DANIEL PEREZ
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Quiz on CARDEÑA 901-1000, created by DANIEL PEREZ on 02/07/2017.

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DANIEL PEREZ
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CARDEÑA 901-1000

Question 1 of 100

1

EN ESTE DISEÑO SE DA GRAN IMPORTANCIA AL ANÁLISIS DE LA REALIDAD EN UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS

Select one of the following:

  • DISEÑADOR TÉCNICO

  • DISEÑO CURRICULAR CRITICO O EMANCIPADOR

  • DISEÑO GLOBAL VIRTUAL

Explanation

Question 2 of 100

1

EN LA ACTUALIDAD EL CORREO ELECTRONICO PERMITE LA INTERACCION INDEPENDIENTE DEL LUGAR ¿A QUE TIPO DE DISEÑO HACE REFERENCIA?

Select one of the following:

  • DISEÑADOR TECNICO

  • DISEÑO GLOBAL VIRTUAL

  • DISEÑO CURRICULAR CRITICO O EMANCIPADOR

Explanation

Question 3 of 100

1

LA ENSEÑANZA CATEQUISTA Y EL MODELO ESCOLASTICO ¿A QUE TIPO DE MODELO DE DISEÑO CURRICULAR SE REFIERE?

Select one of the following:

  • MODELO PRECIENTIFICOS

  • MODELOS DE LA ESCUELA NUEVA

  • DISEÑO GLOBAL VIRTUAL

Explanation

Question 4 of 100

1

TIPO DE MODELO QUE PERTENECE AL MODELO DE APLICACION CIENTIFICA Y PROMUEVE UNA ESCUELA CENTRADA EN EL NIÑO Y NO EN EL PROFESOR

Select one of the following:

  • MODELOS PRECIENTIFICOS

  • MODELOS DE LA ESCUELA NUEVA

  • DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE

Explanation

Question 5 of 100

1

DISEÑO CURRICULAR QUE PROPONE QUE SEA EL MISMO PROFESORADO QUIEN PONGA A PRUEBA Y EVALUÉ LAS IDEAS DEL CURRICULUM EN SU AULA EN LUGAR DE SOLO RECIBIRLO

Select one of the following:

  • DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE

  • DISEÑO DE TELEAPRENDIZAJE MULTINIVEL

  • DISEÑO DE COLL

Explanation

Question 6 of 100

1

PROPONE DISEÑAR UN CURRICULUM BASADO EN LOS PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO, ES DECIR UN MODELO DE PROCESO CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Y NO EN EL PRODUCTO.

Select one of the following:

  • DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE

  • DISEÑO DE COLL

  • DISEÑO DE TELEAPRENDIZAJE MULTINIVEL

Explanation

Question 7 of 100

1

DISEÑO QUE FORMALIZABA LAS FASES PARA LLEVAR A CABO EL CURRICULUM EN 3 NIVELES

Select one of the following:

  • DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE

  • DISEÑO DE COLL

  • DISEÑO DE TELEAPRENDIZAJE MULTINIVEL

Explanation

Question 8 of 100

1

ESTE DISEÑO SIGNIFICA UN SOPORTE EN ALS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION.

Select one of the following:

  • DISEÑO DE PROCESO DE STENHOUSE

  • DISEÑO DE TELEAPRENDIZAJES MULTINIVEL

  • DISEÑO VIRTUAL

Explanation

Question 9 of 100

1

IMPLICA ASPECTOS DE PODER, DE PERSONA, DE PROCEDIMIENTOS, Y DE PARTICIPACION ¿A QUE OPCION PERTENECEN ESTOS ELEMENTOS?

Select one of the following:

  • AL PROCESO DE DESARROLLO DEL CURRICULUM

  • AL PROCESO DEL DISEÑO DEL CURRICULUM

  • AL PROCESO DE EVALUACION DEL CURRICULUM

Explanation

Question 10 of 100

1

¿CUAL DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES CORRESPONDE AL NUMERO DE CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO Y DINÁMICA DEL DESARROLLO CURRICULAR?

Select one of the following:

  • CINCO

  • CUATRO

  • SEIS

Explanation

Question 11 of 100

1

CUANDO EL DESARROLLO DEL CURRICULUM REFLEJA LOS ESFUERZOS REALIZADOS POR LAS ESCUELAS Y COMUNIDADES PARA TRABAJAR, ¿A QUE AFIRMACION SE REFIERE?

Select one of the following:

  • PARTICIPACION COMUNITARIA EN EL DESARROLLO CURRICULAR

  • A LAS COMPETENCIAS BASICAS

  • PARTICIPACION INDIVIDUAL EN EL DESARROLLO CURRICULAR

Explanation

Question 12 of 100

1

ES UNA DE LAS FORMAS DE SOLUCIONAR CONFLICTOS PERTENECIENTE A LA TEORÍA DE LA NEGOCIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Select one of the following:

  • COMPETICION

  • EVALUACION

  • COMUNICACION

Explanation

Question 13 of 100

1

LA EDUCACION______________________Y ______________ES OBLIGATORIA Y GRATUITA.

