SIMULADOR DE REPASO I - EB 2025

Identifique la acción escolar en la que se promueve la cultura de paz para la resolución de conflictos.

Ordene los pasos a seguir, según el protocolo de seguridad, ante una situación de riesgo en la cercanía de la escuela, después de mantener la calma. 1. Permanecer en el aula, cerrar las puertas y ventanas, y obstaculizar la entrada 2. Llamar al 911 e informar a las autoridades, en cuanto sea posible 3. Indicar a las alumnas y los alumnos colocarse en el piso boca abajo, lejos de las puertas y ventanas 4. Hablar a las alumnas y los alumnos con voz tranquila pero segura 5. Asegurar que las alumnas y los alumnos permanezcan en el salón hasta que alguna autoridad o el director lo indique

La Nueva Escuela Mexicana (NEM) asume la educación desde el humanismo, con base en la convicción de la igualdad de todos los individuos en derechos, tratos y oportunidades. Dentro de esta perspectiva las y los estudiantes son vistos de manera integral, como una totalidad y no se consideran sujetos aislados, sino como un sujeto moral autónomo, político, social, económico, con personalidad, dignidad y derechos. Esto hace referencia al principio de:

La NEM tiene el equipamiento adecuado, funcional y suficiente para un aprendizaje colaborativo, desde aulas y mobiliario, laboratorios, bibliotecas y espacios de esparcimiento. Lo anterior se refiere a la condición de:

¿Cuál de los siguientes no es un principio que fundamenta la Nueva Escuela Mexicana?

Son elementos a considerar en la educación de nuestro país.

Selecciona la opción que no corresponde a uno de los fines de la educación.

Selecciona la opción que no corresponde a uno de los fines de la educación.

Selecciona la opción que no corresponde a uno de los fines de la educación.

“Considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo”, corresponde al criterio de la educación:

La educación es buena para la salud porque brinda capacidades para todas las etapas del ciclo de vida. Lo anterior hace alusión al eje articulador…

Este eje busca valorar la exploración sensible del mundo al reconocer y recuperar el valor formativo de las experiencias artísticas y estéticas que se producen en las y los estudiantes en su relación con las manifestaciones culturales.

El objeto de aprendizaje de este campo se constituye a partir de las experiencias y la interacción con el mundo a través del empleo de diferentes lenguajes...

El objeto de aprendizaje de este campo es la comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales tales como cuerpo humano, seres vivos, materia, energía, salud, medio ambiente y tecnología, desde la perspectiva de diversos saberes y en su relación con lo social.

Su desarrollo gradual se puede expresar a través de la construcción de un pensamiento propio que permita justificar, fundamentar y emitir juicios sobre un tema escolar o un aspecto de la realidad, así como del empleo de lenguajes, considerando contextos y situaciones específicos.

Una estudiante constantemente interrumpe al maestro en clase para hacer preguntas sobre los temas vistos, sus compañeros se burlan de ella, la insultan y muestran intolerancia, ante lo cual, la maestra le indica que atenderá sus dudas al finalizar la clase para seguir explicando el tema y no distraer al resto del grupo. De acuerdo con la Nueva Escuela Mexicana, ¿Cuáles son estrategias pertinentes para implementar por la maestra para brindar a todos sus estudiantes las mismas oportunidades de aprendizaje y participación?

Derivado del análisis del contexto socioeducativo de la escuela, algunos docentes identificaron que durante la temporada de lluvias aumenta el ausentismo de estudiantes debido a los contagios en la comunidad causados por dengue y zika, enfermedades que se transmiten por la picadura de mosquitos. Este campo puede contribuir a que estudiantes reflexionen de forma crítica acerca de la manera en que diferentes sociedades, incluyendo la nuestra, se han relacionado con este tipo de biodiversidad.

La lectura y la escritura son prácticas que contribuyen a hacer de la escuela una comunidad de lectoras y lectores que se acercan a los textos para comprender algo de su mundo cotidiano, para conocer otros modos de vida. Esto corresponde al eje articulador:

La maestra Fernanda está diseñando una planeación didáctica basada en el enfoque del Plan de Estudios 2022. Quiere asegurarse de que su planificación incluya los ejes articuladores para garantizar el logro de los Procesos de Desarrollo y Aprendizaje (PDA). ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el propósito de los Ejes Articuladores en el Plan de Estudios 2022?

En una actividad de lectura, la maestra presenta un cuento donde los personajes femeninos tienen roles pasivos y los masculinos son los héroes de la historia. Al finalizar, pregunta: "¿Cómo creen que se presentan los roles de género en esta historia?" Después de la discusión, decide modificar la historia para hacerla más equitativa en la representación de género. ¿Cuál de las siguientes estrategias fortalecería mejor la igualdad de género en esta actividad?

Identifique la situación que ejemplifica el criterio humanista de la educación.

En un grupo, una alumna con discapacidad auditiva tiene dificultad para participar en los equipos de trabajo. El maestro decide que realice las actividades planeadas junto con él, pues no contempló la adecuación en su planeación. Identifique el derecho que se está transgrediendo en esta situación.

Identifique la definición que corresponde al interés superior de niñas niños y adolescentes.

En un grupo, la maestra comenzó su clase sobre la descripción de personas. Para esto, organizó al grupo en binas y pidió que se describieran mutuamente. En uno de los equipos una alumna no estaba de acuerdo con quien se le asignó, por lo que el empleó adjetivos negativos hacía su compañero, ya que viene de un país distinto. Al detectar la situación, la maestra habló con la alumna e implementó medidas para evitar que volviera a suceder. Identifique el derecho de niñas niños y adolescentes que se violenta en esta situación.

Identifique la situación escolar que hace referencia al cumplimiento del siguiente fin de la educación. Impulsar la participación de pueblos y comunidades indígenas en la elaboración de los modelos educativos con el propósito de obtener conocimientos de su historia y sus tradiciones, así como fomentar el aprecio por esas culturas.

Identifique el criterio de la educación correspondiente para completar la descripción. La educación será ________ al promover la valoración y el respeto por la dignidad de las personas, fomentando el camino a la fraternidad e igualdad de derechos, inculcando la convivencia en las alumnas y los alumnos, evitando cualquier tipo de privilegio dentro de la escuela.

¿Cuál definición corresponde al principio del interés superior de niñas, niños y adolescentes?

Identifique la situación escolar que ejemplifica el cumplimiento del siguiente criterio de la educación. Inculcará los conceptos y principios de las ciencias ambientales, el desarrollo sostenible, así como la generación de conciencia y la adquisición de los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para forjar un futuro sostenible.

Una maestra organiza una reseña del proceso de un hecho histórico en México de tal manera que las alumnas y los alumnos no solo representan a los personajes, sino que además confeccionan su vestimenta y diseñan la escenografía. Identifique el fin de la educación al que se refiere esta actividad.

Las alumnas y los alumnos están interesados en realizar dos actividades diferentes para un proyecto sobre el tema “Reducir, reciclar y reutilizar”, sin embargo, solo pueden llevar a cabo una, por lo que la maestra propone realizar un debate en el que defiendan con argumentos la opción que prefieren y así decidan cuál hacer. Identifique el fin de la educación al que se hace referencia en esta actividad escolar.