FUNCIONES DEL LENGUAJE

FUNCIONES DEL LENGUAJE
1. FUNCIÓN EXPRESIVA
  1. Expresar sentimientos, opiniones, o deseos. Es la función opuesta a la representativa
2. FUNCIÓN REFERENCIAL
  1. Transmite una información sin expresar sentimientos ni opciones
3. FUNCIÓN APELATIVA
  1. Influir en el oyente con el fin de que haga algo
4. FUNCIÓN FÁTICA
  1. Iniciar, mantener o finalizar una conversación
5. FUNCIÓN POÉTICA
  1. Crear belleza y un efecto estético con el lenguaje
6. FUNCIÓN METALINGUISTICA
  1. Hablar de la propia lengua que se utiliza en la comunicación
EL TEXTO
1. Es una secuencia estructurada de enunciados de muy variable extensión
2. Es emitida en una situación de comunicación concreta y con una finalidad determinada
3. Caracteristícas del Texto
  1. Situación comunicativa
    1. Se anuncia desde un aqui y ahora, lo que permite configurar un horizonte de expectativas y un contexto para su comprensión
  2. Adecuación
    1. Hace referencia a la elaboración de un texto dirigido hacia un conjunto de personas determinada
  3. Coherencia
    1. Se refiere a la unión y seguimiento de las ideas dentro de cada párrafo y entre los distintos párrafos del texto
      1. Coherencia Global
      2. Coherencia Lineal
      3. Coherencia Local
  4. Cohesión
    1. Permite percibir las relaciones entre las ideas, la estructura y la unidad del mismo
4. EL TEXTO COMO ESTRUCTURA SEMÁNTICA
  1. LA COHERENCIA TEXTUAL
    1. Coherencia global.
      1. Tiene que poseer un núcleo informativo fundamental, que denominamos asunto.
        Cuando se rompe la coherencia global del discurso, , el texto deja de ser comprensible
    2. Coherencia lineal
      1. Mantienen relaciones de significado unas con otras y tienen unidad también en sí mismas por lo que es posible descomponerlas en otras más pequeñas y más concretas
    3. RECURRENCIA
      1. Recurrencia léxica
      2. Recurrencia semántica
        Hiperonimia Hiponimia
        Asociaciones pragmáticas
        Sinonimia Antonimia
      3. Recurrencia sintáctica (Paralelismo)
      4. Recurrencia fónica
    4. REFERENCIA
    5. DEÍXIS
    6. SITUACIÓN
    7. ELIPSIS
    8. CONECTORES
5. EL TEXTO COMO ESTRUCTURA COMUNICATIVA
  1. ADECUACIÓN
    1. EMISOR Y RECEPTOR
      1. -Emisor, quien enuncia el mensaje -Receptor es quien recibe el mensaje
    2. CÓDIGO
      1. Se han de elegir el nivel y registro adecuados
    3. CANAL
      1. En el caso de los textos escritos, la presentación influye en el grado de adecuación
    4. FUNCIONES DEL LENGUAJE
      1. Varían según el propósito comunicativo
    5. GÉNERO
      1. Se presentan marcas genéricas, convenciones formales o fórmulas estereotipadas en cartas, instancias, prospectos, textos jurídicos, etc
  2. ADICIÓN
  3. OPOSICIÓN
  4. CAUSALIDAD
  5. REFORMULACIÓN
  6. ORDEN DEL DISCURSO
TIPOLOGÍAS TEXTUALES
1. Son métodos y propuestas cuyo objetivo es agrupar o clasificar textos (y discursos).
  1. Textos científicos:
    1. Aquellos que ocurren en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los logros alcanzados como resultado de la investigación.
  2. Textos administrativos:
    1. Son aquellos que se producen como medio de comunicación, entre individuos y determinadas instituciones, o entre instituciones e individuos.
  3. Textos jurídicos:
    1. Las características especiales de los textos jurídicos suelen verse y estudiarse en grupo. Ejemplos de textos legales son la sentencia, el recurso de casación o la ley.
  4. Textos periodísticos:
    1. Todos los textos que puedan aparecer en el contexto Suelen dividirse en "géneros informativos" (que tienen función de transmitir cierta información al lector) y “géneros de opinión”.
  5. Textos humanísticos:
    1. Se clasifica como "textos humanísticos" los textos que tratan de algún aspecto de la ciencia Psicología humana, Sociología, Antropología, etc.