Select one of the following:

  • PRIMARIA, SECUNDARIA

  • PREESCOLAR Y PIRMARIA

  • SECUNDARIA Y PREPARATORIA

Explanation

Question 14 of 100

1

LA EDUCACION_____________________Y______________________ES DE CARACTER VOLUNTARIO,LAS CUALES CONSTITUYEN LA BASE Y FUNDAMENTO DE LA EDUCACION OBLIGATORIA

Select one of the following:

  • PRIMARIA , SECUNDARIA

  • PREESCOLAR,EDUCACION INFANTIL

  • GUARDERIA Y CENDI

Explanation

Question 15 of 100

1

EL___________________ORGANIZATIVO DEL CURRICULUM ES DONDE SE GENERAN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE VAN A INCIDIR DIRECTAMENTE EN ESTILOS DE DINAMICAS POTENCIADORAS INDIVIDUALES Y COLECTIVAS, ES EL NIVEL MAS CERCANO Y PROXIMO.

Select one of the following:

  • TERCER NIVEL

  • CUARTO NIVEL

  • PRIMER NIVEL

Explanation

Question 16 of 100

1

EL_____________________TIENE COMO OBJETIVO DE ESTA ETAPA TEMPRANA LA ATENCION EDUCATIVA Y ASITENCIAL A LA PRIMERA INFANCIA.

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION BASICA

Explanation

Question 17 of 100

1

EL______________SERA IMPARTIDA POR MAESTRAS Y SU FINALIDAD ES EL DESARROLLO FISICO, INTELECTUAL,AFECTIVO,SOCIAL Y MORAL DE LOS NIÑOS.

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA

Explanation

Question 18 of 100

1

EN EL___________________TAMBIEN SE INCORPORA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN EL ULTIMO AÑO,ADEMAS DE FOMENTAR EXPERIENCIAS DE INICIACION TEMPRANA EN LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION.

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA

Explanation

Question 19 of 100

1

EL___________TIENE LA FINALIDAD DE GARANTIZAR UNA FORMACION INTEGRAL QUE CONTRIBUYA AL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL SUJETO Y PREPARARLE PARA LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA.

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL

Explanation

Question 20 of 100

1

EN EL_______________SE IMPARTIRAN LAS ASIGNATURAS DE : BIOLOGIA,CIENCIAS DE LA NATURALEZA, CULTURA CLASICA,EDUCACION FISICA,EDUCACION PLASTICA,ETICA,FISICA Y QUIMICA,GEOGRAFIA E HISTORIA, LATIN, MATEMATICAS, MUSICA Y TECNOLOGIA, ENTRE OTRAS.

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA

Explanation

Question 21 of 100

1

EL_______________________________ES EL CONJUNTO DE DECISIONES ARTICULADAS QUE PERMITEN CONCRETAR EL DISEÑO CURRICULAR BASICO Y LAS PROPUESTAS DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS EN PROYECTOS DE INTERVENCION DIDACTICA, INSERTADAS EN UN CONTEXTO ESPECIFICO.

Select one of the following:

  • PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

  • PROYECTOS DE CENTRO

  • PROYECTOS CURRICULAR DE FUERA

Explanation

Question 22 of 100

1

LOS_____________SON DE ENORME INTERES PARA LA DIDACTICA

Select one of the following:

  • PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

  • PROYECTOS DE CENTRO

  • PROYECTO CURRICULAR DE FUERA

Explanation

Question 23 of 100

1

EL NIVEL DE ENSEÑANZA____________________SE ESTRUCTURA EN TRES CICLOS DE DOS AÑOS ACADEMICOS CADA UNO.

Select one of the following:

  • PRIMARIA

  • PREESCOLAR

  • SECUDNARIA

Explanation

Question 24 of 100

1

EL__________COMPRENDE CUATRO CURSOS ACADEMICOS QUE CURSURAN ENTRE LOS DOCE Y LOS DIECISEIS AÑOS, AUNQUE LOS ALUMNOS PUEDAN PERMANECER HASTA LOS DIECIOCHO.

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA ABIERTA

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREPARATORIA ABIERTA

Explanation

Question 25 of 100

1

________________SE REFIERE A UNA INTENCION, UN PROCESO RACIONAL, EXPRESADO EN UN CONJUNTO DE INTENCIONALIDADES QUE ARTICULAN UNA ACCION.

Select one of the following:

  • EL PROYECTO

  • EL CURRICULUM

  • LAS TECNICAS

Explanation

Question 26 of 100

1

EL_____________CONLLEVA UN CONJUNTO DE DECISIONES DE CARACTER ORGANIZATIVO Y LA PREVISION Y SECUENCIACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

Select one of the following:

  • PROYECTOCURRICULAR DE AULA

  • REFORMA EDUCATIVA

  • EL PLAN ANUAL

Explanation

Question 27 of 100

1

EL CAMBIO DE CURRICULUM ES UNA CONSECUENCIA DE LA :

Select one of the following:

  • REFORMA EDUCATIVA

  • ESTRUCTURA ESCOLAR

  • ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA

Explanation

Question 28 of 100

1

EN QUE NIVEL SE ENCUENTRA EL DISEÑO CURRICULAR PRESCRIPTIVO.

