Each question in this quiz is timed.
Las características fundamentales y la importancia de la investigación son:
Ésta es sistemática, controlada, objetiva, empírica, replicable, heurística y dinámica. Su importancia es la de probar si hay relación entre variables y proponer soluciones a determinados problemas.
Los tipos de enfoques de investigación son: Cuantitativos, cualitativos y mixtos.
Las preguntas secundarias de Razonamiento Crítico son: ¿1.Cuál es el asunto. 2.Cuál es la posición del autor. 3.Cuáles son las razones. 4.Cuál es la asunción del autor?
En Razonamiento Crítico desde el principio se establece si hay ambigüedad, falacias, suficiente evidencia o estadísticas engañosas en el discurso que se nos presenta.
Algunas de las falacias de atinencia son: el equívoco, la anfibología, el énfasis, la composición, la división.
El argumentum ad misericordiam, ad populum, ad hominem, ad ignorantium, ad verecundiam, ad vaculum, etc. son ejemplos de falacias de atinencia.
El enfoque de investigación cuantitativa es el que no pretende establecer relaciones entre variables, ni hace mediciones estrictamente numéricas.
Los antecedentes de una investigación los constituyen los estudios previos en relación al tema a investigar.
Cuando se estudian unidades de análisis en vez de variables se dice que nos encontramos antes una investigación cualitativa.
En un anteproyecto de investigación el marco teórico debe incluir un resumen del problema y su explicitación (en forma interrogativa o afirmativa) luego: 1. objetivos generales y específicos. 2. Elementos de estudio y definición. 3. Alcances y límites. 4. Aporte.
¿Cuáles son los niveles del conocimiento en su orden de universalidad, de menor a mayor?
a) Empírico, filosófico, teológico y científico.
b) Científico, empírico, teológico y filosófico.
c) Empírico, científico, filosófico y teológico.
d) Teológico, filosófico, científico y empírico.
En su orden lógico, ¿cuáles son los pasos de la investigación experimental?
a) Generalización de los resultados, experimentación, hipótesis y duda.
b) Duda, experimentación, generalización de los resultados e hipótesis.
c) Hipótesis, duda, experimentación y generalización de los resultados.
d) Duda, hipótesis, experimentación y generalización de los resultados.
El ser sistemática y controlada, objetiva, empírica, replicable, heurística y dinámica son características fundamentales de:
a) La opinión
b) La experimentación.
c) La investigación cientíifica.
d) La argumentación.
Dentro de las metas y los objetivos de la investigación en general encontramos:
a) Describir
b) Conocer y explicar
c) Predecir y controlar
d) Todas las anteriores
Generalmente se dice que hay tres tipos de trabajo intelectual propiamente dicho, de los mencionados abajo ¿cual no forma parte de este grupo?
a) Descripción
b) Adivinación o suposición.
c) Explicación.
d) Predicción.
La investigación que se basa en el estudio de acontecimientos que ya sucedieron recibe el nombre de:
a) Investigación documental.
b) Investigación ex post factum.
c) Investigación experimental.
d) Ninguna de las anteriores.
La siguiente referencia:
Goode, W. y Hatt, P. (1986). Método de investigación social. New York, EE.UU.: Ed, Trillas.
Corresponde a:
a) Referencia de revista profesional con dos autores.
b) Referencia de autor corporativo.
c) Referencia de libro impreso con dos autores.
d) Referencia de publicación por internet.
El Razonamiento Crítico persigue aprender a preguntar y a preguntarse ante cualquier tipo de discurso para determinar su validez o confiabilidad.
El Razonamiento Críitico es un tipo de lógica formal de rigor matemático.
La pregunta fundamental, con la que debería iniciar cualquier aproximación con Razonamiento Crítico, es determinar cuál es el asunto o tema del que se está hablando.
Dentro de la investigación descriptiva se encuentra:
a) La investigación de conjunto
b) El estudio de caso
c) La investigación experimental.
d) Sólo "a)" y "b)"
Son razonamientos cuya formulación contiene palabras o frases ambiguas, los significados cambian en el curso del razonamiento haciéndolo falaz.
a) Falacias de atinencia.
b) Falacias de ambigüedad.
c) Falacias ad hominem
d) Sólo "a)" y "c)"
La normas APA son un conjunto de estándares o reglas que ayudan en la redacción de documentos académicos o de literatura cientíifica
El marco teórico de una investigación pretende brindar la definición de los conceptos más relevantes que tienen que ver con el tema a investigar.
