Copy and Edit

Preparación para examen profesional de EMS

Description

Curso donde se prepara a los aspirantes que desean presentar su examen para solicitar una plaza en Educación Media Superior
claudia ariely rosas
Quiz by claudia ariely rosas, updated more than 1 year ago
claudia ariely rosas
Created by claudia ariely rosas about 6 years ago
6
0
0

Resource summary

Question 1

Question
El docente tiene la capacidad de argumentar sobre los saberes que imparte y, a través de su práctica docente, vincularlos con otros conocimientos disciplinares y con los procesos de aprendizaje de los alumnos, destacando el manejo de la naturaleza, los métodos y los saberes...
Answer
  • Dimensión 1
  • Dimensión 2
  • Dimensión 3
  • Dimensión 4
  • Dimensión 5

Question 2

Question
El Docente identifica elementos para generar ambientes de aprendizaje autónomo y colaborativo considerando el contexto sociocultural y escolar.
Answer
  • Dimensión 1
  • Dimensión 2
  • Dimensión 3
  • Dimensión 4
  • Dimensión 5

Question 3

Question
El docente tiene la habilidad de planear procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de la identificación de los conocimientos previos y las necesidades de formación correspondientes a la disciplina, vinculándolos con la realidad social y la vida cotidiana de los alumnos...
Answer
  • Dimensión 1
  • Dimensión 2
  • Dimensión 3
  • Dimensión 4
  • Dimensión 5

Question 4

Question
El docente identifica los propósitos, la normatividad y la ética de la Educación Media Superior...
Answer
  • Dimensión 1
  • Dimensión 2
  • Dimensión 3
  • Dimensión 4
  • Dimensión 5

Question 5

Question
El docente demuestra la capacidad de investigar y reflexionar sobre los temas actuales de la enseñanza de la disciplina...
Answer
  • Dimensión 1
  • Dimensión 2
  • Dimensión 3
  • Dimensión 4
  • Dimensión 5

Question 6

Question
Con base al acuerdo 447 las competencias docentes deben tener algunas características las cuales pueden ser:
Answer
  • Son trascendentales para el desarrollo profesional y formación continua de los docentes como formadores de personas integrales
  • Son trascendentales para el desarrollo profesional y nunca para la formación continua de los docentes como formadores de personas integrales
  • No son trascendentales para el desarrollo profesional y formación continua de los docentes como formadores de personas integrales

Question 7

Question
Explicita la relación de distintos saberes disciplinares con su práctica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes
Answer
  • 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
  • 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
  • 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
  • 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

Question 8

Question
Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje
Answer
  • 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
  • 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
  • 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
  • 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

Question 9

Question
Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, en el marco de sus aspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, y en relación a sus circunstancias socioculturales.
Answer
  • 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
  • 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
  • 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
  • 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

Question 10

Question
Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias.
Answer
  • 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
  • 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
  • 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
  • 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

Question 11

Question
Promueve el pensamiento crítico, reflexivo y creativo, a partir de los contenidos educativos establecidos, situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes.
Answer
  • 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
  • 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
  • 7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
  • 8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

Question 12

Question
Favorece el diálogo como mecanismo para la resolución de conflictos personales e interpersonales entre los estudiantes y, en su caso, los canaliza para que reciban una atención adecuada.
Answer
  • 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
  • 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
  • 7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
  • 8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

Question 13

Question
Colabora en la construcción de un proyecto de formación integral dirigido a los estudiantes en forma colegiada con otros docentes y los directivos de la escuela, así como con el personal de apoyo técnico pedagógico.
Answer
  • 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
  • 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
  • 7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
  • 8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

Question 14

Question
Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes.
Answer
  • 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
  • 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
  • 7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
  • 8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

Question 15

Question
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Answer
  • 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
  • 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
  • 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
  • 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Question 16

Question
Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
Answer
  • 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
  • 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
  • 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
  • 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Question 17

Question
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Answer
  • 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
  • 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
  • 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
  • 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Question 18

Question
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Answer
  • 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
  • 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
  • 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
  • 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Question 19

Question
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
Answer
  • 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
  • 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
  • 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
  • 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Question 20

Question
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Answer
  • 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
  • 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
  • 3. Elige y practica estilos de vida saludables.
  • 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
  • 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Question 21

Question
Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.
Answer
  • 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
  • 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
  • 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
  • 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
  • 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Question 22

Question
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Answer
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
  • 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
  • 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
  • 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
  • 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
  • 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Question 23

Question
Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
Answer
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
  • 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
  • 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
  • 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
  • 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
  • 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Question 24

Question
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Answer
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
  • 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
  • 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
  • 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
  • 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
  • 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Question 25

Question
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Answer
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
  • 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
  • 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
  • 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
  • 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
  • 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Question 26

Question
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
Answer
  • 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
  • 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
  • 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
  • 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
  • 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
  • 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

Question 27

Question
¿Qué es una competencia disciplinar?
Answer
  • Son las nociones que no expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida.
  • Son las nociones que expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida.
  • Son las nociones que expresan conocimientos, habilidades y actitudes

Question 28

Question
¿Cuándo se lleva a cabo la evaluación diagnóstica?
Answer
  • Se desarrolla al terminar la formación para estimar los conocimientos previos de los estudiantes que ayuden a orientar el proceso educativo.
  • Se desarrolla al iniciar la formación para estimar los conocimientos previos de los estudiantes que ayuden a orientar el proceso educativo.
  • Se desarrolla al iniciar la formación para estimar los conocimientos .

Question 29

Question
¿Cuándo se lleva a cabo la evaluación formativa?
Answer
  • Se lleva a cabo en el curso del proceso no formativo y permite precisar los avances logrados por cada alumno.
  • Tiene por objeto mejorar, corregir o reajustar el avance del alumno y se fundamenta, en parte, en la autoevaluación.
  • Se lleva a cabo en el curso del proceso formativo y permite precisar los avances logrados por cada alumno y, de manera especial, advertir las dificultades que encuentra durante el aprendizaje; tiene por objeto mejorar, corregir o reajustar el avance del alumno y se fundamenta, en parte, en la autoevaluación.

Question 30

Question
¿Cuándo se lleva a cabo la evaluación sumativa?
Answer
  • Se aplica en la promoción o la certificación de competencias que se realiza en las instituciones educativas, generalmente se lleva a cabo al final de un proceso considerando el conjunto de evidencias del desempeño correspondientes a los resultados de aprendizaje logrados.
  • Se desarrolla al iniciar la formación para estimar los conocimientos previos de los estudiantes que ayuden a orientar el proceso educativo.
  • Se aplica en la no promoción o la no certificación de competencias que se realiza en las instituciones educativas.
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
rbk_rod
LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
cinthyayali
Trabajo colaborativo
stephany denisse legorreta hernandez
BASES EPISTEMOLOGICAS
Alex Quintana Cruz
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje_2
Diego Santos
5 Pasos para el Éxito en el Aprendizaje
maya velasquez
Todos mis RECURSOS...
Ulises Yo
Clasificación de estrategias didácticas
Karolaim Gutiérr
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Lety_Vazquez
"LAS TIC EN LA EDUCACIÓN"
miriam_fltapia
Mapa mental: Bases epistemológicas
Ana Yolima Gutierrez Sabogal
Browse Library