502357
Descripción
Test por marina.cuenca, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por marina.cuenca
hace más de 10 años
|
|
Pregunta 1
Pregunta
Els beneficis acadèmics obtinguts gràcies a un nivell alt d'activitat física són:
Respuesta
-
Concentració habilitats verbals memòria i autoconfiança
-
Concentració habilitats verbals memòria i atenció
-
concentració habilitats verbals i atenció
-
concentració habilitats verbals motivació i memòria.
Pregunta 2
Pregunta
Quins factors són determinants per a la salut?
Respuesta
-
factors genètics i ambientals
-
estil de vida i factors genètics
-
factors genètics ambientals estil de vida i assistència sanitària
-
assistència sanitària estil de vida i factors genètics.
Pregunta 3
Pregunta
La OMS defineix la salut con
Respuesta
-
l'absència de malaltia
-
un estat complet de benestar físic psicològic i social i no la simple absència d'infermetat
-
un estat físic benestar físic i mental
-
un estat complet de benestar psicològic i social amb malalties puntuals
Pregunta 4
Pregunta
Quins són els següents problemes de salut que solen estar associats a l'obesitat?
Respuesta
-
l'ansietat i els nervis.
-
L'asma els peus plans i la baixa autoestima
-
la migranya i la miopia
-
únicament la diabetis tipus 2
Pregunta 5
Pregunta
Segons l'OMS, quins són els serveis públics més afectats per l'obesitat infantil?
Respuesta
-
serveis educatius
-
serveis de transport
-
B i D són correctes
-
Serveis sanitaris
Pregunta 6
Pregunta
Quins dels següents problemes de salut estan associats a l'obesitat?
Respuesta
-
problemes psicosocials com la baixa autoestima o la bulímia
-
problemes respiratoris com la apnea de la son o l'asma
-
problemes dermatològics
-
les tres respostes anteriors són correctes
Pregunta 7
Pregunta
"L'estat de complet benestar físic, psicològic i social i no la simple absència d'infermetat" és com es defineix el concepte de salut segons:
Respuesta
-
la OMS
-
Ministeri d'educació
-
cap de les respostes és correcte
-
es troba inclosa dins el currículum d'educació física de primària
Pregunta 8
Pregunta
les EPS es basen en 5 valors entre els què podem trobar
Respuesta
-
sostenibilitat competències i sedentarisme
-
sostenibilitat benestar físic i social
-
sostenibilitat inclusió i competències
-
competències salut i benestar social
Pregunta 9
Pregunta
Quins d'aquests problemes estan relacionats amb l'obesitat infantil?
Respuesta
-
neurològiques
-
hormonals
-
psicosocials
-
totes les respostes anteriors són correctes
Pregunta 10
Pregunta
Els problemes com el consum de tabac, la manca d'activitat física i l'inadequada alimentació. A quin factor de la salut està associat?
Respuesta
-
Factors genètics
-
factors ambientals
-
factors d'estil de vida
-
assistència sanitària
Pregunta 11
Pregunta
El joc és un component fonamental de la salut dels infants, de cara al treball de la condició física podem distingit els jocs de:
Respuesta
-
resistència flexibilitat i agilitat
-
força persecució lluita i col·laboració
-
persecució relleus lluita i col·laboració
-
totes són correctes
Pregunta 12
Pregunta
una de les causes que més afecta, sobretot a la gent jove, en quant al deteriorament de la seva salut psicològica és:
Respuesta
-
La por a engreixar o a no tenir els cànons corporals d'acord amb els models vigents de bellesa que promouen l'aprimament.
