los procesos educativos: son procesos de negociación de significados entre individuos activos y no de transmisión de ideas de un sujeto activo a otros pasivos, también es útil concebir los procesos y procedimientos de difusión e influencia de los resultados de la investigación educativa, como formas de intercambio y negociación de significados entre los investigadores y los profesores o responsables de la gestión educativa.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

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