Select one of the following:

  • EN EL PRIMER NIVEL ORGANIZATIVO

  • EN EL SEGUNDO NIVEL ORGANIZATIVO

  • EN EL TERCER NIVEL ORGANIZATIVO

Explanation

Question 29 of 100

1

EN LA MEDIDA QUE EL EQUIPO DE UN CENTRO HAYA ANALIZADO SU CONTEXTO Y SU REALIDAD CONCRETA, SE HAYA DEFINIDO EN TORNO A UNOS SUPUESTOS PEDAGOGICOS Y HAYA ORGANIZADO EL CENTRO DE FORMA FUNCIONAL Y PARTICIPATIVA, TENDRA UNA BASE DE REFERENCIA QUE LE PERMITIRA:

Select one of the following:

  • ORIENTAR Y UBICAR OPCIONES MAS CONCRETAS

  • SEÑALAR LAS OPCIONES QUE TENGA

  • ENFOCAR SU CONOCIMIENTO A UN PUNTO DIRECTO

Explanation

Question 30 of 100

1

A CADA NIVEL EDUCATIVO LE CORRESPONDE UN DISEÑO CURRICULAR ADECUADO A CARACTERISTICAS DE :

Select one of the following:

  • LAS ETAPAS,CICLOS,GRADOS Y MODALIDADES DE LAS ENSEÑANZAS

  • AULAS, ALUMNOS, PROFESORES Y MATERIAS

  • CURRICULUM, METODOS, TECNICAS Y CONOCIMIENTOS

Explanation

Question 31 of 100

1

LA ENSEÑANZA BASICA INCLUYE:

Select one of the following:

  • 10 AÑOS DE ESCOLARIDAD

  • 6 AÑOS DE ESCOLARIDAD

  • 9 AÑOS DE ESCOLARIDAD

Explanation

Question 32 of 100

1

SERA IMPARTIDA POR MAESTROS Y SU FINALIDAD SERA EL DESARROLLO FISICO, INTELECTUAL, AFECTIVO, SOCIAL Y MORAL DE LOS NIÑOS

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION BASICA

Explanation

Question 33 of 100

1

EN EL DISEÑO CURRICULAR DE LA EDUCACION INFANTIL SE INCORPORA :

Select one of the following:

  • APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA

  • ACTIVIDADES EN FORMA DE JUEGOS

  • EL ESPAÑOL COMO MATERIA BASICA

Explanation

Question 34 of 100

1

LA METODOLOGIA EN LA EDUCACION INFANTIL SE BASA EN:

Select one of the following:

  • EXPERIENCIAS, LAS ACTIVIDADES Y EL JUEGO EN UN CLIMA POSITIVO Y DE CONFIANZA

  • EL CURRICULUM DE ACUERDO A LA EDAD

  • LAS NECESIDADES DEL INFANTE

Explanation

Question 35 of 100

1

SU FINALIDAD ES GARANTIZAR UNA FORMACION INTEGRAL QUE CONTRIBUYA AL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL SUJETO Y PREPARARLE PARA EL SIGUIENTE NIVEL EDUCATIVO.

Select one of the following:

  • ENSEÑANZA PRIMARIA

  • ENSEÑANZA BASICA

  • ENSEÑANZA SECUNDARIA

Explanation

Question 36 of 100

1

INICIARSE EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS JUNTO CON OPERACIONES ELEMNTALES DE CALCULO,CONOCIMIENTO GEOMETRICOS Y ESTIMACIONES CORRESPONDE A :

Select one of the following:

  • ENSEÑANZA PRIMARIA

  • ENSEÑANZA PREESCOLAR

  • ENSEÑANZA SECUNDARIA

Explanation

Question 37 of 100

1

EL NIVEL DE ENSEÑANZA PRIMARIA SERA CONTINUA Y SI UN ALUMNO NO ALCANZA LOS OBJETIVOS CORRESPONDIENTES ESTABLECIDOS EN EL CURRICULUM PODRA PERMANECER:

Select one of the following:

  • UN CURSO MAS EN EL MISMO CICLO

  • EN EL MISMO AÑO ESCOLAR

  • EN OTRO NIVEL EDUCATIVO

Explanation

Question 38 of 100

1

COMPRENDE CUATRO CURSOS ACADEMICOS QUE SE CURSARAN ENTRE LOS DOCE Y LOS DIECISEIS AÑOS,PUDIENDO PERMANECER HASTA LOS 18.

Select one of the following:

  • EDUCACION SECUNDARIA

  • EDUCACION BASICA

  • EDUCACION PRIMARIA

Explanation

Question 39 of 100

1

LA FINALIDAD DE LA ENSEÑANZA EN ESTE NIVEL EDUCATIVO ES TRANSMITIR A LOS ALUMNOS LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA CULTURA EN SUS ASPECTOS CIENTIFICOS, TECNOLOGICOS Y HUMANISTICOS.

