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Descripción
Test por claudia ariely rosas, actualizado hace más de 1 año
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Creado por claudia ariely rosas
hace alrededor de 6 años
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Pregunta 1
Pregunta
El docente tiene la capacidad de argumentar sobre los saberes que imparte y, a través de su práctica docente, vincularlos con otros conocimientos disciplinares y con los procesos de aprendizaje de los alumnos, destacando el manejo de la naturaleza, los métodos y los saberes...
Respuesta
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Pregunta 2
Pregunta
El Docente identifica elementos para generar ambientes de aprendizaje autónomo y colaborativo considerando el contexto sociocultural y escolar.
Respuesta
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Pregunta 3
Pregunta
El docente tiene la habilidad de planear procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de la identificación de los conocimientos previos y las necesidades de formación correspondientes a la disciplina, vinculándolos con la realidad social y la vida cotidiana de los alumnos...
Respuesta
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Pregunta 4
Pregunta
El docente identifica los propósitos, la normatividad y la ética de la Educación Media Superior...
Respuesta
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Dimensión 5
Pregunta 5
Pregunta
El docente demuestra la capacidad de investigar y reflexionar sobre los temas actuales de la enseñanza de la disciplina...
Respuesta
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Dimensión 5
Pregunta 6
Pregunta
Con base al acuerdo 447 las competencias docentes deben tener algunas características las cuales pueden ser:
Respuesta
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Son trascendentales para el desarrollo profesional y formación continua de los docentes como formadores de personas integrales
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Son trascendentales para el desarrollo profesional y nunca para la formación continua de los docentes como formadores de personas integrales
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No son trascendentales para el desarrollo profesional y formación continua de los docentes como formadores de personas integrales
Pregunta 7
Pregunta
Explicita la relación de distintos saberes disciplinares con su práctica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes
Respuesta
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1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
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2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
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3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
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4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Pregunta 8
Pregunta
Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje
Respuesta
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1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
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2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
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3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
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4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Pregunta 9
Pregunta
Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, en el marco de sus aspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, y en relación a sus circunstancias socioculturales.
Respuesta
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1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
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2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
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3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
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4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Pregunta 10
Pregunta
Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias.
Respuesta
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1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
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2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.
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3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
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4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Pregunta 11
Pregunta
Promueve el pensamiento crítico, reflexivo y creativo, a partir de los contenidos educativos establecidos, situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes.
Respuesta
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5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
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6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
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7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
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8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
Pregunta 12
Pregunta
Favorece el diálogo como mecanismo para la resolución de conflictos personales e interpersonales entre los estudiantes y, en su caso, los canaliza para que reciban una atención adecuada.
Respuesta
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5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
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6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
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7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
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8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
Pregunta 13
Pregunta
Colabora en la construcción de un proyecto de formación integral dirigido a los estudiantes en forma colegiada con otros docentes y los directivos de la escuela, así como con el personal de apoyo técnico pedagógico.
Respuesta
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5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
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6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
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7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
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8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
Pregunta 14
Pregunta
Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes.
Respuesta
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5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.
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6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
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7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
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8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.
Pregunta 15
Pregunta
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Respuesta
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1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
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2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
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3. Elige y practica estilos de vida saludables.
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4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
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5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Pregunta 16
Pregunta
Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
Respuesta
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1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
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2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
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3. Elige y practica estilos de vida saludables.
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4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
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5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Pregunta 17
Pregunta
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Respuesta
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1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
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2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
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3. Elige y practica estilos de vida saludables.
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4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
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5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Pregunta 18
Pregunta
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Respuesta
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1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
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2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
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3. Elige y practica estilos de vida saludables.
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4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
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5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Pregunta 19
Pregunta
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
Respuesta
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1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
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2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
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3. Elige y practica estilos de vida saludables.
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4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
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5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Pregunta 20
Pregunta
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Respuesta
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1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
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2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
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3. Elige y practica estilos de vida saludables.
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4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
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5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Pregunta 21
Pregunta
Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.
Respuesta
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7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
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8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
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9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
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10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
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11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Pregunta 22
Pregunta
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Respuesta
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
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7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
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8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
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9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
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10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
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11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Pregunta 23
Pregunta
Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
Respuesta
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
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7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
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8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
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9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
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10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
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11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Pregunta 24
Pregunta
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Respuesta
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
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7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
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8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
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9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
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10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
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11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Pregunta 25
Pregunta
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Respuesta
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
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7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
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8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
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9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
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10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
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11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Pregunta 26
Pregunta
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
Respuesta
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6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
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7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
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8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
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9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
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10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
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11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Pregunta 27
Pregunta
¿Qué es una competencia disciplinar?
Respuesta
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Son las nociones que no expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida.
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Son las nociones que expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida.
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Son las nociones que expresan conocimientos, habilidades y actitudes
Pregunta 28
Pregunta
¿Cuándo se lleva a cabo la evaluación diagnóstica?
Respuesta
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Se desarrolla al terminar la formación para estimar los conocimientos previos de los estudiantes que ayuden a orientar el proceso educativo.
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Se desarrolla al iniciar la formación para estimar los conocimientos previos de los estudiantes que ayuden a orientar el proceso educativo.
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Se desarrolla al iniciar la formación para estimar los conocimientos .
Pregunta 29
Pregunta
¿Cuándo se lleva a cabo la evaluación formativa?
Respuesta
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Se lleva a cabo en el curso del proceso no formativo y permite precisar los avances logrados por cada alumno.
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Tiene por objeto mejorar, corregir o reajustar el avance del alumno y se fundamenta, en parte, en la autoevaluación.
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Se lleva a cabo en el curso del proceso formativo y permite precisar los avances logrados por cada alumno y, de manera especial, advertir las dificultades que encuentra durante el aprendizaje; tiene por objeto mejorar, corregir o reajustar el avance del alumno y se fundamenta, en parte, en la autoevaluación.
Pregunta 30
Pregunta
¿Cuándo se lleva a cabo la evaluación sumativa?
Respuesta
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Se aplica en la promoción o la certificación de competencias que se realiza en las instituciones educativas, generalmente se lleva a cabo al final de un proceso considerando el conjunto de evidencias del desempeño correspondientes a los resultados de aprendizaje logrados.
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Se desarrolla al iniciar la formación para estimar los conocimientos previos de los estudiantes que ayuden a orientar el proceso educativo.
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Se aplica en la no promoción o la no certificación de competencias que se realiza en las instituciones educativas.
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