Practica para el PAA UCR

Descripción

Test sobre Practica para el PAA UCR, creado por israel guzman el 02/09/2018.
israel guzman
Test por israel guzman, actualizado hace más de 1 año
israel guzman
Creado por israel guzman hace más de 5 años
196
1

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Se le pregunta la hora a un señor y esta contesta: "Dentro de 20 minutos mi reloj marcará las 10 y 32". Si el reloj está adelantado de la hora real 5 minutos, ¿qué hora fue hace 10 minutos exactamente?
Respuesta
  • 10:10am
  • 10:07am
  • 10:12am
  • 09:50am
  • 09:57am

Pregunta 2

Pregunta
2. En cierto examen Rosa obtuvo menos puntos que María, Laura menos puntos que Lucía, Noemí el mismo puntaje que Sara; Rosa más que Sofía; Laura el mismo puntaje que María y Noemí más que Lucía. ¿Quién obtuvo menos puntaje?
Respuesta
  • Laura
  • Maria
  • Rosa
  • Sofia
  • Shara

Pregunta 3

Pregunta
Se desea cubrir toda la región sombreada conformada por dos rectángulos con losetas de 20 cm × 20 cm. Si cada loseta cuesta 10 dólares, ¿cuál será el costo total de las losetas?
Respuesta
  • $4250
  • $4200
  • $3800
  • $4500
  • $4120

Pregunta 4

Pregunta
A pedido de un supermercado, un banco envía 360 monedas de 10 céntimos, 648 monedas de 20 céntimos y 432 monedas de 50 céntimos. Dichas monedas se agruparon en varias bolsas, de modo tal que cada bolsa tenía el mismo número de monedas y de igual denominación. ¿Cuál es el mayor número de monedas que se colocaron en cada bolsa?
Respuesta
  • 108
  • 36
  • 18
  • 24
  • 72

Pregunta 5

Pregunta
Todos cuando favorecen a otros, se favorecen a sí mismos; y no me refiero al hecho de que el socorrido querrá socorrer y el defendido proteger, o que el buen ejemplo retorna, describiendo un circulo, hacía el que lo da, sino a que el valor de toda virtud radica -en ella misma, ya que no se practica en orden al premio: la recompensa de la acción virtuosa es haberla realizado. La razón de ser de toda virtud radica en
Respuesta
  • El favorecer a los demás
  • El rechazo al premio.
  • La Propia realizacion.
  • La acción solidaria.
  • La descripción del círculo.

Pregunta 6

Pregunta
Bruno tiene una máquina que le costó 10000 soles y Cesar tiene una máquina que le costó 6700 soles. Cada año la máquina de Bruno pierde 500 soles de su valor y cada año la máquina de Cesar pierde 200 soles de su valor. ¿Dentro de cuantos años las maquinas tendrán el mismo valor?
Respuesta
  • 13
  • 7
  • 8
  • 14
  • 11

Pregunta 7

Pregunta
Haga una secuencia logica del siguiente parrafo. I. Al respecto, una investigación realizada en el Center for Neural Science de la Universidad de Nueva York (EE. UU.) revela que vivir experiencias desde los dos hasta los cuatro primeros años de nuestra vida resultan fundamentales para el aprendizaje. II. Un nuevo estudio sobre la formación de la memoria infantil revela la importancia para el desarrollo del cerebro de ciertos periodos críticos en el aprendizaje infantil. III. Según esta investigación, los cerebros de los niños necesitan tener suficiente actividad sana, incluso antes de entrar en preescolar. IV. Los dos primeros años de vida del ser humano resultarían fundamentales para el aprendizaje infantil. V. El cerebro infantil, en este sentido, necesita estímulos durante estos años para la formación de la memoria
Respuesta
  • I - IV - II - III - V
  • III - II - V - IV - I
  • V - I - III - IV - II
  • II - IV - V - I - III
  • IV - III - V - I - II

Pregunta 8

Pregunta
De un grupo de 80 mujeres: 34 tienen ojos azules, pero no tienen 15 años; 8 no tienen ojos negros ni azules y son mayores de 18 años. De las que no son mayores de 18 años, 14 no tienen ojos negros ni azules. ¿Cuántas quinceañeras tienen ojos azules, si ellas son la tercera parte de todas las que tienen ojos negros?
Respuesta
  • 8
  • 7
  • 4
  • 6
  • 5

Pregunta 9

Pregunta
Vladimir trabaja 4 días seguidos y descansa el quinto día. Si empieza su trabajo el lunes, ¿cuántos días tienen que transcurrir para que le corresponda descansar un domingo?
Respuesta
  • 34 días
  • 26 días
  • 28 días
  • 36 días
  • 42 días

Pregunta 10

Pregunta
El examen combina las técnicas de la jerarquía que vigila y las de la sanción que normaliza. Es una mirada normalizado, una vigilancia que permite calificar, clasificar y castigar. Establecer sobre los individuos una visibilidad a través de la cual se los diferencia y se los sanciona. A esto se debe que, en todos los dispositivos de disciplina, el examen se halle altamente actualizado. En él vienen a unirse la ceremonia del poder y la forma de la experiencia, el despliegue de la fuerza y el establecimiento de la verdad propios del proceso educativo. De acuerdo a los razonamientos del autor, se puede concluir que
Respuesta
  • A través del examen, los maestros califican, clasifican y castigan.
  • El desarrollo de los exámenes se halla altamente actualizado.
  • El examen no evalúa realmente el nivel académico del estudiante.
  • El examen sintetiza el verticalismo propio del sistema educativo.
  • El proceso educativo se vale de técnicas para actualizar el examen.