-
no poder seguir el ritme dels seus companys a les classes d'Educació Física
-
tenir un estil de vida poc saludable
-
A i C són correctes
Pregunta 13
Pregunta
Entre els problemes psicosocials associats a l'obesitat podem trobar
Respuesta
-
tíbia vara i peus plans
-
baixa autoestima bulímia anorèxia i fracàs social
-
apnea de la son hipoventilació i asma
-
cap de les anteriors és correcta
Pregunta 14
Pregunta
una recomanació important és que els infants de 5 a 12 anys realitzin al dia al menys una hora d'activitat física de manera intermitent
Respuesta
-
és a dir de baixa intensitat física
-
és a dir d'intensitat física molt alta
-
és a dir entre 1 i 3 MET's
-
és a dir entre 3 i 6 MET's
Pregunta 15
Pregunta
Segons l'OMS la salut és
Respuesta
-
un estat complet de benestar físic
-
un estat complet de benestar psicològic
-
un estat complet de benestar social i no la simple absència d'infermetat
-
Totes són correctes
Pregunta 16
Pregunta
la inactivitat física
Respuesta
-
és recomanable per als nins
-
ajuda a la seva memòria auto-confiança habilitat verbal i concentració
-
és la segons causa de mort als països desenvolupats
-
cap de les respostes és correcta
Pregunta 17
Pregunta
està desaconsellat que els nins de 5-12 anys
Respuesta
-
acumulin més de 60 min al dia d'activitat físic a
-
tinguin períodes d'inactivitat física de 2 hores o més en les hores diürnes
-
participin en trams de 15 minuts o més
-
les tres són incorrectes
Pregunta 18
Pregunta
els qüestionaris són
Respuesta
-
un mètode indirecte de valoració dels nivells d'activitat física
-
un mètode directe de valoració dels nivells d'activitat física
-
cap de les anteriors és correcta
-
A i B són correctes
Pregunta 19
Pregunta
l'activitat física que hem de promoure és aquella que principalment
Respuesta
-
faci que els nins es diverteixin i aprenguin coses noves
-
millori la condició física dels nins i nines
-
promogui les relacions entre nins i nines
-
millori els resultats acadèmics
Pregunta 20
Pregunta
L'agilitat és
Respuesta
-
la velocitat de desplaçament mesurada a través dels exercicis d'anada i tornada.
-
una mesura directa de l'estat general de la salut
-
totes són correctes
-
és un tipus de força
Pregunta 21
Pregunta
Són tipus de força:
Respuesta
-
força de tronc-força abdominal
-
força explosiva
-
resistència a la força
-
totes són correctes
Pregunta 22
Pregunta
Per valorar la condició física és necessari mesurar
Respuesta
-
la capacitat aeròbica i la composició corporal
-
la capacitat aeròbica la força muscular i la composició corporal
-
la capacitat aeròbica la flexibilitat la força muscular i la composició corporal
-
no cal mesurar cap capacitat
Pregunta 23
Pregunta
la manca de flexibilitat pot causar
Respuesta
-
tendinopatia rotuliana
-
inflamació muscular
-
tendinitis tendó d'aquiles
-
totes les respostes són correctes
Pregunta 24
Pregunta
la capacitat aeròbica, la flexibilitat i la força muscular són
Respuesta
-
bàsicament les tres cames de la condició física i hem d'intentar aconseguir un equilibri
-
mètodes directes per treballar l'agilitat
-
efectes de l'educació física en la promoció de la salut
-
tres indicadors per a una educació física de qualitat
Pregunta 25
Pregunta
la flexibilitat pot ser considerada un indicador directe de bona condició física general en
Respuesta
-
nins i nines amb sobrepes
-
nins de 5 a 12 anys
-
homes
-
cap és correcta
Pregunta 26
Pregunta
quin és el tercer repte en la qualitat de l'educació física des de la perspectiva de la salut és
Respuesta
-
classes més actives
-
incorporació dels coneixements sobre l'activitat física i salut
-
desenvolupament de la competència motriu
-
promoció d'hàbits d'activitat física
Pregunta 27
Pregunta
es pot valorar els nivells d'activitat física a partir de
Respuesta
-
mètodes actius i passius
-
mètodes específics i generals
-
mètodes directes i indirectes
-
mètodes temporals i espaials
Pregunta 28
Pregunta
el treball funcional de la força provoca
Respuesta
-
hipertrofia
-
coordinacions intra i iner muscular
-
millores en el procés de decisió
-
totes són correctes
Pregunta 29
Pregunta
Quins tipus de velocitat hi ha?
Respuesta
-
cíclica semicíclica i anticíclica
-
velocitat de persecució velocitat de reacció velocitat de salt
-
cíclica acíclica velocitat de reacció
-
dinàmica cíclica velocitat de persecució
Pregunta 30
Pregunta
podem definir com a força
Respuesta
-
la màxima tensió que un múscul o grup de músculs són capaços de generar
-
el màxim impuls que pots donar en copejar un objecte
-
el número de kg que pot aguantar una persona emprant les dues mans
-
la màxima resistència que podem fer contra un objecte que es desplaça en sentit contrari al nostre.
