Conocimiento Normal y Revolucionario

Produce los ladrillos que la investigación está continuamente añadiendo al creciente edificio del conocimiento científico

Guía la elaboración de una literatura metodológica

Permanece idéntica a las demás, por lo que solo se añade una única generalización

Producen cambio científico normal

Realizan trabajos teóricos y experimentales

Acumulativa y resulta familiar para el conocimiento científico

Conduce al reconocimiento de anomalías y crisis

Difícil ajustamiento a un paradigma, ya que son desafiantes

Permite el crecimiento, aumento o adición acumulativa de lo que se conocía antes

No acumulativa, así es innovadora y revolucionaria

Diferentes cambios revolucionarios y problemáticos

No pueden hacerse poco a poco, paso a paso

Se revisan varias generalizaciones interrelacionadas

Existe un cambio en el modo en que se determinan sus referentes

Se alteran los criterios con los que los términos se relacionan con la naturaleza y se alteran los conjuntos de objetos o situaciones con las que se relacionan los términos

Cambio esencial de Modelo, metáfora, o analogía (ley)

Cambio en la noción de que es semejante a que y que es diferente

Ponen en juego el descubrimiento que no puede acomodarse dentro de los conceptos que eran habituales antes de que se hicieran los descubrimientos

Eliminan cualidades de una materia dada remplazando las por otras