ORIGEN

DE ORIGEN PRIMARIO
DIFICULTADES ESPECÍFICAS
DIFICULTADES DERIVADAS DEL ENTORNO SOCIO-FAMILIAR Y CULTURAL
Déficit intelectual en el límite de la normalidad, CI muy alto, bajo o muy bajo
Problemas neurológicos
Enfermedades crónicas o incapacidad física
Déficit sensorial: auditivo y/o visual
Enfermedades carenciales:
malnutrición
alteraciones tiroideas (apatía, somnolencia)
Rinitis crónica (problemas para oir, hablar, pronunciar correctamente
Aptitudes escolares
Motoras
Discalculia
Dislexia
Lenguaje y habla
Disgrafía
requiere un programa de reeducación individualizado
La dislexia no es una enfermedad.
Dificultad en la adquisición de la lectura en la edad promedio habitual
Disortografía
educación multisensorial
educación psicomotriz
entrenamiento perceptivo-motriz
desarrollo psicolinguístico
entrenamiento de la lectoescritura
para lograr que el disléxico interprete por si solo y automáticamente los símbolos de lectura y escritura debe empezar entre los 4 y los 6 años
no hay déficit sensorial
es difícil pasar mentalmente del lenguaje oral, con imágenes conocidas y tridimensionales al lenguaje escrito con signos y gráficos
lee despacio
repite continuamente
confusión de los grafemas fonéticamente cercanos t-d, ce-fe
confusión en grafemas parecidos como p-q, d-b
rotaciones or-ro, cri-cir
omisiones bar-ba, plato-pato
adiciones, sustituciones, y de letras
fragmentación de letras y palabras
dificultad para captar ritmo de las frases
desarrollo de la articulación
desarrollo del lenguaje expresivo
dislalia
disfasica
fina/gruesa
lateralidad
coordinación visomotora
organización espacial
sin perspectiva visual/espacial
alteración en la temporalidad
retrazo psicomotriz
TDAH

	Created by Mariela loaiza about 10 years ago

	Copied to Note by Mariela loaiza about 10 years ago

Mapa Conceptual

Trastornos Específicos del Aprendizaje-Mapa - creado desde un Mapa Mental