Pregunta 31
Pregunta
alguns mètodes de treball de la resistència són
Respuesta
-
els mètodes analítics i els mètodes holísitcs
-
els mètodes globals i els anaeròbics
-
els mètodes aeròbics i els intraeròbics
-
els mètodes continus i els fraccionats
Pregunta 32
Pregunta
la flexibilitat
Respuesta
-
pot ser considerada un indicador directe de bona condició física en els homes
-
pot ser considerada un indicador directe de bona condició física en dones
-
cap de les anteriors és correcte
-
a i b són correctes
Pregunta 33
Pregunta
tenir un nivell mitjà - alt de capacitat aeròbica suposa
Respuesta
-
un augment de l'esperança de vida
-
una millori del perfil de lípids de sang
-
una disminució del rics d'infermetat cardiovascular
-
totes les respostes són correctes
Pregunta 34
Pregunta
quin és el procés pel qual una persona millora la seva condició física
Respuesta
-
estímul fatiga i recuperació
-
estímul fatiga recuperació sobrecompensació i adaptació
-
estímul recuperació i adaptació
-
sobrecompensació fatiga i adaptació
Pregunta 35
Pregunta
els tipus de formacions o disposicions que el grup pot adaptar són
Respuesta
-
frontal circulars seguint diferents formes geomètriques i lliures
-
formals semiformals i informals
-
estructurades semiestructurades i desestructurades
-
grup gran grup petits i grups reduïts
Pregunta 36
Pregunta
a l'hora de realitzar una sessió pràctica d'educació física és recomanable
Respuesta
-
realitzar moltes activitat amb moltes variants
-
realitzar poques activitat però amb moltes variants
-
realitzar moltes activitat però amb poques variants
-
realitzar poques activitats però amb poques variants
Pregunta 37
Pregunta
la proposta d'indicadors de qualitat de la NAPSE fa referència a
Respuesta
-
oportunitats per a l'aprenentatge
-
continguts significatius
-
ensenyament adequat
-
totes són correctes
Pregunta 38
Pregunta
facultats del bon comunicador
Respuesta
-
credibilitat enfocament positiu missatges molt curts i rics en informació coherència saber escoltar i comunicació no verbal
-
enfocament negatiu i no saber callar
-
transmetre lo que ha vist però no ha de tenir res més en compte
-
totes són falses
Pregunta 39
Pregunta
Una de les coses a tenir en compte per augmentar el temps de compromís motor de les
classes d’Educació Física és:
Respuesta
-
Posar alguns jocs que tenguin temps mort perquè els alumnes puguin descansar.
-
Considerar els jocs i les activitats preferides pel grup.
-
Preparar activitats de molta intensitat.
-
Fomentar la participació alternada.
Pregunta 40
Pregunta
Quin és l'objectiu que es planteja al "Repte 2"?
Respuesta
-
Desenvolupar de manera eficaç la competència motriu
-
Fer classes més actives Diagnotiscar i millorar el temps de compromís motor.
-
Promoure els hàbits d'Activitat Física
-
Incorporar coneixements sobre activitat física i salut
Pregunta 41
Pregunta
L'àrea d'Educació Física contribueix primordialment al desenvolupament de la
competència...
Respuesta
-
aprendre a aprendre
-
social i ciutadana
-
en el coneixement i la interacción amb el món físic
-
d'autonomia i iniciativa personal
Pregunta 42
Pregunta
Els diferents tipus de treball de la força són:
Respuesta
-
Treball estructural treball de desenvolupament i treball funcional.
-
Treball estructural treball funcional i treball cognitiu.
-
Només el treball estructural.
-
Ambdues primeres són correctes.
Pregunta 43
Pregunta
El currículum d'Educació Física de les Illes Balears:
Respuesta
-
pretèn promoure una vida saludable
-
fomenta l'autonomia en els hàbits de la pràctica física saludable
-
Cap n'és correcte
-
Totes són correctes
Pregunta 44
Pregunta
Estratègies per a l'augment de l'activitat física vigorosa durant les classes:
Respuesta
-
Realitzar treballs de resistència fent voltes a la pista un pic per setmana
-
Disseny de variants de les activitats
-
Ús d'escenaris i equipaments atractius
-
La b i la c són correctes
Pregunta 45
Pregunta
Què ha de promoure la qualitat de l’acció docent?
Respuesta
-
Optimitzar un temps limitat.
-
Optimitzar un recursos limitats.
-
Màxima eficacia en el procés educatiu.
-
Les tres respostes anteriors són correctes.