  6. Textos literarios:
    1. Son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía).
  7. Textos publicitarios:
    1. Este es un tipo especial de texto cuya función es convencer al lector. sobre la calidad de un bien de consumo y animarlos a consumir el producto.
  8. Textos digitales:
    1. Cuyo surgimiento es causado por nuevas tecnologías que dan lugar para textos que no existen en el mundo analógico y representan su propias características.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
1. La comprensión de un texto es un hecho en el que interactúan un autor quien es quien comunica la idea y un lector quien interpreta el mensaje
  1. Para que hay una verdadera comprension el texto debe ser asimilado en distintos niveles:
    1. CRITICO VALORATIVO
      1. Valora proyectos y juzga tanto en contenido de lo que el autor plantea en su escrito
        Debe tener una sustentación, argumentación o razón de ser
        Utiliza los distintos elementos para tomar una posición frente lo que el autor dice o expresa en el texto
        Sentido común
    2. INFERENCIAL
      1. Cuando un lector está en capacidad de que fue lo que el autor quiso comunicar, podrá interpretar en su nivel inferencial
        NO ES UN PROCESO LINEAL ES UN PROCESO DE SALTOS
        RECURRE A CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS
        FORMA DE CONSTRUIR ORACIONES
        SE LEE DE CORRIDO
    3. LITERAL
      1. El lector recurre a:
        SENTIDO COMUN
        DIFERENTES SIGNIFICADOS
        TODO EL VOCABULARIO QUE POSEEA
        CONOCIMIENTO
      2. Comprende todo aquello que el autor comunica para llegar a una idea completa
        ORACIONES
        PARRAFOS
        PALABRAS
NIVELES DE SIGNIFICACIÓN DEL TEXTO
1. TEXTO NARRATIVO
  1. Intención comunicativa
    1. Relata acontecimientos desarrollados en un lugar determinado
  2. Características del lenguaje utilizado
    1. El empleo de verbos es predominante
    2. Predomina el pretérito perfecto, le sigue el pretérito imperfecto y el presente
  3. Estructura
    1. Iniciación: problema que se presenta
    2. Nudo: resolución del problema
    3. Desenlace: vuelta a la situación armónica
2. TEXTO DESCRIPTIVO
  1. Intención comunicativa
    1. Se usa para describir las características de un objeto determinado
      1. Textos científicos
      2. Textos técnicos
      3. Textos sociales
  2. Características del lenguaje utilizado
    1. .Las figuras más utilizadas en la descripción son la metáfora, la comparación, la sinestesia, la personificación, la aliteración, la metonimia, etc.
3. TEXTO EXPOSITIVO O INFORMATIVO
  1. Intención comunicativa
    1. Muestra y explica de forma objetiva un hecho o realidad apoyado de datos o información.
      1. Textos divulgativos
        usa información poco específica y léxico formal
      2. Textos especializados
        usan un léxico especializado e información técnica
  2. Características del lenguaje utilizado
    1. Claridad
    2. Exactitud (o precisión)
    3. Objetividad
  3. Estructura
    1. INTRODUCCIÓN: presentación del tema.
    2. DESARROLLO: explicación detallada del tema.
    3. CONCLUSIÓN: El autor termina con una idea general, que resume todas las anteriores.
4. TEXTOS CONVERSIONALES O DIALOGALES
  1. Se presentan con el fin de convencer al interlocutor.
    1. Ejemplos: discursos, artículos de opinión, críticas de prensa, ensayos, etc.
5. TEXTO INSTRUCTIVO O NORMATIVO
  1. Entrega normas o instrucciones para alcanzar la realización de un propósito
6. TEXTO PUBLICITARIO
  1. Busca convencer al público para que adquiera un producto o servicio.
7. TEXTOS CONVERSIONALES O DIALOGALES
  1. SE produce entre un hablante y un oyente que intercambian información puede ser oral como escrito
    1. textos dialogados orales son:
      1. La conversación
        El debate y la tertulia
        La entrevista
        Escrito
    2. textos dialogados escritos
      1. Un chat
        Una entrevista publicada en un periódico.
        Una obra de teatro
        En una narración
8. TEXTOS ARGUMENTATIVOS
  1. Se presentan razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor
    1. En él predomina la subjetividad
      1. ESTRUCTURA
        EXPOSICIÓN DE LA TESIS.
        DESARROLLO
        CONCLUSIÓN

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