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Relaciones Laborales y Recursos Humanos Quiz on RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL CONTROL III, created by Inma Buesa on 18/06/2017.

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RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL CONTROL III

Question 1 of 41

1

Cuando una persona dispone de los medios y recursos necesarios para llevar a cabo los comportamientos

incluidos en la competencia se trata de:

Select one of the following:

  • Querer ser y estar.

  • Poder hacer.

  • Saber hacer.

  • Querer hacer

Explanation

Question 2 of 41

1

Una competencia común es:

Select one of the following:

  • La visión interdepartamental

  • La solución de conflictos.

  • La orientación al cliente.

  • La comunicación.

Explanation

Question 3 of 41

1

Las competencias para lograr una actuación media o mínimamente adecuada son las:

Select one of the following:

  • Diferenciadoras.

  • Nucleares

  • Esenciales

  • Funcionales.

Explanation

Question 4 of 41

1

El método del Grupo nominal forma parte de los métodos centrados en el formador.

Select one of the following:

  • Verdadero.

  • Falso.

Explanation

Question 5 of 41

1

La capacidad de aplicar los conocimientos que una persona posee para la resolución de los problemas que le plantea su trabajo hace referencia al: :

Select one of the following:

  • Saber.

  • Saber hacer.

  • Saber ser y estar.

  • Querer hacer.

Explanation

Question 6 of 41

1

El Grupo nominal es un método que consiste en formular una pregunta al grupo, de manera que cada participante responda indivIdualmente y por escrito en un tiempo dado.

Select one of the following:

  • Falso.

  • Verdadero.

Explanation

Question 7 of 41

1

El proceso de aprendizaje se centra en varios aspectos. Emplear o poner en práctica un conocimiento o un principio con el propósito de conseguir un determinado fin se refiere a

Select one of the following:

  • Asimilar.

  • Comprender

  • Aplicar.

  • Istruir.

Explanation

Question 8 of 41

1

Según el diccionario de competencias de Hay Group-McBer, cuál de las siguientes competencias NO forma parte del área de Gestión de personal:

Select one of the following:

  • Identificación con la compañía.

  • Flexibilidad.

  • Iniciativa

  • Integridad.

Explanation

Question 9 of 41

1

El proceso de aprendizaje se centra en varios aspectos. Comunicar sistemáticamente ideas, conceptos o doctrinas, dando a conocer el estado de las cosas se refiere a

Select one of the following:

  • Aplicar.

  • Comprender

  • Instruir.

  • Asimilar.

Explanation

Question 10 of 41

1

El transfer es el proceso de:

Select one of the following:

  • Diagnóstico de necesidades formativas.

  • Evaluación del plan de formación

  • Aplicación al puesto de trabajo

  • Diseño del plan de formación

Explanation

Question 11 of 41

1

El proceso de aprendizaje se centra en varios aspectos. Comprender lo que se aprende e incorporarlo a los conocimientos previos se refiere a:

Select one of the following:

  • Asimilar.

  • Aplicar.

  • Comprender.

  • Instruir.

Explanation

Question 12 of 41

1

El outdoor training es una técnica de formación basada en:

Select one of the following:

  • Un torbellino de ideas.

  • La realización de actividades físicas en equipo

  • Trabajo individual especializado

  • Preguntar al grupo para que responda individualmente y por escrito.

Explanation

Question 13 of 41

1

Permite la impartición de cursos en un número elevado de aulas dispersas en un ámbito geográficamente extenso. Se trata de:

Select one of the following:

  • Televisión educativa.

  • Plataformas de e-learning.

  • Pizarra electrónica.

  • Videoconferencia

Explanation

Question 14 of 41

1

Este método consiste en reproducir situaciones que se dan en la vida real a través de métaforas, simulaciones y actividades similares. Se trata de:

Select one of the following:

  • Formación experiencial

  • Discusión de grupo.

  • Outdoor training.

  • Debate en equipos

Explanation

Question 15 of 41

1

El mentoring constituye una técnica de formación basada en:

Select one of the following:

  • Todas las respuestas son correctas

  • La responsabilidad de ayudar a los demás

  • El diálogo.

  • La ausencia de riesgos

Explanation

Question 16 of 41

1

El objetivo de esta técnica es la adquisición o desarrollo de determinadas competencias, como pueden ser: la comunicación, el trabajo en equipo, el consenso y la toma de decisiones, etc. Se trata de

Select one of the following:

  • Discusión de grupo

  • Debate en equipos

  • Grupo nominal.

  • Formación experiencial.

Explanation

Question 17 of 41

1

La learning organization tiene como objetivo:

Select one of the following:

  • Organizar

  • Producir

  • Vender.

  • Aprender.

Explanation

Question 18 of 41

1

La capacidad de una persona de ajustar los comportamientos a las normas y reglas de la organización en general, o del grupo o departamento en particular hace referencia al:

Select one of the following:

  • Saber hacer.

  • Saber.


  • Saber ser y estar.

  • Saber estar.

