Si bien el video muestra una parte de lo que serían las competencias digitales, vale aclarar
que no son un modo de "calificar" a un docente (o no deberían serlo). Sino una herramienta
autoevaluativa para analizar que sabe y que no sabe cada uno de nosotros. Y
probablemente sea una herramienta valiosa en algún momento.
¿Tienen niveles?
Sí. Se dividen en A (básico), B (Intermedio y C (avanzado)
A: Sabe hacer pero no editar
B: Tiene capacidad de edición
C: Edita activamente y participa en el
mundo digital
¿Por qué tiene niveles?
Pues... para poder autoevaluarse
Áreas de las competencias
La propuesta del INTeF es
nomenclar las competencias en 5
áreas distintas. Cada una de estas
áreas posee subáreas especificas.
Es como partir un gajo de naranja
en cada uno de los sacos de jugo
que lo componen. Asimismo un
puede autoevaluarse de manera
general, en los niveles A, B y C, o
bien ir más afindo en cada
subárea y evaluarse en niveles
A1/A2, B1/B2 y C1/C2.
¡¡¡A los ejemplos!!!
Área Información + alfabetización informacional
Cabe aclarar que el especimen de ejemplo sere yo...
Área comunicación y colaboración
Área Creación de contenido digital
Pero... ¿Para quién sería
importante esta información?
Para el usuario, ya que le dá una idea de "en qué áreas
puede profundizar sus conocimientos para perfeccionar
sus saberes y mejorar su práctica docente o profesional".