Oscar Ramirez
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En este test se realizan 20 preguntas tipo selección múltiple, verdadero o falso o rellenar los espacios en blanco, basado en las lecturas básicas recomendadas en el material de estudio de la guía de estudio No. 2 del modulo de gestión tecnológica y del conocimiento.

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Oscar Ramirez
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Gestión del Conocimiento (Preguntas a partir de las lecturas basicas de la Guía)

Question 1 of 20

1

A partir de las siguientes preguntas seleccione cual es la respuesta correcta.

1. ¿Para Pacheco (2004) en qué términos puede ser presentado el conocimiento?

Select one of the following:

  • a) Cognitivo, efectivo y científico

  • b) Efectivo, analítico y científico

  • c)Cognitivo, efectivo e ideológico

  • d)Científico, cognitivo e ideológico

  • e) ideológicos, efectivo y cognitivo

Explanation

Question 2 of 20

1

2. ¿Según Males (2007) como se logra la innovación en las organizaciones?

Select one of the following:

  • a) Identificación de oportunidades de Innovación

  • b) identificación de aspectos relevantes

  • c) Generación de soluciones sostenibles y rentables.

  • d) a y b

  • e) a, b y c

Explanation

Question 3 of 20

1

3. ¿Para Malerba (1992), cuales con las tres fuentes de aprendizaje tecnológico?

Select one of the following:

  • a) Aprender haciendo y usando, que se centra en las relaciones entre el productor y el usuario; El aprendizaje basado en fuentes internas y externas a la empresa, ya que además de los usuarios están otras empresas, centros de investigación e instituciones diversas de ciencia y tecnología, y el aprendizaje interno vía programas de I+D de la propia empresa.

  • b) Aprender estudiando y haciendo, basado en las experiencias del usuario; El aprendizaje basado en fuentes internas y externas a la empresa, ya que además de los usuarios están otras empresas, centros de investigación e instituciones diversas de ciencia y tecnología, y el aprendizaje interno vía programas de I+D de la propia empresa

  • c) Aprender haciendo y usando, que se centra en las relaciones entre el productor y el usuario; El aprendizaje basado en fuentes internas y externas a la empresa, ya que además de los usuarios están otras empresas, centros de investigación e instituciones diversas de ciencia y tecnología, y el nuevo aprendizaje generado a partir de las experiencias de los usuarios.

  • d) Todas las anteriores

  • e) Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 4 of 20

1

4. ¿Para Saint-Onge (1996), cuales son los tres elementos que componen el capital intelectual dentro de la empresa?

Select one of the following:

  • a) Capital humano, capital estructural y capital del cliente

  • b) Capital financiero, capital estructural y capital del cliente

  • c) Capital humano, capital financiero y capital del cliente.

  • d) Capital invertido, capital humano y capital del cliente.

  • e) Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 5 of 20

1

5. ¿Cuáles son los elementos comunes del proceso de gestión del conocimiento

Select one of the following:

  • a) Creación, adquisición, retención, flujo hacia afuera (disposición para compartir conocimiento), flujo hacia adentro (disposición para recibir conocimiento)

  • b) Creación, adquisición, retención, identificación (de oportunidades para compartir conocimiento), flujo hacia adentro (disposición para recibir conocimiento)

  • c) Creación, adquisición, retención, identificación (de oportunidades para compartir conocimiento), flujo hacia afuera (disposición para compartir conocimiento), flujo hacia adentro (disposición para recibir conocimiento

  • d) Creación, adquisición, retención, identificación (de oportunidades para compartir conocimiento), flujo hacia afuera (disposición para compartir conocimiento)

  • e) Ninguna de las anteriores.

Explanation

Question 6 of 20

1

Preguntas de Verdadero o Falso

A partir del análisis de los siguientes enunciados identifique si es verdadero (V) o falso (F)

6. Para comprender mejor el concepto de conocimiento, Lloria (2004) presenta algunas características importantes de este:
• El conocimiento se transfiere sin perderse.
• El conocimiento aumenta de valor con su uso.

Select one of the following:

  • True
  • False

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Question 7 of 20

1

7. Para Serrano (1995), (citado por Cárdenas y Espinosa 1997), una patente es “un documento emitido, a solicitud, por una oficina gubernamental, que describe una invención y que crea un privilegio legal en un Estado determinado, durante un plazo fijo, para que pueda ser explotada por su titular o por un tercero que tenga autorización para ello y que vencido el término de la vigencia pasa a ser del dominio público.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 8 of 20

1

8. Según los autores Parrilla y Ramírez (2002), los flujos de solicitudes de patentes en una economía determinada se clasifican en tres tipos: 1) residentes (domésticos), 2) no residentes (generalmente empresas transnacionales de otros países) y finalmente, 3) externas (empresas domésticas que solicitan patentes en el extranjero).

