8 de cada 10 Estudiantes no realizan Aprendizaje Colaborativo Online – GoConqr

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8 de cada 10 Estudiantes no realizan Aprendizaje Colaborativo Online

Según el Informe de Enseñanza Online realizado por GoConqr, un 79% de los usuarios que estudian en línea prescinden del aprendizaje colaborativo y prefieren estudiar por su cuenta. A pesar de la prevalencia de las redes sociales, el estudio tiende a ser una actividad solitaria: solo un 21 % de los usuarios que se registran en esta página se unen a los grupos de estudio. Este reporte analiza el comportamiento de 2,5 millones de usuarios de GoConqr de más de 160 países en el año 2016 y su objetivo es comprender el impacto del aprendizaje en línea y los desafíos que todavía necesitan ser abordados. Puedes formar parte de esta gran comunidad educativa en cuestión de minutos y de forma totalmente gratuita:

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Pros y contras del aprendizaje colaborativo

Pese a que el estudio individual sigue siendo la opción mayoritaria, ha habido un crecimiento en los últimos años del aprendizaje colaborativo a través de la redes. Entre abril y octubre de 2016, por ejemplo, el porcentaje de usuarios inscritos en los grupos de GoConqr aumentó en un 38 %. Es decir, se trata de una tendencia pujante en los últimos tiempos, por lo que es relevante valorar las ventajes e inconvenientes del estudio colaborativo:

• Consultar tus dudas: el principal punto fuerte del aprendizaje colaborativo es la posibilidad de preguntar cualquier duda que tengamos a nuestros compañeros, de modo que nos la puedan resolver y seamos más productivos en el proceso de estudio. En cambio, si estudiamos individualmente debemos tratar de solucionar cualquier duda por nuestra cuenta, lo que demora la asimilación de los conocimientos y alarga el tiempo que estamos estudiando. Por lo tanto, con las materias que más complicaciones de comprensión tenemos, es recomendable estar acompañado a la hora de estudiarlas.

• Pérdida de concentración: el gran problema del aprendizaje colaborativo es que se trata de una ayuda recíproca; es decir, nos resuelven nuestras dudas a cambio de que nosotros resolvamos las suyas. Por lo tanto, tendremos que invertir una parte del tiempo de estudio en ayudar a nuestros compañeros, lo que puede hacernos perder la concentración. Además, según lo grande que sea el grupo de estudio, en muchas ocasiones habrá otros compañeros comentando aspectos del examen, lo que nos puede resultar incómodo e incluso molesto.

• Contraste de apuntes: el hecho de compartir la experiencia de estudio con otros compañeros nos permite comparar nuestros apuntes con el de los demás y complementarlos con todo aquello que nos falte. Por lo tanto, al poder añadir más contenidos o matizar partes de las lecciones estamos enriqueciendo el proceso de estudio y añadiendo un valor cualitativo que puede ser determinante en nuestra nota final.

Para que nuestro proceso de estudio sea lo más completo posible, podemos combinar ambos métodos: aprendizaje colaborativo e individual. Por ejemplo, es conveniente realizar un primer repaso en compañía para consultar cualquier duda que tengamos y, más adelante, estudiar por cuenta propia el temario en cuestión.