Select one of the following:

  • EDUCACION SECUNDARIA

  • EDUCACION PRIMARIA

  • EDUCACION PREESCOLAR

Explanation

Question 40 of 100

1

EN ESTE NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA HABRA UNA INICIACION EN:

Select one of the following:

  • EL METODO CIENTIFICO

  • LAS AREAS NATURALES

  • EL METODO ANALITICO

Explanation

Question 41 of 100

1

ACERCA DE LA PROMOCION DE CURSO EN SECUNDARIA OBLIGATORIA SE ESTABLECE QUE CUANDO EL NUMERO DE ASIGNATURAS NO APROBADAS SEA MAYOR A DOS EL ALUMNO DEBERA;

Select one of the following:

  • PERMANECER OTRO AÑO EN EL MISMO CURSO

  • PRESENTAR EXAMEN EXTRAORDINARIO

  • PASAR AÑO ADEUDANDO MATERIAS

Explanation

Question 42 of 100

1

SON DE ENORME INTERES PARA LA DIDACTICA.

Select one of the following:

  • LOS PROYECTOS DE CENTRO

  • LOS PROYECTOS DE FUERA

  • LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Explanation

Question 43 of 100

1

EN CONSECUENCA DE UN CAMBIO EN LA REFORMA EDUCATIVA ES POSIBLE AFIRMAR UN CAMBIO EN ESTE RUBRO.

Select one of the following:

  • EN EL CURRICULUM

  • EN LAS PLANEACIONES DE CLASES

  • EN LAS MATERIAS

Explanation

Question 44 of 100

1

NIVEL ORGANIZATIVO DEL CURRICULUM QUE CONSTITUYE EL MARCO CONCEPTUAL DEL AULA, ALLI DONDE CONVIVEN MAS CERCANAMENTE PROFESORES Y ALUMNOS.

Select one of the following:

  • TERCER NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA

  • SEGUNDO NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA

  • PRIMER NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA

Explanation

Question 45 of 100

1

ES EL NIVEL ORGANIZATIVO DEL CURRICULUM DONDE SE GENERAN PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE VAN A INCIDIR DIRECTAMENTE EN ESTILOS DE DINAMICAS POTENCIADORAS INDIVIDUALES Y COLECTIVAS.

Select one of the following:

  • SEGUNDO NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA

  • TERCER NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA

  • PRIMERO NIVEL ORGANIZATIVO PROYECTO CURRICULAR DEL AULA

Explanation

Question 46 of 100

1

ES EL RESPONSABLE DE LAS ENSEÑANZAS COMUNES QUE CONSTITUYEN LOS ELEMENTOS BASICOS DEL CURRICULUM DE CADA UNO DE LOS NIVELES EDUACTIVOS, EN RELACION CON LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACION.

Select one of the following:

  • EL GOBIERNO DEL ESTADO

  • EL PROFESOR

  • LA ESCUELA

Explanation

Question 47 of 100

1

ESTE DISEÑO CURRICULAR ESTA DIRIGIDO AL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO, AL CONTROL CORPORAL, A LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES DE LA COMUNICACION Y DEL LENGUAJE,A LAS PAUTAS ELEMENTALES DE LA CONVIVENCIA Y RELACION SOCIAL Y AL DESCUBRIMIENTO DEL ENTORNO INMEDIATO.

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL

Explanation

Question 48 of 100

1

DISEÑO CURRICULAR DONDE LA METODOLOGIA SE BASA EN LAS EXPERIENCIAS, LAS ACTIVIDADES Y EL JUEGO, TODO ELLO EN UN CLIMA DE AFECTO POSITIVO Y DE CONFIANZA

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL

Explanation

Question 49 of 100

1

EN EL DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLAGATORIA , ¿CUAL ES LA EDAD HASTA LA QUE PUEDEN PERMANECER LOS CURSANTES?

Select one of the following:

  • DIECIOCHO AÑOS

  • QUINCE AÑOS

  • DIESISEIS AÑOS

Explanation

Question 50 of 100

1

LA METODOLOGIA EN ESTE DISEÑO CURRICULAR PROMUEVE EL TRABAJO AUTONOMO Y EN EQUIPO, INTEGRANDO LAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACION Y LA INFORMACION HABIENDO UNA INICIACION EN EL METODO CIENTIFICO.

Select one of the following:

  • EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

  • EN LA EDUCACION PRIMARIA

  • EN LA EDUCACION PREPARATORIA

Explanation

Question 51 of 100

1

TERMINO REFERIDO A UNA INTENCION, UN PROCESO RACIONAL EXPRESADO EN UN CONJUNTO DE INTENCIONALIDADES QUE ARTICULAN UNA ACCION DONDE EL CAMBIO DE EXPRESION DA LUGAR A UN CAMBIO DE MENTALIDAD.

Select one of the following:

  • EL PROYECTO

  • EL CURRICULUM

  • EL DIAGNOSTICO

Explanation

Question 52 of 100

1

¿CUALES SON LOS PROYECTOS INCORPORADOS DENTRO DEL SEGUNDO NIVEL ORGANIZATIVO A NIVEL DE CENTRO?

