Identificación de compases

Descripción

Nivel Sexto de Primaria B4.1.4.- Reconocer y utilizar signos del lenguaje musical convencional para representar distintos aspectos relacionados con la duración y la altura. B4.2.5.- Reconocer auditivamente ritmo binario y ternario. B5.2.5.- Identificar, nombrar y comentar de forma oral y/o escrita los signos y términos del lenguaje musical que utiliza la partitura
María Olvido Vigil Ordiales
Test por María Olvido Vigil Ordiales, actualizado hace más de 1 año
María Olvido Vigil Ordiales
Creado por María Olvido Vigil Ordiales hace más de 3 años
296
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
¿En qué compás está?
Respuesta

Pregunta 2

Pregunta
¿En qué compás está?

Pregunta 3

Pregunta
¿En qué compás está?
Respuesta

Pregunta 4

Pregunta
¿En qué compás está?
Respuesta

Pregunta 5

Pregunta
¿En qué compás está?
Respuesta

Pregunta 6

Pregunta
¿En qué compás está?
Respuesta

Pregunta 7

Pregunta
¿En qué compás está?
Respuesta

Pregunta 8

Pregunta
¿En qué compás está?
Respuesta

Pregunta 9

Pregunta
¿En qué compás está?
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Properties of musical tones
Olga Veiga
Géneros Musicales
mariajesus camino
NOTE VALUES & RESTS
Olga Veiga
Family Instruments (English)
Daniel Domínguez Farray
instruments
Alisson Ortega
Qualities of Sound (Loud and quiet)
Juande Calderón
THE NOTES
olgagareta
Musical Intruments
Inés H
THE NOTES: TEST
olgagareta
MUSICAL INSTRUMENTS
acorredera
TEST SECOND CONDITIONAL
afrikamil