Décrire l'étude de Thorndike sur le conditionnement opérant?

Qu'est-ce que la loi de l'effet?

A quel type de conditionnement appartient l'expérience du chat de Thorndike?

Que sont les "opérants"?

Quelles sont les trois suppositions fondamentales de Skinner?

Quelle est la différence majeure entre conditionnement opérant et classique?

Quelle est l'idée principale en conditionnement opérant?

Quelles sont les deux types de conséquences en conditionnement opérant?

Qu'est-ce qu'un renforçateur?

Qu'est-ce que le renforcement positif?

Qu'est-ce que le renforcement négatif?

Que sont l'apprentissage d'échappement et d'évitement?

Qu'est-ce qu'un punition?

Qu'est-ce que la punition positive? Et négative?

Quel sont les problèmes du renforcement et de la punition?

Sur le long terme, la punition positive est-elle efficace? Que se passe-t-il après l'arrêt définitif de la punition positive?

Décrire l'étude de Estes (1944) sur la punition et l'extinction?

Quel est le problème de la punition sous l'angle du conditionnement classique et opérant?

Qui est le plus fort entre punition et renforcement?

Quel est le problème de "l'apprentissage secondaire" quand on utilise une punition sur un enfant?

Dans quelle unique condition la punition est-elle réellement efficace sur un enfant?

Quelles sont les trois façons de changer ou d'éliminer une réaction conditionnée?

Conditionnement classique et opérant: construire un schéma dans la tête.