Pregunta 11

Pregunta
Jerusalén es un importante centro religioso para judíos, cristianos y musulmanes, lo cual nos dice algo sobre las bases históricas comunes de estas tres religiones. Precisamente por eso resulta tan trágico que justamente Jerusalén se haya convertido en una manzana de la discordia, en el sentido de que la gente se mata a millares porque no es capaz de ponerse de acuerdo sobre quién debe ostentar la soberanía en la "Ciudad Eterna". La afirmación incompatible con el contenido textual es
Respuesta
  • Existen religiones con ciertas bases históricas comunes.
  • Jerusalén se ha convertido en una manzana de la discordia.
  • La historia ampara el derecho de judíos. cristianos y musulmanes.
  • La soberanía de la "Ciudad Eterna" debe pertenecer a una religión.
  • Los problemas religiosos pueden convertirse en problemas políticos.

Pregunta 12

Pregunta
IMAGEN
Respuesta
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E

Pregunta 13

Pregunta
Se vendió los 2/7 de una tela y los 3/8 del resto. Si el precio de la fracción de tela que queda sin vender es de 35 nuevos soles, halle el precio de toda la tela.
Respuesta
  • 78,4
  • 84,2
  • 64,4
  • 58,8
  • 75,2

Pregunta 14

Pregunta
Platón le interesaba mucho las matemáticas, porque las relaciones matemáticas jamás cambian. La suma de los ángulos de un triángulo es 1800 siempre. Por lo tanto, es algo sobre lo que debemos tener conocimientos ciertos. Sostenía Platón que sólo podemos tener ideas vagas sobre lo que sentimos, pero sí podemos conseguir conocimientos ciertos sobre aquello que reconocemos con la razón. El mejor resumen del texto es:
Respuesta
  • El ser humano debe preocuparse por buscar conocimientos ciertos
  • Platón sostenía que la matemática se sustenta en relaciones invariables.
  • La matemática no puede estar constituida por conceptos imprecisos.
  • El racionalismo de Platón lo llevó a destacar la importancia de la matemática
  • El conocimiento de la matemática permite que nuestra razón supere la vaguedad.

Pregunta 15

Pregunta
Freud desarrolló lo que él llamó la técnica de las asociaciones libres. Consistía en que dejaba que el paciente se tumbara en. una postura cómoda y que luego hablara de lo que le ocurriera, independientemente de lo insustancial, casual, desagradable o embarazoso que pudiera parecer. Se trataba de intentar destruir aquella "tapadera" o "control" que se había colocado encima de los traumas. Porque son precisamente los traumas los que tienen interés para el paciente. Están constantemente en acción, pero no en la conciencia. De lo explicado, se entiende que las asociaciones libres constituían
Respuesta
  • Un aporte trascendente de Freud a la ciencia psicológica
  • Una técnica psicológica para conocer lo insustancial y desagradable.
  • Una mecanismo psicológico orientado a superar los traumas.
  • Una teoría ideada por Freud para explicar el tema de la conciencia.
  • Una terapia psicológica desarrollada y aplicada por Sigmund Freud

Pregunta 16

Pregunta
Orlando tiene cuatro cajas iguales; en una de ellas, coloca monedas de S/.1; en otra, monedas de S/.2, y en las otras dos, monedas de S/.5. Luego, las cierra y, al etiquetarlas con el valor de las monedas que contiene cada caja, se equivoca en todas. Para reetiquetarlas correctamente será suficiente con abrir.
Respuesta
  • una caja etiquetada con “monedas de S/.5”.
  • la caja etiquetada con “monedas de S/.2”
  • las dos cajas etiquetadas con “monedas de S/.5”.
  • la caja etiquetada con “monedas de S/.1”.
  • una caja etiquetada con “monedas de S/.5” y otra con “monedas de S/.2”

Pregunta 17

Pregunta
a. Todas las hamburguesas son comidas. b. Algunas vacas son hamburguesas
Respuesta
  • Todas las comidas son las vacas
  • Al menos algunas comidas son vacas
  • Ningunas vacas son comidas
  • Algunas comidas no son vacas

Pregunta 18

Pregunta
Un vendedor ambulante vende cada día la mitad de los artículos que tiene más uno. Si después del segundo día le queda un artículo, halle la cantidad de artículos que vendió.
Respuesta
  • 8
  • 12
  • 9
  • 10
  • 11

Pregunta 19

Pregunta
a. Ningún pantalones son prendas de vestir. b. Ningunos suéteres son pantalones.
Respuesta
  • Algunos suéteres son prendas de vestir
  • Algunas prendas de vestir son suéteres
  • Todos suéteres son prendas de vestir
  • Ningun conclusión es válida

Pregunta 20

Pregunta
Tengo dos bolsas, una roja y otra verde, en las cuales hay 18 monedas de S/.5 y 24 monedas de S/.2, respectivamente. Traslado la misma cantidad de monedas de una bolsa a la otra, de manera que al final en las dos bolsas obtengo la misma suma de dinero. ¿Cuántas monedas trasladé de la bolsa roja a la verde?
Respuesta
  • 6
  • 14
  • 12
  • 7
  • 8

Pregunta 21

Pregunta
a. Algunos ríos tiene corrientes. b. Algunos lagos tiene corrientes.
Respuesta
  • Algunos ríos tiene estanques
  • Algunos lagos tiene ríos
  • Ningun lagos tiene ríos
  • Ningun conclusión es válida
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