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 9 of 20

1

9. Existen campos de oportunidades de innovar fuera de la industria o la empresa según Drucker,
(1988) y consta de tres áreas: los cambios en la población, cambios en la tecnología,
modalidad y significado, nuevos conocimientos, tanto científicos como no científicos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 10 of 20

1

10. Según Rodríguez (2005), se puede decir que la aparición y el desarrollo de los sistemas para la creación y la gestión del conocimiento se deben, entre otras razones a los siguientes motivos:
El sistema socioeconómico. Tras la Segunda Guerra Mundial, la humanidad se dirige hacia cambios que permiten el desarrollo y la demanda de productos y servicios basados en el conocimiento.

La aparición y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, que facilitan enormemente el almacenamiento y la difusión de datos e información, así como la comunicación entre las personas.

La creciente importancia del conocimiento como base para la efectividad organizacional.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 11 of 20

1

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A continuación, aparecen varias afirmaciones incompletas llene el espacio en blanco____________ con la palabra que corresponda.

11. Mitos de la gestión del conocimiento Para Obeso (2003), la gestión del conocimiento tiene algunos mitos, entre los que sobresalen los siguientes: Mito 1: Las ( Tecnologias, Fuentes, Estructuras ) de la gestión del conocimiento pueden transportar la información adecuada a la persona adecuada en el tiempo adecuado. Es un mito porque presupone que conocemos cuál es la información, la persona y el tiempo adecuados. En un entorno donde las decisiones importantes se basan en el modelo de anticipación a la sorpresa, la predicción sirve de poco.

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Question 12 of 20

1

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12. Mitos de la gestión del conocimiento Para Obeso (2003), la gestión del conocimiento tiene algunos mitos, entre los que sobresalen los siguientes: Mito 2: Las tecnologías de la gestión del conocimiento pueden almacenar la inteligencia y la experiencia ( Humana, Colectiva, Empresarial ). Es un mito porque la información es sensible al contexto. Los mismos datos pueden evocar respuestas diferentes a personas diferentes en contextos diferentes. Para los que tienen miedo a volar es una mala noticia.

Explanation

Question 13 of 20

1

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13. Mitos de la gestión del conocimiento Para Obeso (2003), la gestión del conocimiento tiene algunos mitos, entre los que sobresalen los siguientes: Mito 3: Las tecnologías de la información pueden distribuir la inteligencia humana. Falso porque la inteligencia humana se transmite básicamente por interacción con los otros, con los que saben. La renovación del ( Conocimiento, Equipo, Sistema ) existente y la creación de conocimiento nuevo no son transportables por medios tecnológicos.

Explanation

Question 14 of 20

1

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14. Dicho de otro modo, la Gestión del conocimiento (del inglés Knowledge Management) es un ( Concepto, Modelo, Proceso ) aplicado en las organizaciones, que pretende transferir el conocimiento y experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización. Según el enfoque basado en conocimiento, éste es un activo importante para la organización y fuente de ventajas competitivas.

Explanation

Question 15 of 20

1

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15. Las fases de la cadena de valor de la gestión del conocimiento son: creación, almacenamiento, ( Distribución, Procesamiento, Clasificación ) y aplicación

Explanation

Question 16 of 20

1

Una propuesta de este tipo de modelos (Desouza, 2006) está conformada por cinco niveles o etapas para evaluar los esfuerzos en GC de la organización, cuya madurez puede describirse en una escala progresiva: predispuesta, reactiva, apreciativa, organizada y optimizada.

Select one of the following:

  • True
  • False

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Question 17 of 20

1

En la etapa predispuesto de los modelos de Madurez de la GC, en la etapa predispuesto, La organización comienza a valorar la necesidad de entablar acuerdos interdisciplinarios y de análisis transversal para conseguir una mejor apreciación para las fuentes de información, los análisis utilizados para procesarla y los actos de significado y de gestión en la acción.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 18 of 20

1

En la etapa predispuesto de los modelos de Madurez de la GC, en la etapa Reactivo, la organización presenta una arquitectura organizada alrededor de la administración de los significados y la administración de la acción. La organización será capaz de llevar a cabo todas las actividades: percepción, disposición para actuar, respuesta guiada, mecanismos, respuestas complejas, adaptación y creación, lo que se puede atribuir a la presencia de una estructura holística de GC.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 19 of 20

1

En la etapa predispuesto de los modelos de Madurez de la GC, en la etapa Apreciativo, Se observan similitudes entre los conceptos de personalidad y desarrollo de carácter en la gestión del conocimiento. Con el fin de operar este nivel, la organización se beneficiará de la apertura a la mejora continua y se apoyará en las prácticas y habilidades actuales de los diversos componentes de GC.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 20 of 20

1

En la etapa predispuesto de los modelos de Madurez de la GC, en la etapa Organizada, La organización presenta una arquitectura organizada alrededor de la administración de los significados y la administración de la acción. La organización será capaz de llevar a cabo todas las actividades: percepción, disposición para actuar, respuesta guiada, mecanismos, respuestas complejas, adaptación y creación, lo que se puede atribuir a la presencia de una estructura holística de GC.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

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