Pregunta 46
Pregunta
En el treball de la força, llençar un pilota medicinal a un objectiu, depenent d'un número que
et representa el mestre consisteix en fer:
Respuesta
-
Un treball funcional que a la vegada provoca millores en el procés de decisió.
-
Un treball estructural que provoca una hipertròfia en els músculs implicats en el llencament.
-
Un treball cognitiu que provoca millores en el procés de decisió.
-
Les respostes a) i c) són correctes.
Pregunta 47
Pregunta
Què entenem per resistència?
Respuesta
-
és la capacitat que té el nostre cos per realitzar un esforç durant el major temps possible
-
el temps que podem estar corrent sense aturar-nos
-
la capacitat d'aguantar el major nombre cops sobre una part del cos
-
cap de les respostes anteriors és correcte
Pregunta 48
Pregunta
Imaginem que fem un joc on els nins estaran corrent sense aturar-se però a diferents
intensitats. Per exemple: 2' carrera suau, 30" carrera moderada, 2' carrera suau i 30" carrera
moderada. Quin tipus de treball de resistència estem fent?
Respuesta
-
Treball de la capacitat anaeròbica amb tolerància al lactat.
-
Treball de capacitat aeròbica amb un mètode continu variable.
-
Treball de potència aeròbica de llarga durada.
-
Treball de capacitat aeròbica amb un mètode continu uniforme
Pregunta 49
Pregunta
El treball de força que es recomana fer amb els infants a les classes d'educació física és:
Respuesta
-
Treball d'hipertròfia utilitzant peses.
-
Treball d'autocàrrega a través de jocs com per exemple formar figures d'acrosport.
-
Treball pliomètric mitjançant els salts.
-
Assistir a una classe de Body-pump
Pregunta 50
Pregunta
Entre els efectes DIRECTES de la EF en la promoció de la salut podem trobar:
Respuesta
-
Classes més actives (alt temps de compromís motor)
-
Estímuls pel desenvolupament d'un estil de vida més saludable.
-
Coneixements sobre activitat física i salut.
-
Les 3 anteriors són correctes.
Pregunta 51
Pregunta
Els reptes ha aconseguir per una educació física de qualitat són:
Respuesta
-
Incorporació dels coneixements sobre activitat física i salut i classes més actives.
-
Classes més actives i desenvolupament de la competència motriu.
-
Promoció d'hàbits saludables i classes més actives.
-
Incorporació dels coneixements sobre activitat física i salut, classes més actives, desenvolupament de la competència motriu i promoció d'hàbits d'activitats físiques.
Pregunta 52
Pregunta
Quina d'aquestes característiques no han de tenir les activitats d'educació física.
Respuesta
-
Que es controlin als alumnes en tot moment
-
Que es faciliti el màxim nombre de feedbacks i correccions.
-
Que garanteixi la seguretat de l’alumne/a
-
Que promogui la competició i la rivalitat.
Pregunta 53
Pregunta
Una de les estratègies a seguir perquè augmenti l'activitat física durant les classes d'educació
física és:
Respuesta
-
Animar constantment, ser dinàmic i actiu.
-
Crear grups amb alumnes de diferents nivells dins de classe.
-
Establir finalitats que els alumnes puguin aconseguir.
-
Les respostes A i C són correctes.
Pregunta 54
Pregunta
Quins són els diferents àmbits d'intervenció que afavoreixen l'activitat física?
Respuesta
-
Individual, municipal i familiar
-
promocionar el transport actiu i realitzar esport extraescolars.
-
individual, familiar, escolar, municipal i govern regional
-
totes aquelles activitats on l'alumne tingui una despesa calòrica.
Pregunta 55
Pregunta
Algunes de les intervencions escolars que es poden fer per promoure la activitat física són:
Respuesta
-
Programar competicions esportives interescolars
-
Proveir els alumnes de material per fer a.f. durant els esplais
-
Introduir períodes actius d'a.f. entre classes
-
Totes les anteriors són correctes.
Pregunta 56
Pregunta
Per conèixer el nivell d'AF de la població escolar podem utilitzar:
Respuesta
-
Acceleròmetres
-
Dinamòmetres
-
Pedòmetres
-
Les respostes a i c són correctes
Pregunta 57
Pregunta
Els projectes d’innovació i millora als centres escolars relacionats amb la promoció de
l’activitat física han de…
Respuesta
-
Estar enfocats als Alumnes, Pares, Docents i PAS.