Select one of the following:

  • PROYECTO EDUCATIVO Y PROYECTO CURRICULAR

  • PROYECTO DIDACTICO Y PROYECTO DE CENTRO

  • PROYECTO CURRICULAR Y PROYECTO DE DIAGNOSTICO

Explanation

Question 53 of 100

1

ES UN CONJUNTO DE DECISIONES ARTICULADAS QUE PERMITEN CONCRETAR EL DISEÑO CURRICULAR BASICO Y LAS PORPUESTAS DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS EN PROYECTOS DE INTERVENCION DIDACTICA, INSERTADAS EN UN CONTEXTO ESPECIFICO.

Select one of the following:

  • PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

  • PROYECTO EDUCATIVO

  • PROYECTO BASICO

Explanation

Question 54 of 100

1

ES UN REQUISITO BASICO QUE VA A MARCAR EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

Select one of the following:

  • EL CONTEXTO SOCIOECONOMICO Y CULTURAL DEL CENTRO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS

  • EL CONTEXTO PUBLICO Y CULTURAL DEL CENTRO Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESORES

  • EL CONTEXTO CULTURAL Y POLÍTICO DEL CENTRO Y LAS DE LOS ALUMNOS

Explanation

Question 55 of 100

1

LOS PRINCIPIOS Y CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA LA SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LOS CICLOS,A FIN DE EVITAR QUE SEAN ARBITRARIOS O POCO SIGNIFICATIVOS SON SUGERIDOS POR:

Select one of the following:

  • DEL CARMEN Y ZABALA

  • LUNGRY Y SWACH

  • HAMBLET Y ZABALA

Explanation

Question 56 of 100

1

ESTE TIPO DE PROYECTOS CONLLEVA UN CONJUNTO DE DECISIONES DE CARÁCTER ORGANIZATIVO Y LA PREVISIÓN Y SECUENCIACION DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

Select one of the following:

  • PROYECTO CURRICULAR DE AULA

  • PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

  • PROYECTO CURRICULAR DE FUERA

Explanation

Question 57 of 100

1

ES UNA CONSECUENCIA DE LA REFORMA EDUCATIVA PARA LOS NIVELES NO UNIVERSITARIOS QUE NUESTRO PAIS EMPRENDIO AL COMENZAR LA DECADA DE LOS NOVENTAS.

Select one of the following:

  • EL CAMBIO DE CURRICULUM

  • PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

  • PROYECTO CURRICULAR DE AULA

Explanation

Question 58 of 100

1

A CADA NIVEL EDUCATIVO LE CORRESPONDE UN DISEÑO CURRICULAR ADECUADO A LAS CARACTERÍSTICAS DE :

Select one of the following:

  • ETAPAS, CICLOS, GRADOS Y MODALIDADES DE SUS ENSEÑANZAS

  • PROMEDIOS, MATERIAS, PLANES Y ESTRATEGIAS

  • PERIODOS, HORAS, DIAS Y AÑOS

Explanation

Question 59 of 100

1

EL OBJETIVO DE ESTA ES LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y ASISTENCIAL A LA PRIMERA INFANCIA.

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA

Explanation

Question 60 of 100

1

SERA IMPARTIDA POR MAESTROS Y TIENEN COMO FINALIDAD EL DESARROLLO FÍSICO,INTELECTUAL,AFECTIVO SOCIAL Y MORAL DE LOS NIÑOS

Select one of the following:

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PREESCOLAR

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION INFANTIL

  • DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION PRIMARIA

Explanation

Question 61 of 100

1

LA FINALIDAD DE ESTE NIVEL ES GARANTIZAR UNA FORMACION INTEGRAL QUE CONTRIBUYA AL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL SUJETO Y PREPARARLE PARA LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA.

Select one of the following:

  • ENSEÑANZA PRIMARIA

  • ENSEÑANZA PREESCOLAR

  • ENSEÑANZA SECUNDARIA

Explanation

Question 62 of 100

1

LA FINALIDAD DE LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO CURRICULAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA ES TRANSMITIR A LOS ALUMNOS ELEMENTOS BASICOS DE CULTURA Y FORMARLOS PARA QUE _______________________

Select one of the following:

  • ASUMAN SUS DEBERES Y EJERZAN SUS DERECHOS, PREPARÁNDOLOS PARA INCORPORARSE A ESTUDIOS POSTERIORES

  • REALICEN SUS ACTIVIDADES Y EJERZAN SUS CONOCIMIENTOS, PREPARÁNDOLOS PARA INCORPORARSE A SU NUEVA ETAPA

  • DAR Y PROPORCIONAR EDUCACION BASICA A TODOS LOS ADOLESCENTES

Explanation

Question 63 of 100

1

SON IMPULSORES DE LA INNOVACION EDUCATIVA, DE MODO QUE SI NO SE FACILITAN LAS VIAS Y LOS CUACES Y SE HACEN EXPLICITAS LAS MANERAS PARTICIPATIVAS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR, CUALQUIER INNOVACION DIDACTICA ESTA LLAMADA AL FRACASO O A UNA EXPERIENCIA SOLITARIA Y BALDIA

Select one of the following:

  • PROYECTO DE CENTRO

  • PROYECTO DE EDUCATIVO DE CENTRO

  • PROYECTO DE CURRICULAR DE CENTRO

Explanation

Question 64 of 100

1

SU FUNCION BASICA ES PROPORCIONAR UN MARCO GLOBAL A LA INSTITUCION ESCOLAR QUE PERMITA LA ACTUACION COORDINADA Y EFICIENTE DEL EQUIPO DOCENTE

Select one of the following:

  • PROYECTO DE EDUCATIVO DE CENTRO

  • PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

  • PROYECTO DE CENTRO

Explanation

Question 65 of 100

1

ES UN CONJUNTO DE DECISIONES ARTICULADAS QUE PERMITEN CONCRETAR EL DISEÑO CURRICULAR BASICO Y LAS PROPUESTAS DE LAS COMUNIDADES AUTONOMAS EN PROYECTOS DE INTERVENCION DIDACTICA ,INSERTAS EN UN CONTEXTO ESPECIFICO.

Select one of the following:

  • PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

  • PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

  • PROYECTO DE CENTRO

Explanation

Question 66 of 100

1

SEGUN SANCHEZ Y OTROS ES UN DOCUMENTO CON INDICACIONES GENERALES QUE RECOGE Y DEFINE LAS ASPIRACIONES E INTENCIONALIDADES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y ESTABLECE LAS BASES SOBRE LAS QUE SE DESENVOLVERA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Select one of the following:

  • PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

  • PROYECTO EDUACTIVO DE CENTRO

  • PROYECTO DE CENTRO

Explanation

Question 67 of 100

1

LA FUNCIÓN BÁSICA DE LOS PROYECTOS CURRICULARES DE CENTRO ES GARANTIZAR LA PROGRESIÓN ADECUADA Y COHERENCIA EN LA:

Select one of the following:

  • ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS A LO LARGO DE LA ESCOLARIDAD

  • ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES AL CONTEXTO SOCIOECONIMCO Y CULTURAL DEL CENTRO

  • TOMA DE DECISIONES EN CADA AULA

Explanation

Question 68 of 100

1

ES UN REQUISITO BÁSICO QUE VA A ENMARCAR EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

Select one of the following:

  • LA ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES AL CONTEXTO SOCIOECONOMICO Y CULTURAL DEL CENTRO

  • LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS QUE VA A ENMARCAR EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL PROYECTO CURRICULAR

  • EL NIVEL SOCIOECONOMICO DEL ALUMNO Y

Explanation

Question 69 of 100

1

TOMARAN DECISIONES QUE AFECTARAN A LA DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS EN LOS CICLOS , AL ORDEN DE SU PRESENTACIÓN,AGRUPACIÓN Y ORGANIZACIÓN EN FUNCIÓN DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y OPTIMO DE LOS ALUMNOS.

Select one of the following:

  • LOS PROFESORES

  • LOS DIRECTORES

  • LOS ALUMNOS

Explanation

Question 70 of 100

1

LOS CONTENIDOS APARECEN DIVIDIDOS EN:

Select one of the following:

  • ACTITUDINALES, CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES

  • INICIAL, DESARROLLO Y FINAL

  • PRE INSTRUCCIONAL, COOINSTRUCCIONAL Y POSINTRUCCIONAL

Explanation

Question 71 of 100

1

ES EL TERCER NIVEL DE CONCRECION CURRICULAR EL DOCUMENTO DEL MEC EMPLEABA EL TERMINO DE PROGRAMACIONES , PERO POSTERIORMENTE ALGUNOS AUTORES EMPLEABAN LA EXPRESION DE:

Select one of the following:

  • PROYECTO CURRICULAR DE AULA O DISEÑO DE CURRICULO EN EL AULA

  • ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES AL CONTEXTO SOCIOECONIMCO Y CULTURAL DEL CENTRO

  • UNIDADES DIDACTICAS ORDENADAS Y SECUENCIALIZACION PARA LAS AREAS DE CADA CICLO EDUCATIVO

Explanation

Question 72 of 100

1

EL MEC DICE QUE LAS PROGRAMACIONES SON UN CONJUNTO DE :

Select one of the following:

  • UNIDADES DIDACTICAS ORDENADAS Y SECUENCIALIZACION PARA LAS AREAS DE CADA CICLO EDUCATIVO

  • PROBLEMAS DE LOS CUALES ENFRENTA EL NIÑO AL MOMENTO DE ENSEÑANZA

  • DECISIONES QUE DEBERA TOMAR EL PROFESOR AL MOMENTO DE DAR SU CLASES

Explanation

Question 73 of 100

1

CON QUE METAFORA SE PUEDE EXPLICAR GRAFICAMENTE LA ENSEÑANZA EN EL AULA Y SU PROBLEMATICIDAD?

Select one of the following:

  • METAFORA DEL ICEBERG

  • METAFORA DEL ANDAMIAJE

  • METAFORA DE ZONA DE DESARROLLO PROXIMA

Explanation

Question 74 of 100

1

DICE QUE EL PROFESOR TIENE COMO PRIMER RETO EN SU TRABAJO CONSEGUIR QUE EL AMBIENTE DE CLASE FUNCIONE Y QUE LO HAGA CON INTERÉS,CON ROSES INTERPERSONALES MÍNIMOS Y QUE LOS ALUMNOS SE APLIQUEN EN DICHO FUNCIONAMIENTO.