Explanation

Question 19 of 41

1

Este método consiste en que un número reducido de personas con inetrés común en un tema determinado mantienen un diálogo sobre un tema sugerido por un moderador. Se trata de

Select one of the following:

  • Grupo nominal.

  • Formación experiencial.

  • Debate en equipos.

  • Discusión de grupo.

Explanation

Question 20 of 41

1

El assessment center se utiliza para evaluar:

Select one of the following:

  • Competencias

  • Conocimientos.

  • Aptitudes.

  • Actitudes.

Explanation

Question 21 of 41

1

Las competencias que resuelven un problema concreto y aportan un valor superior a la organización son:

Select one of the following:

  • Nucleares.

  • Esenciales.

  • Funcionales

  • Diferenciadoras.

Explanation

Question 22 of 41

1

El aprendizaje en equipo trata del aprendizaje compartido en el que cada persona tiene la oportunidad de crecer y de resolver los problemas en equipo para mejorar su rendimiento profesional.

Select one of the following:

  • Verdadero.

  • Falso.

Explanation

Question 23 of 41

1

La calidad es una competencia de:

Select one of the following:

  • De logro.

  • De impacto e influencia.

  • De gestión.

  • De pensamiento.

Explanation

Question 24 of 41

1

La selección por competencias permite reducir la_____________ sobre el rendimiento futuro de la persona seleccionada

Select one of the following:

  • incertidumbre

  • eficacia

Explanation

Question 25 of 41

1

El conjunto de conocimientos que posee una persona hace referencia al:

Select one of the following:

  • Saber hacer.

  • Saber estar

  • Saber.


  • Saber ser y estar.

Explanation

Question 26 of 41

1

La lección magistral es un método de formación:

Select one of the following:

  • A distancia centrado en el formando.

  • A distancia centrado en el formador

  • Presencial centrado en formando.

  • Presencial centrado en el formador

Explanation

Question 27 of 41

1

La técnica que consiste en hacer participar a los formandos a través de preguntas dirigidas a los asistentes se denomina lección magistral.

Select one of the following:

  • Verdadero.

  • Falso.

Explanation

Question 28 of 41

1

La selección por competencias busca identificar en el candidato:

Select one of the following:

  • Los conocimientos.

  • Las conductas observables

  • Las aptitudes.

  • Las actitudes.

Explanation

Question 29 of 41

1

El conocimiento organizativo es una competencia de

Select one of the following:

  • De impacto e influencia.

  • De pensamiento

  • De gestión.

  • De logro.

Explanation

Question 30 of 41

1

La entrevista de incidentes críticos está basada en

Select one of the following:

  • Los valores de la empresa.

  • Las experiencias relevantes del pasado.

  • La problemática del puesto.

  • Perfiles estándar.

Explanation

Question 31 of 41

1

La__________es el proceso de adquisición de un mayor y mejor desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes.

Select one of the following:

  • formación

  • práctica

Explanation

Question 32 of 41

1

La formación es un proceso:

Select one of the following:

  • Continuo.

  • Sistemático.

  • De adquisición de competencias.

  • Todas las respuestas son correctas.

Explanation

Question 33 of 41

1

La búsqueda de información es una competencia de

Select one of the following:

  • De impacto e influencia.

  • De pensamiento

  • De gestión.

  • De logro.

Explanation

Question 34 of 41

1

Los aspectos motivacionales y de actitudes están relacionados con el:

Select one of the following:

  • Querer ser y estar.

  • Querer hacer.

  • Querer saber.

  • Poder hacer.

Explanation

Question 35 of 41

1

El trabajo en equipo, es una competencia:

Select one of the following:

  • De pensamiento

  • De logro.

  • De gestión.

  • De impacto e influencia.

Explanation

Question 36 of 41

1

El assessment center es un método___________ para evaluar las competencias de los candidatos.

Select one of the following:

  • incompleto

  • completo

Explanation

Question 37 of 41

1

El aprendizaje es el proceso por el cual las personas adquieren:

Select one of the following:

  • Conocimientos, destrezas y conceptos

  • Habilidades, actitudes y emociones

  • Habilidades, conceptos y actitudes

  • Conocimientos, habilidades y actitudes

Explanation

Question 38 of 41

1

El proceso de aprendizaje se centra en varios aspectos. Contener o interiorizar la información se refiere a

Select one of the following:

  • Asimilar.

  • Comprender.

  • Aplicar.

  • Instruir.

Explanation

Question 39 of 41

1

La gestión por competencias permite siempre:

Select one of the following:

  • Mejorar el clima laboral.

  • Mejorar los resultados de la empresa.

  • Aumentar la productividad

  • Implantar la dirección por objetivos.

Explanation

Question 40 of 41

1

Las aspiraciones e intereses del individuo que le preparan y motivan para la acción de cara al futuro hacen referencia al:

Select one of the following:

  • Querer ser y estar.

  • Saber hacer.

  • Querer hacer.

  • Poder hacer

Explanation

Question 41 of 41

1

El coaching es una técnica de formación centrada en:

Select one of the following:

  • El proceso de enseñanza-­aprendizaje

  • Ninguna de las respuestas es correcta

  • El formando.

  • El formador.

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