Los antecedentes de una investigación corresponden a una revisión de otras investigaciones realizadas previamente y que tienen similitud, o alguna relación muy cercana, a la investigación que se pretende realizar.
Según Achaerandio (2009) "es un proceso ordenado mediante el cual se pretende responder objetivamente a un problema."
a) Razonamiento Crítico.
b) Duda metódica.
c) Investigación científica.
d) Doxa
Según Achaerandio (2009), se trata de la investigación "en la que se recogen los datos, mediante técnicas adecuadas, y sin manipulación de variables."
a) Investigación histórica.
b) Investigación experimental.
c) Investigación por observación.
d) Investigación documental.
El esquema básico de un anteproyecto de investigación debería presentar este orden de contenidos:
a) Planteamiento de Problema, Introducción, Referencias y Método.
b) Referencias, Método, Planteamiento del Problema e Introducción.
c) Introducción, Referencias, Planteamiento del Problema y Método.
d) Introducción, Planteamiento del Problema, Método y Referencias.
La Media, la Mediana y la Moda son medidas estadísticas de tendencia central.
Los quartiles, deciles y percentiles son medidas estadísticas de tendencia no central.
Son medidas estadísticas que pretenden resumir en un solo valor intermedio un conjunto de datos de la misma especie.
a) Medidas de tendencia no central.
b) Quartiles.
c) Medidas de tendencia central.
d) Centiles.
Es un engaño, mentira, error o argumento falso. Generalmente su pretensión es engañar a otro.
a) Episteme.
b) Doxa.
c) Falacia.
d) Omisión
Las primeras preguntas que debe plantearse un razonador crítico deberían ser, en su orden: ¿Cuál es el asunto o tema? ¿Cuál es la conclusión o posición del autor? ¿Cuáles son las razones? ¿Cuál es la asunción del autor?
Es una falacia que consiste en inferir que algo es verdadero acerca de un todo solo porque es verdadero acerca de una o varias de sus partes.
a) Equívoco.
b) Anfibología.
c) Composición.
d) División.
La "población" son todas las personas, habitantes del lugar, donde se realizará la investigación. La "muestra" es el grupo de personas seleccionadas para realizar la investigación.
Falacia de atinencia en la que se apela a la buena voluntad y el perdón para minimizar la propia responsabilidad sobre los hechos.
a) Argumentum ad hominem.
b) Argumentum ad ignorantium.
c) Argumentum ad misericordiam.
d) Argumentum ad populum.
Falacia de atinencia en la que se ataca directamente a la persona o a su vida personal en detrimento del verdadero tema que se está dilucidando.
a) Argumentum ad populum.
b) Argumentum ad hominem.
c) Argumentum ad ignorantium.
d) Argumentum ad misericordiam.
Falacia de atinencia en la que se trata de ser convincente apelando a lo que hace todo el mundo.
a) Argumentum ad misericordiam.
c) Argumentum ad populum.
d) Argumentum ad verecundiam.
Falacia de atinencia en la que se trata de justificar algo sólo porque lo sostiene una autoridad o personaje relevante.
c) Argumentum ad baculum.
Falacia de atinencia en la que en vez de justificar algo con razones válidas, se hace uso de amenazas o castigos.
a) Arumentum ad verecundiam.
d) Argumentum ad baculum.
Falacia de atinencia en la que se trata de justificar que algo es verdadero sólo porque se desconoce lo contrario.
b) Argumentum ad verecundiam.
d) Argumentum ad populum
¿Cuál es el propósito de una propuesta de investigación?
a) Explicar y definir un tema.
b) Analizar aspectos específicos.
c) Persuadir al lector con el peso de la evidencia.
d) Todas las anteriores.
La observación, la encuesta, la entrevista y el análisis de documentos son algunas de las principales técnicas de investigación.
Dependiendo de su función, la entrevista en una investigación puede ser de tipo:
a) Estructurada.
b) Semi estructurada.
c) Abierta.
De acuerdo a su enfoque, ¿qué tipo de investigación se encargaría de examinar un tema poco investigado?
a) Explicativo.
b) Correlacional.
c) Descriptivo.
d) Exploratorio.