Select one of the following:

  • GIMENO

  • MOLINA

  • LUNGRED

Explanation

Question 75 of 100

1

ESTA EXPRESIÓN HACE REFERENCIA A LA RED DE RELACIONES INTERPERSONALES QUE SE ESTABLECEN A TRAVÉS DE LLEVAR A CABO LA TAREA DE EDUCATIVA.

Select one of the following:

  • AMBIENTE SOCIAL

  • TIEMPO, TAREA

  • PLANIFICACION

Explanation

Question 76 of 100

1

SON LOS RECURSOS MAS ESENCIALES CONTROLADOS POR LOS PROFESORES, NO SOLO EN SU VERTIENTE CUANTITATIVA SI NO CUALITATIVA, ES DECIR, COMO SE DIRIGEN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN EL AULA.

Select one of the following:

  • AMBIENTE SOCIAL

  • TIEMPO,TAREA

  • PLANIFICACION

Explanation

Question 77 of 100

1

ES LA ACTIVIDAD QUE ANTICIPA CON BASTANTE PRECISIÓN LAS METAS PROPUESTAS CON LOS MEDIOS ADECUADOS Y LOS TIEMPOS PREVISTOS PARA LOGRARLAS.

Select one of the following:

  • PLANIFICACION

  • TIEMPO, TAREA

  • EVALUACION

Explanation

Question 78 of 100

1

SE DIRIGE A TODO EL CICLO Y TRATA DE CUESTIONAR DE MANERA PROSPECTIVA EL AJUSTE DEL CICLO TOMANDO EN CONSIDERACION LOS RESULTADOS Y MEJORAS, O LO NO CONSEGUIDO PARA RECONDUCIR EL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

Select one of the following:

  • EVALUACION

  • PLANIFICACION

  • TIEMPO , TAREA

Explanation

Question 79 of 100

1

SE ENTIENDE COMO UNA UNIDAD DE TRABAJO RELATIVA A UN PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ARTICULADO Y COMPLETO, EN ELLA SE DEBEN PRECISAR LOS CONTENIDOS,OBJETIVOS, ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES PARA LA EVALUACIÓN.

Select one of the following:

  • UNIDAD DIDACTICA

  • EVALUACIÓN

  • PLANIFICACIÓN

Explanation

Question 80 of 100

1

MENCIONARON QUE LA ORGANIZACION DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO DEBE TENER LOS SIGUIENTES COMPONENTES: AMBIENTE SOCIAL, CLIMA SOCIORRELACIONAL EN EL AULA, TIEMPO Y TAREA, Y AMBIENTE FISICO.

Select one of the following:

  • ESCRIBANO Y PERALTA

  • CARMEN Y ZABALA

  • MARRERO Y CHON

Explanation

Question 81 of 100

1

SON ALGUNOS DE LOS ELEMENTOS Y ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Select one of the following:

  • DEFINICION DEL EJE ESTRUCTURADO DE LA UNIDAD, DE LOS OBJETIVOS DIDACTICOS Y DISEÑO DE ACTIVIDADES

  • PLANEACION, ARGUMENTACION Y EVALUACION

  • INICIO , DESARROLLO Y CIERRE

Explanation

Question 82 of 100

1

ES LA MANERA EN QUE DEBE REALIZARSE EL DISEÑO DE UNIDADES DIDACTICAS,TAREA TIPICA DEL PROFESORADO QUE SE HA DE ANIMAR A REALIZARLO.

Select one of the following:

  • DE MANERA COMPARTIDA Y PARTICIPATIVA

  • DE MANERA ACTIVA Y EMOTIVA

  • DE MANERA DIDACTICA Y CIENTIFICA

Explanation

Question 83 of 100

1

SON UNA RESPUESTA EDUCATIVA ANTE LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS QUE LLEVA ADELANTE LA ESCUELA COMO UNO DE LOS RETOS MAS SERIOS DE SU FUNCIÓN EDUCADORA.

Select one of the following:

  • ADAPTACIONES CURRICULARES

  • PLANEACION CURRICULAR

  • ESTRATEGIAS

Explanation

Question 84 of 100

1

ES UN PRINCIPIO DIDÁCTICO CLÁSICO:

Select one of the following:

  • PRINCIPIO DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

  • FIN DE LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

  • LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Explanation

Question 85 of 100

1

AUTOR QUE ANALIZA EL SIGNIFICADO DE LA EXPRESION ADAPTACIONES CURRICULARES DESDE OTRA TERMINOLOGIA QUE HA SIDO DEPENDIENTE DE LA PRIMERA *ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES*

Select one of the following:

  • MOLINA

  • ESCRIBANO

  • PERALTA

Explanation

Question 86 of 100

1

¿QUE LEY ESTABLECE UNA DIVERSIDAD ESPECIFICA DE ALUMNOS DONDE SE HACE REFERENCIA AQUELLOS CONTEXTOS QUE
ESTAN EN DESVENTAJA DE RECURSOS,COMO ES EL MUNDO RURAL?

