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Descripción
Test por Naiara Acosta, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Naiara Acosta
hace casi 9 años
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Pregunta 1
Pregunta
El lenguaje verbal se centra en la evaluación de
Respuesta
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Los prerrequisitos, la forma, el contenido y el uso
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La morfología y la semántica
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La sintáxis
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La producción del habla
Pregunta 2
Pregunta
Los elementos fonológicos, morfológicos y sintácticos se incluyen dentro de la evaluación de
Respuesta
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El contenido
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El uso
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La pragmática
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La forma
Pregunta 3
Pregunta
¿Qué elementos sintácticos se evalúan en el lenguaje?
Respuesta
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Los balbuceos, prosodia, ecolalias, articulación y velocidad
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Los términos y los aspectos gramaticales
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La longitud media de emisión, la estructuración y complejidad de oraciones y su combinación
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El llanto, gritos y gorgojos
Pregunta 4
Pregunta
¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de la proxémica?
Respuesta
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Los movimientos corporales, gestos y expresión facial
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Las caricias
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La distancia y el espacio
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La entonación, tono, timbre, tensión y calidad de voz
Pregunta 5
Pregunta
La comunicación no verbal artefactual NO incluye
Respuesta
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VEstido
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Pelo
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Maquillaje
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Expresión facial
Pregunta 6
Pregunta
La estrategia mostración para la evaluación del lenguaje consiste en
Respuesta
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Presentar dos o más objetos. Se nombra uno de ellos y el sujeto debe señalarlo
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Se proporcionan diferentes términos para incluir en categorías; o viceversa
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Se muestra al sujeto dos o más objetos; se señala uno y se pregunta "¿esto qué es?"
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Se trata de mostrar al niño un objeto y que diga el opuesto
Pregunta 7
Pregunta
La estrategia "complementario" para la evaluación del lenguaje consiste en
Respuesta
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Presentar oral o visualmente un objeto al niño y pedirle que diga el opuesto
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Dar una frase incompleta al sujeto y que éste la termine
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Se muestra una lámina con una escena dinámica y el sujeto debe narrar lo que sucede en ella
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Mostrar un objeto y que el sujeto diga su nombre
Pregunta 8
Pregunta
La prueba de Illinois de habilidades psicolingüísticas (ITPA)
Respuesta
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Está basada en el modelo de Osgood
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Consta de 10 subtest básicos y dos suplementarios organizados en función de tres dimensiones: procesos psicolinguísticos, canales comunicativos y niveles de organización de la información
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Evalúa el lenguaje hablado espontáneo
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Todas son correctas
Pregunta 9
Pregunta
¿Cuál de las siguientes características es INCORRECTA respeto a la prueba de Illinois de habilidades psicolingüísticas?
Respuesta
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Es una prueba específica
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Es un modelo tridimensional: procesos, psicolingüísticos, canales comunicativos y niveles de organización ( que son dos)
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Algunos autores lo consideran una prueba de desarrollo cognitivo
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La versión española ha presentado una serie de cambios como, por ejemplo, la adaptación en profundidad de las subpruebas de integración gramatical y comprensión auditiva
Pregunta 10
Pregunta
En cuanto a la escala para evaluar el desarrollo del lenguaje de Reynell, podemos afirmar que
Respuesta
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Es una prueba específica
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Evalúa la habilidad para comprender y usar símbolos verbales para pensar y comunicarse
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Es un modelo tridimensional
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Presenta 10 subtest básicos y 2 suplementarios
Pregunta 11
Pregunta
Señalar la afirmación INCORRECTA respecto a la escala para evaluar el desarrollo del lenguaje de Reynell o RDLS
Respuesta
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Está compuesta de 3 escalas: lenguaje expresivo, comprensión verbal A y comprensión verbal B
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La comprensión verbal A es para niños con impedimentos motores
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Evalúa la habilidad para usar y comprender los símbolos verbales para pensar y comunicarse
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En la adaptación española apenas hay cambios en la subescala de lenguaje expresivo
Pregunta 12
Pregunta
¿Cuál de los siguientes test globales evalúa el lenguaje hablado espontáneo?
Respuesta
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El test de habilidades lingüísticas de Illinois
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La escala de Reynell para la evaluación del desarrollo del lenguaje
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El Test de Bankson para el despistaje del lenguaje
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La prueba de lenguaje oral de Navarra
Pregunta 13
Pregunta
¿Qué afirmación es correcta respecto a test de Bankson para del despistaje del lenguaje o BLST?
Respuesta
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Se aplica a niños de 6 años en adelante
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Discrimina con rapidez sujetos con problemas de desarrollo del lenguaje
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Es un modelo tridimensional con dos escalas
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Evalúa el lenguaje expresivo, la comprensión verbal A y la B
Pregunta 14
Pregunta
El Test de Banskon para el despistaje del lenguaje evalúa
Respuesta
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Los procesos perceptivos, asociativos y expresivos
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El lenguaje expresivo y la comprensión verbal
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La forma, contenido, uso, y la discriminación auditiva y verbal por el canal comprensivo y expresivo
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Todas son correctas
Pregunta 15
Pregunta
¿Qué test o escala pretende establecer niveles de dominio del lenguaje oral en niños normales para la adecuación de los niveles pedagógicos de cada grupo?