-
Suposar la implicació de tot el centre escolar.
-
Suposar les accions a realitzar des de cada àrea i assignatura.
-
Totes les anteriors són correctes.
Pregunta 58
Pregunta
Des de la intervenció als menjadors escolars es pot …
Respuesta
-
Realitzar un control nutricional òptim així com també de la tipologia d’aliments en els esplais.
-
Evitar que a l’escola hi hagi nens que presentin sobrepes o d’altres patologies derivades d’una mala alimentació.
-
Potenciar el consum de fruites, verdures i unes pautes d’hidratació correctes a banda de proporcionar informació del consell nutricional als pares a través del centre de salut més proper.
-
A i C són correctes.
Pregunta 59
Pregunta
La provisió de material per a la realització d’activitat física en el temps d’esplai suposa…
Respuesta
-
Un augment de les lesions en els escolars a causa del descontrol en les activitats.
-
Un alt increment del nivell d’activitat física dels escolars
-
Una disminució del nivell d’activitat física del escolars.
-
A i B són correctes.
Pregunta 60
Pregunta
Les capacitats físiques bàsiques de la salut són:
Respuesta
-
Mobilitat i velocitat. Velocitat i coordinació.
-
Força, resistència i mobilitat.
-
Velocitat, resistència i coordinació.
-
Velocitat i coordinació.
Pregunta 61
Pregunta
Quin tipus de fatiga hi ha:
Respuesta
-
Muscular i aguda.
-
Metabòlica, muscular, neuro-muscular, a més, pot ser aguda, sub-aguda o crònica.
-
Metabòlica i muscular.
-
Neuro-muscular, metabòlica i sub-aguda.
Pregunta 62
Pregunta
D'aquests, quins són els tipus de treball de força?
Respuesta
-
treball hipertrofia
-
treball estructural
-
treball funcional i cognitiu
-
totes són correctes
Pregunta 63
Pregunta
Assenyala quina d'aquestes intervencions per promoure l'activitat física a nivell escolar és
incorrecta:
Respuesta
-
Provisió de material per realitzar activitat física en el temps d'esplai
-
Transports actius
-
Reconversió de part de l'assignatura d'educació física a partir del tercer cicle de primària
-
Elaboració de projectes d'innovació en els centres escolars relacionats amb la materia
Pregunta 64
Pregunta
El condiciament físic actúa sobre:
Respuesta
-
Sistema locomotor, sistema cardio-vascular i sistema neuro-muscular
-
Sistema circulatori i sistema neuro-muscular
-
Sistema cardio-vascular, sistema neuro-muscular i sistema circulatori
-
Sistema locomotor, sistema respiratori i sistema cardio-muscular
Pregunta 65
Pregunta
Pretendre promoure l'activitat física en els infants a partir de motivacions relacionades amb
la salut...
Respuesta
-
és una vía molt efectiva, sobretot a l'adolescència.
-
no és una vía efectiva, tampoc a l'adolesència.
-
és una vía en procés d'avaluació i, per ara, gens recomanable
-
és una vía poc efectiva, al manco fins a l'adolesència
Pregunta 66
Pregunta
Quines d'aquestes estratègies serveixen per incrementar l'activitat física a les classes?
Respuesta
-
Considerar els jocs i les activitats preferides pel grup-classe
-
Efectuar grups de nivell dins la classe.
-
Animar constantment, ser dinàmic i actiu.
-
Totes són correctes.
Pregunta 67
Pregunta
L’avaluació objectiva…
Respuesta
-
És el resultat de la utilització de procediments i proves que poden ésser quantificades, sense que hi intervingui apreciacions de l’observador
-
É s el resultat de la utilització de procediments i proves que poden ésser quantificades, intervenint apreciacions de l’observador
-
Està fomentada en l’emissió del judici per part de l’observador
-
No té una definició clara
Pregunta 68
Pregunta
Quins d'aquests procediments d'avaluació són propis de l'experimentació:
Respuesta
-
Registres d'intervals, entrevistes i proves d'execució
-
Llistes de control, examen objectiu, examen oral o escrit i cronometratge.
-
Registres d'esdeveniments, llistes de control, mostratges de temps, registres d'intervals i cronometratge
-
examen o prova objectiva, examen oral o escrit, entrevistes, tècniques sociomètriques, proves d'execució i bateria de tests.