Select one of the following:

  • ORGANICA DE LA CALIDAD DE LA EDUACION

  • INORGANICA DE LA CALIDAD DE LA EDUACION

  • LEY RURAL

Explanation

Question 87 of 100

1

EL APRENDIZAJE PARA SUJETOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA EDUCACION INFANTIL, ES RESPONSABILIDAD DE:

Select one of the following:

  • CENTRO ESCOLAR Y FAMILIA

  • PADRES Y FAMILIA

  • FAMILIA Y SOCIEDAD

Explanation

Question 88 of 100

1

ES LA TAREA POR EXCELENCIA DE LAS Y LOS PROFESORES.

Select one of the following:

  • DISEÑO DE LA ENSEÑANZA EN EL AULA

  • PLANEACION CURRICULAR

  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Explanation

Question 89 of 100

1

¿A QUE ESTA CONDICIONADO, LA MANERA DE ORGANIZAR EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE?

Select one of the following:

  • AL NIVEL EDUCATIVO A QUIENES SE DIRIGE

  • AL GRUPO EDUCATIVO A QUIENES SE DIRIGE

  • AL NIVEL EDUCATIVO A QUIENES SE TRASNFIERE

Explanation

Question 90 of 100

1

SE TRATA DE LA DIRECCIÓN Y CONTROL DEL ESPACIO FÍSICO QUE CONSTITUYE EL ENTORNO DE LA SALA DEL AULA.

Select one of the following:

  • AMBIENTE FISICO

  • AMBIENTE SOCIAL

  • AMBIENTE ESCOLAR

Explanation

Question 91 of 100

1

ES LA TAREA POR EXCELENCIA DE LOS PROFESORES:

Select one of the following:

  • REALIZACIÓN DE UN DISEÑO DE ENSEÑANZA EN EL AULA

  • ENSEÑAR A SUS ALUMNOS LOS CONTENIDOS

  • MOTIVAR A CADA ALUMNO

Explanation

Question 92 of 100

1

ES UNO DE LOS ELEMENTOS BASE QUE SON MANEJADOS POR LOS PROFESORES EXPERTOS PARA ENSEÑAR.

Select one of the following:

  • ESTABLECIMIENTOS DE RUTINAS

  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

  • MOTIVACION GRUPAL

Explanation

Question 93 of 100

1

ES UNO DE LOS COMETIDOS PRINCIPALES DE LA ENSEÑANZA DEL PROFESORADO.

Select one of the following:

  • ORGANIZACION DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

  • ESTABLECIMIENTOS DE RUTINAS

  • CLIMA SOCIORRELACIONAL

Explanation

Question 94 of 100

1

ES EL COMPONENTE DEL AMBIENTE SOCIAL QUE SE REFIERE A LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE EL PROFESOR Y EL ALUMNO.

Select one of the following:

  • CLIMA SOCIORRELACIONAL

  • AMBIENTE FISICO

  • ESTABLECIMIENTOS DE ACTIVIDADES

Explanation

Question 95 of 100

1

COMPONENTE DEL AMBIENTE SOCIAL QUE SE REFIERE A COMO DIRIGEN Y AJUSTAN EL TIEMPO DE APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS.

Select one of the following:

  • TIEMPO Y TAREA

  • AMBIENTE FÍSICO

  • LA PLANIFICACIÓN

Explanation

Question 96 of 100

1

COMPONENTE DEL AMBIENTE SOCIAL QUE SE REFIERE A DIRECCIÓN Y CONTROL DEL ESPACIO FISICO DEL AULA

Select one of the following:

  • AMBIENTE FISICO

  • TIEMPO Y TAREA

  • AMBIENTE SOCIAL

Explanation

Question 97 of 100

1

ES UNA ACTIVIDAD QUE ANTICIPA CON PRECISION LAS METAS PROPUESTAS CON MEDIOS ADECUADOS Y TIEMPOS PREVISTOS PARA LOGRARLAS.

Select one of the following:

  • LA PLANIFICACION

  • LA ORGANIZACIÓN

  • LA DISTRIBUCIÓN

Explanation

Question 98 of 100

1

SE ENTIENDE COMO UNIDAD DE TRABAJO RELATIVA A UN PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ARTICULADO Y COMPLETO.

Select one of the following:

  • UNIDAD DIDACTICA

  • PLAN DE TRABAJO

  • PLANEACION

Explanation

Question 99 of 100

1

SIGNIFICA LA ADECUACIÓN QUE EJERCE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR PARA ADECUAR EL CURRICULUM A LAS CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS

Select one of the following:

  • ADAPTACIONES CURRICULARES

  • UNIDAD DIDACTICA

  • PLANEACION

Explanation

Question 100 of 100

1

ASPECTOS DE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES QUE INCLUYE 9 DIMENSIONES CRITICAS COMO LA ENSEÑANZA INTERACTIVA.

Select one of the following:

  • AL NIVEL EDUCATIVO A QUIENES SE DIRIGE

  • RELACIONADA CON EL APOYO AL ALUMNO/A INDIVIDUAL

  • RELACIONADA CON EL APOYO AL CENTRO EDUCATIVO

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