Alejandro Lara
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Primera evaluación de la asignatura Educación para el Uso del Tiempo Libre I

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Alejandro Lara
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Primer Parcial Educación del Uso del Tiempo Libre I

Question 1 of 10

1

Según Boullón, ¿el tiempo libre se divide en?

Select one of the following:

  • Tiempo Libre = Tiempo Total – Tiempo Obligado

  • Tiempo Libre = Tiempo Obligado + Tiempo Total

  • Tiempo Total = Tiempo restante - Tiempo Libre

  • Tiempo social - tiempo actual + tiempo libre

  • Tiempo libre = tiempo total + tiempo obligado

Explanation

Question 2 of 10

1

¿A qué se refiere el termino loisir?

Select one of the following:

  • Ociosidad

  • Holgazanería

  • Ocio

  • Poltroneria

  • Pereza

Explanation

Question 3 of 10

1

Según la lectura de Boullón, Roberto C. “El tiempo” Libre en las actividades turísticas y recreacionales, define como las diferencias entre ocio y ociosidad al carácter transitorio del verbo "estar" y del verbo permanente del verbo "ser"

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 4 of 10

1

Tiempo Libre según Sebastíán de Grazia se refiere a:

Select one of the following:

  • a la perdida del tiempo natural entre los periodos fijos

  • Al cese de toda actividad

  • La suma de mi tiempo restante más mi tiempo de ocio

  • El tiempo libre sobrante después de las actividades diarias

  • Una forma concreta de calcular una determinada clase de tiempo

Explanation

Question 5 of 10

1

Josef Pieper identifica que solo puede haber ocio cuando:

Select one of the following:

  • El hombre se encuentra consigo mismo, cuando asiente a su autentico ser

  • El hombre tiene un espacio de tiempo y este es libre de cualquier tarea

  • La interacción de los sujetos se mantiene en estado estático y trasciende a su ser

  • Nos encontramos en un estado reflexivo y de descanso

  • Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 6 of 10

1

¿Cuáles son los "propósitos" de la asignatura de Educación para el Uso del Tiempo Libre?

Select one or more of the following:

  • Favorecer el aprovechamiento del tiempo libre

  • Educación orientada al aprovechamiento de la educación básica

  • Identifiquen los elementos básicos para el diseño de planeaciones

  • Educación orientada al empleo óptimo del tiempo libre

  • Identifiquen los elementos básicos para el diseño de secuencias didácticas

  • Educación orientada al autoempleo del adecuado uso del tiempo libre

  • Desarrollo de la socialización, el diseño, la creatividad y remuneración economica

  • Desarrollo de la socialización, la creatividad y la autorrealización personal

Explanation

Question 7 of 10

1

Para Aguilar Cortez, Lupe y Elena Paz Morales es una actividad que renueva al individuo del trabajo

Select one of the following:

  • Tiempo libre

  • Recreación

  • Ocio

  • Ludica

  • De Catarsis

Explanation

Question 8 of 10

1

sugiere que la recreación requiere ser cualquier actividad que se lleve a acabo durante el ocio, ya sea individua! o colectivamente

Select one of the following:

  • Neumeyer

  • Aguilar Cortez

  • Hutchindon

  • Paz Morales

  • Richard Kraus

Explanation

Question 9 of 10

1

Aceptación Social, experiencia de ocio socialmente aceptada, satisfactoria y voluntaria

Select one of the following:

  • Hutchindon

  • Neumeyer

  • Richard Kraus

  • Marion Clawson

  • Lupe Aguilar Ruiz

Explanation

Question 10 of 10

1

Actividad que involucra lo físico, mental, social y emocional, actividad motivada de manera interna, participación voluntaria

Select one of the following:

  • Hutchindon

  • Richard Kraus

  • Neumeyer

  • Elena Paz Morales

  • Marion Clawson

Explanation

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