Pregunta 69
Pregunta
En una avaluació contínua, es realitzen activitats d' avaluació per...
Respuesta
-
Determinar el nivell inicial dels alumnes.
-
A la contínua constatació del procés.
-
Comprovar el nivell d' assoliment de les fites proposades
-
Cap de les anteriors es correcte
Pregunta 70
Pregunta
Quins instruments d'avaluació podem utilitzar a l'Educació Física?
Respuesta
-
Procediments d'observació
-
Procediments d'observació i experimentació
-
Procediments d'experimentació
-
Cap de les anteriors
Pregunta 71
Pregunta
Quina avaluació es realitza durant el procés i té com a finalitat proporcionar als alumnes el
suport pedagògic més adequat:
Respuesta
-
Avaluació inicial.
-
Avaluació final.
-
Avaluació sumativa.
-
Avaluació formativa.
Pregunta 72
Pregunta
El registre d'aconteixements, el registre d'intervals, el cronometratge són mètodes
d'avaluació dels procediments de:
Respuesta
-
experimentació
-
observació
-
d'experimentació i d'observació
-
cap de les anteriors
Pregunta 73
Pregunta
De quin tipus de proves estem parlant si “s’exigeix que l’alumne/a realitzi una tasca posant
de manifest l’eficàcia de l’aprenentatge”?
Respuesta
-
Proves d’evocació.
-
Proves de correspondència.
-
Proves d’execució.
-
Proves de vertader i fals.
Pregunta 74
Pregunta
El mètode d'avaluació menys estructurat i sistemàtic, que serveix per registrar observacions i anotar comportaments dels alumnes que poden ser destacables i significatius pel professor, i que a més, va acompanyat per la seva interpretació s'anomena:
Respuesta
-
llistat de control
-
registre anecdòtic d'aconteixements
-
escala de classificació
-
registre d'aconteixements
Pregunta 75
Pregunta
L'avaluació sumativa s'encarrega de...
Respuesta
-
Tracta de determinar el nivell inicial de competència motriu dels alumnes en aspectes concrets.
-
Es realitza durant el procés i té com a finalitat proporcionar als alumnes el suport pedagògic més adequat a les necessitats de cada moment.
-
Ha de permetre determinar si s’ha aconseguit o no i fins a quin punt les instencions educatives proposades.
-
Totes les respostes són correctes.
Pregunta 76
Pregunta
La definició "És l'avaluació que esta fonamentada en l'emisió del judici per part de
l'observador en base a la pròpia experiència o coneixements" fa referència a:
Respuesta
-
L'avaluació objectiva
-
L'avaluació formativa
-
L'avaluació subjectiva
-
Cap de les anteriors
Pregunta 77
Pregunta
Les proves d'evocació:
Respuesta
-
Tracta de relacionar en fletxes dos elements que es troben en dues columnes.
-
És un instrument per avaluar aspectes conceptuals de l'àrea.
-
Són qüestionaris d'elecció múltiple o de vertader i fals.
-
totes les anterios són falses.
Pregunta 78
Pregunta
Les proves d'evocació
Respuesta
-
Tracta de relacionar en fletxes dos elements que es troben en dues columnes.
-
És un instrument per avaluar aspectes conceptuals de l'àrea.
-
Són qüestionaris d'elecció múltiple o de vertader i fals.
-
totes les anterios són falses.
Pregunta 79
Pregunta
Quin tres tipus d'avaluacions són recomanables per fer en aquesta àrea?
Respuesta
-
avaluació inicial, formativa i creativa
-
avaluació general, formativa i sumativa
-
avaluació inicial, formativa i sumativa
-
avaluació inicial, creativa i sumativa
Pregunta 80
Pregunta
Quins d'aquests instruments pertanyen als procediments d'observació?
Respuesta
-
llistes d'observació, escales de classificació i registre d'aconteixements
-
llistes de control, escales de classificacó i registre d'accions
-
llistes de control, llistes d’observació i registre d’aconteixements
-
cap de les anteriors
Pregunta 81
Pregunta
Què és una prova d’evocació?
Respuesta
-
És una eina per avaluar aspectes procedimentals de l’àrea.
-
És un instrument per avaluar aspectes instrumentals de l’àrea.
-
És un instrument per avaluar aspectes conceptuals de l’àrea.
-
Cap de les anteriors
Pregunta 82
Pregunta
Quan serà eficaç una entrevista a l’alumne?