Respuesta
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El test de Bankson para el despistaje del lenguaje
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Las escalas para evaluar el desarrollo del lenguaje de Reynell
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El test de habilidades lingüísticas de Illinois
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La prueba del lenguaje oral de Navarra
Pregunta 16
Pregunta
La prueba del lenguaje oral de Navarra o PLON
Respuesta
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Se aplica a niños de entre 4-6 años
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Evalúa la forma, contenido y uso del lenguaje dentro del marco teórico de Bloom
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La evaluación de la forma contiene 2 subescalas ( fonología y morfología-sintáxis)
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Todas son correctas
Pregunta 17
Pregunta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA sobre el test de vocabulario en imágenes de Peabody o PPVT-R?
Respuesta
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Es un test global
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Evalúa el lenguaje comprensivo mediante imágenes
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No es aconsejable para niños con mala discriminación visual o auditiva
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Está compuesto pro 150 láminas con 3 imágenes para elección múltiple
Pregunta 18
Pregunta
¿Qué prueba evalúa el lenguaje expresivo y semántico en sujetos normales y afásicos?
Respuesta
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El inventario de articuación
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El PPVT-R
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El test de conceptos básicos de Boehm
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El test de vocabulario de Boston
Pregunta 19
Pregunta
¿Cuál de las siguientes pruebas de evaluación del lenguaje oral NO es estandarizada?
Respuesta
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Test de conceptos básicos de Boehm
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Test del lenguaje de Stycar (SLT)
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Inventario de articulación
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Evaluación del lenguaje y procedimiento de despistaje y tratamiento (LARSP)
Pregunta 20
Pregunta
¿Cuál de las siguientes pruebas estandarizadas del lenguaje escrito NO es una prueba de habilidades previas a la lectura?
Respuesta
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Test el ABC de Lourenço Filo
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Batería de madurez lectora
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Pruebas de lectura, niveles 1 y 1
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Batería de procesos lectores
Pregunta 21
Pregunta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto al test ABC de Lourenço es FALSA?
Respuesta
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Es una prueba de lectura
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Evalúa habilidades relacionadas con la madurez para la lectura
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Se aplica a niños de entre 6 y 14 años
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Se aplica individualmente y está orientada a la intervención
Pregunta 22
Pregunta
En cuanto a la bateria de madurez lectora
Respuesta
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Es una prueba de carácter preventivo
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Evalúa los prerrequisitos para la lectura
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Consta de dos partes : batería predicativa y batería de lectura
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Todas son correctas
Pregunta 23
Pregunta
La prueba de lectura, niveles 1 y 2 para la evaluación del lenguaje escrito
Respuesta
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Es una prueba no estandarizada
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El nivel 1 consta de tres partes: comprensión auditiva, comprensión visual y discriminación visual
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Es una prueba de carácter preventivo y evalúa los prerrequisitos para la lectura
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Considera la percepción como elemento primero y básico del proceso lector
Pregunta 24
Pregunta
En cuanto el test Reversal podemos decir que
Respuesta
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Es una prueba de lectura
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Considera a la percepción como elemento primero y básico del proceso lector
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Consta de dos partes: batería predicativa y batería de lectura
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Basa su construcción en la atención de los elementos lingüísticos, espacio-visuales y simbólicos
Pregunta 25
Pregunta
¿Cuál de las siguientes pruebas estandarizadas para la evaluación del lenguaje escrito NO es una prueba de lectura?
Respuesta
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Comprensión de órdenes escritas
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Evaluación de la comprensión lectora; batería IDEPA
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Batería PROLEC de procesos lectores
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Evaluación de la lengua castellana, ciclo medio
Pregunta 26
Pregunta
Respecto a la prueba de lectura estandarizada denominada EDIL ( exploración de las dificultades individuales de lectura)
Respuesta
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Pretende una evaluación analítica-cualitativa para el establecimiento de programas de recuperación individualizada
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Consta de tres escalas: exactitud lectora, comprensión lectora y velocidad lectora
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Ha sido realizada para la población española
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Todas son correctas
Pregunta 27
Pregunta
La batería de evaluación de la lectura BEL
Respuesta
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Proporciona un análisis cualitativo de la información para identificar niños con retraso lector
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Consta de 5 subescalas: general, perceptivas, exploración del nivel de palabra, nivel de frase y procesamiento del texto
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Es una prueba no estructurada
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Todas son correctas
Pregunta 28
Pregunta
La batería de comprensión lectora SURCO
Respuesta
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Entiende la lectura como un proceso complejo en que intervienen dificultades del texto, información del sujeto y sus actividades durante la lectura
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Es una prueba estandarizada
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Evalúa la comprensión lectora mediante tres pruebas: detección de fallos de la comprensión, conocimiento de estrategias generales en situaciones específicas y prueba de comprensión basada en estrategias específicas
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Todas son correctas
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