Prezado cursista, um ambiente virtual de aprendizagem permite a concepção, administração e desenvolvimento de diversos tipos de ações, como cursos a distância, complementos a cursos presenciais, bem como projetos de pesquisa, projetos colaborativos etc. e caracteriza-se, principalmente, por oferecer um conjunto de ferramentas que auxiliam na comunicação, acesso, avaliação e controle dos usuários.

O e-proinfo, as plataformas moodle etc. são exemplos de sistema do tipo AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). Em nossos estudos, vimos que esse ambiente oferece as condições para que a interatividade, que é essencial nesse contexto de uma comunicação extraclasse, aconteça, estabelecendo, assim, o contato necessário entre professor-tutor e aluno.

Assim, considerando essas especificidades, esse ambiente é denominado ambiente colaborativo de aprendizagem e as ferramentas que possibilitam essa interação entre os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem podem ser síncronas, que são aquelas que permitem uma comunicação simultânea e instantânea entre os participantes; e as assíncronas, que oportunizam a comunicação em tempos diferentes.

Vejamos um pouco mais sobre essas ferramentas abaixo:

Ø Ferramentas interativas síncronas tem como vantagens a promoção de uma aprendizagem ativa por parte do aluno, pois a interação acontece em tempo real entre os participantes; a facilidade de uso da ferramenta pelo manuseio muito prático favorece, por parte do tutor, um melhor acompanhamento e um feedback imediato. A responsabilidade do tutor é grande, pois precisa buscar estratégias para estimular a participação dos cursistas e a sua interação e colaboração com os colegas.

São consideradas neste formato:

§ Chat ou bate papo - utilizadas em eventos marcados, on-line e em tempo real, permitindo um diálogo entre os participantes e o tutor. Na tutoria, podem ser utilizados o Skip e o MSN Menssenger.

§ Videoconferência - muito utilizada em cursos, eventos e reuniões e acontece através do envio de áudio e vídeo em tempo real associado a câmeras acopladas, computador e web.

§ Teleconferência - é um tipo de conferência que envolve a transmissão e recepção de diversos tipos de mídia, com sons e imagens direto de um local.

§ Áudio-conferência – sistema de transmissão de áudio, recebido por um ou mais usuário de forma simultânea, onde a interação acontece através de um canal de áudio.

Ø Ferramentas interativas assíncronas são utilizadas em situações de aprendizagem em que os participantes não se comunicam simultaneamente. Elas permitem a flexibilidade de horários e locais, e também disponibilizam um tempo maior para a pesquisa, reflexão, estudo e produção, com a vantagem de ser de baixo custo e de fácil utilização.

São consideradas assíncronas:

§ E-mail é uma das ferramentas mais utilizadas na Internet, que permite a troca de mensagens e compartilhamento de informações; o envio e recebimento de textos simples, arquivos de áudio, planilhas eletrônicas, imagens, anexos etc. Por ser assíncrona, esta ferramenta tem a grande vantagem de que cada um pode enviar ou receber suas mensagens de acordo com sua disponibilidade de tempo.

§ Fórum ou Lista de discussão são ferramentas que podem ser abertas ou restritas a participação, possibilitando a comunicação entre membros de um curso, projeto, empresa ou de pessoas interessadas em assuntos específicos.

§ Webblog ou Blog é um diário virtual e pelas suas especificidades ao permitir a convergência de diversas mídias é muito utilizado no contexto educativo. Essa ferramenta possibilita a publicação de textos de autoria ou da internet, publicação de imagens, áudio ou vídeo sem a necessidade de ter domínio de programação ou software.

§ FTP – (File Transfer Protocol) é uma forma prática e versátil de transferência de arquivo. A vantagem é justamente a facilidade para o usuário enviar ou receber documentos da web através de um endereço no navegador ou um software instalado no computador.

A Partir dessas definições, podemos perceber que essas ferramentais virtuais de comunicação são adotadas em um curso de EaD, com o objetivo de facilitar o processo de ensino-aprendizagem e estimular a colaboração e a interação entre os participantes.

Assim, é de suma importância que o tutor conheça as suas funcionalidades para que possa atuar de forma dinâmica e interferir, eficazmente, no desempenho dos alunos, visto que as ferramentas virtuais, como vimos, até aqui, permitem a mediação das atividades e a troca dialógica entre Tutor e aluno.

Nesta perspectiva, o Tutor deve possuir algumas competências tanto técnicas quanto pedagógicas no domínio do conteúdo e do material didático do curso.

UFAAA!!

Quanta informação interessante, não é mesmo?

O desafio hoje é utilizar esse conjunto de tecnologias e mídias integradas em um curso de EaD, pois são infinitas as possibilidades.

Convidamos você a aprofundar os seus estudos, acessando o nosso material de apoio disponível em conteúdo do módulo, e logo em seguida acesse a nossa proposição de atividades para este tópico.

Bom estudo e Boa sorte!

MATERIAL PARA ESTUDO

http://pt.slideshare.net/maritania.linux/comunicao-e-linguagem-no-ava

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CURSO TUTORIA EM EAD - SEDUC/MA