Respuesta
-
Quan segueixi unes preguntes generals per a tots els alumnes
-
Quan es centri en les característiques i problemes de cada entrevistat
-
Quan es centri en la personalitat i procedència de l’alumne
-
Quan segueixi unes preguntes per a qualsevol cicle de primària
Pregunta 83
Pregunta
Perquè l'educació física sigui de qualitat , el docent ha de promoure:
Respuesta
-
Màxima eficàcia en elprocés educatiu
-
Optimizar un temps limitat i uns recursos limitats
-
Formar persones físicament educades
-
Les respostes anteriors són correctes
Pregunta 84
Pregunta
Els valors en que es basen les escoles promotores de salut són:
Respuesta
-
Equitat, sostenibilitat, inclusió i competències
-
Equitat, sostenibilitat, inclusió, competències i democràcia
-
Equitat, sostenibilitat, individualització i competències
-
Cap de les respostes anteriors són correctes
Pregunta 85
Pregunta
¿Quin o quins es poden considerar objectius de les EPS?
Respuesta
-
Proporcionar informació
-
Incloure l'Educació per a la salut en qualsevol planificació escolar
-
Fomentar la investigació en el camp de la salut escolar
-
A i C són correctes
Pregunta 86
Pregunta
L'equip docent s'ha de comunicar i treballar en equip per aconseguir que la seva escola sigui
una EPS. Per això, hauran de prendre unes decisions que hauran de ser:
Respuesta
-
Preactives (abans d'aplicar la programació),interactives (canvis durant la programació) i postactives (al finalitzar la programació).
-
Preactives (abans d'aplicar la programació) i postactives (al finalitzar la programació).
-
Basta que siguin interactives (canvis durant la programació).
-
Basta triar un tipus de decisió a seguir, la que vulgui l'escola.
Pregunta 87
Pregunta
La xarxa SHE és:
Respuesta
-
Una plataforma Americana per a la salut dels infants.
-
Una plataforma Europea per a la salut a les Escoles.
-
Una plataforma Espanyola per a una millora de l’educació dels infants.
-
Una associació de pares i mares preocupats per las salut dels infants
Pregunta 88
Pregunta
Quins són els objectius de les EPS.
Respuesta
-
Proporcionar informació i incloure l'educació per a la salut en qualsevol planificació escolar.
-
Només fomentar la investigació en el camp de la salut escolar.
-
No hi ha cap correcta.
-
Proporcionar informació, fomentar la investigació i compartir bones pràctiques.
Pregunta 89
Pregunta
Alguns dels pilars de les escoles promotores de salut són:
Respuesta
-
enfocament de la salut i millora dels recursos materials dels centres
-
enfocament de la salut, qualitat educativa i millora dels recursos materials dels centres
-
enfocament global de la salut i qualitat educativa
-
cap de les anteriors
Pregunta 90
Pregunta
La Xarxa SHE té com a principal objectiu...
Respuesta
-
recolsar només a les comunitats autònomes per fomentar un estil de vida més actiu recomanant, per exemple, itineraris a peu o en bici per arribar a escola.
-
donar ajudes directament a les famílies que puguin tenir un membre amb obesitat, ja que pot repercutir sobre els serveis sanitaris d'una manera brutal
-
recolsar a les organitzacions i professionals, en el desenvolupament de la salut a les Escoles
-
únicament la recollida de dades per tota Europa a través de qüestionaris i proves físiques cada any per avaluar el nivell físic dels infants a les escoles.
Pregunta 91
Pregunta
Les escoles promotores de salud han de treballar conjuntament amb les familes i
organitzacions esportives i de salud del seu entorn?
Respuesta
-
Si, sempre
-
No, mai
-
Sempre que siga precís
-
Solament amb les famílie
Pregunta 92
Pregunta
El valor d'inclusió dins les EPS significa:
Respuesta
-
que tots els infants han d'aconseguir actuar en benefici de la seva salut
-
assegurar l'accés igualitari a l'educació i la salut
-
que les EPS s'han de basar en valors democràtics
-
cap de les anteriors és correcta
Pregunta 93
Pregunta
La xarxa SHE és:
Respuesta
-
Una plataforma europea per a la salut a les escoles.
-
Una plataforma impulsada des del Govern de les Illes Balears, "Suma't, a l'hivern més exercici".
-
Cap de les dues respostes anteriors és correcta.
¿Quieres crear tus propios Tests gratis con GoConqr? Más información.