5120022
Descripción
Test por Paola Ruiz, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Paola Ruiz
hace más de 10 años
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Pregunta 1
Pregunta
[blank_start]Motivación[blank_end]. Móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr una meta. Factores que dirigen el comportamiento de los seres humanos y de otros organismos.
Respuesta
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Motivación
Pregunta 2
Pregunta
[blank_start]Motivación[blank_end]. Es la facultad humana de dar a la conducta una dirección específica, voluntaria e involuntaria.
Respuesta
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Motivación
Pregunta 3
Pregunta
[blank_start]Motivos primarios[blank_end]. Cosas que son necesarias para la supervivencia.
Respuesta
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Motivos primarios
Pregunta 4
Pregunta
[blank_start]Instinto[blank_end]. Conducta innata, inflexible, dirigida a una meta que es característica de toda una especie. Patrones de comportamiento innatos determinados biológicamente y no por aprendizaje. Pautas relativamente complejas de comportamiento que no han sido aprendidas.
Respuesta
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Instinto
Pregunta 5
Pregunta
[blank_start]Emoción[blank_end]. Sentimientos positivos y negativos generalmente en reacción o estímulo, que están acompañados de una activación fisiológica y una conducta característica.
Respuesta
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Emoción
Pregunta 6
Pregunta
[blank_start]Motivación intrínseca[blank_end]. La conducta se lleva a cabo por el interés y placer de realizarla.
Respuesta
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Motivación intrínseca
Pregunta 7
Pregunta
[blank_start]Motivación extrínseca[blank_end]. Deseo de realizar conductas para obtener una recompensa externa o evitar un castigo.
Respuesta
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Motivación extrínseca
Pregunta 8
Pregunta
[blank_start]Motivo de estímulo[blank_end]. No aprendido. Impulsa a cambiar el mundo que nos rodea.
Respuesta
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Motivo de estímulo
Pregunta 9
Pregunta
[blank_start]Motivos sociales[blank_end]. Necesidades aprendidas desarrolladas por el contacto con otras personas.
Respuesta
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Motivos sociales
Pregunta 10
Pregunta
[blank_start]Motivación de logro[blank_end]. Activa el deseo personal de realizar coductas para alcanzar una meta. Necesidad de tener éxito.
Respuesta
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Motivación de logro
Pregunta 11
Pregunta
[blank_start]Motivación de afiliación[blank_end]. Sentirse miembro de algün grupo. Necesidad de estar con otras personas y tener relaciones personales.
Respuesta
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Motivación de afiliación
Pregunta 12
Pregunta
[blank_start]Motivación de poder[blank_end]. Necesidad de controlar el comportamiento de los demás.
Respuesta
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Motivación de poder
Pregunta 13
Pregunta
[blank_start]Pulsión[blank_end]. Estado de tensión o activación que motiva la conducta.
Respuesta
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Pulsión
Pregunta 14
Pregunta
[blank_start]Pulsión primaria[blank_end]. No aprendida. Se basa en un estado fisiológico.
Respuesta
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Pulsión primaria
Pregunta 15
Pregunta
[blank_start]Pulsión secundaria[blank_end]. Aprendida. No es fisiologíca.
Respuesta
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Pulsión secundaria
Pregunta 16
Pregunta
[blank_start]Homeostasis[blank_end]. Equilirio y estabilidad en el cual el organismo funciona efectivamente. Mecanismos internos de cuerpo que perciben desequilibrios y restauran el balance apropiado.
Respuesta
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Homeostasis
Pregunta 17
Pregunta
[blank_start]Incentivo[blank_end]. Estímulo externo que instiga la conducta dirigida a metas. Señal externa que activa motivos.
Respuesta
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Incentivo
Pregunta 18
Pregunta
[blank_start]Anorexia nerviosa[blank_end]. Trastorno alimentario grave asociado con temor intenso a subir de peso.
Respuesta
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Anorexia nerviosa
Pregunta 19
Pregunta
[blank_start]Bulimia nerviosa[blank_end]. Transtorno alimentario caracterizado por la ingestión excesiva de alimentos seguida de vómito autoprovocado.
Respuesta
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Bulimia nerviosa
Pregunta 20
Pregunta
[blank_start]Hiperfagia[blank_end]. Comer excesivamente a consecuencia de la destrucción del centro de saciedad del hipotálamo.
Respuesta
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Hiperfagia
Pregunta 21
Pregunta
[blank_start]Hipotálamo medio ventral[blank_end]. Parte del hipotálamo involucrada en inhibir el acto de comer cuando se ha consumido suficiente comida.
Respuesta
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Hipotálamo medio ventral
Pregunta 22
Pregunta
[blank_start]Hipotálamo[blank_end]. Regula muchos motivos y emociones y las funciones del sistema nerviosos autónomo. Rol de control de motivación del hambre. Serley y Schwartz 1997.
Respuesta
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Hipotálamo
Pregunta 23
Pregunta
[blank_start]Hipotálamo lateral[blank_end]. Por ión del hipotálamo involucrada en sentir hambre y empezar a comer.
Respuesta
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Hipotálamo lateral
Pregunta 24
Pregunta
[blank_start]Insulina[blank_end]. Hormona producida por los islotes de Lungerhans que reduce la cantidad de azúcar en el torrente sanguíneo.
Respuesta
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Insulina
Pregunta 25
Pregunta
[blank_start]Glucagón[blank_end]. Hormona producida por los islotes de Lungerhans que provoca que el hígado libere azúcar.
Respuesta
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Glucagón
Pregunta 26
Pregunta
[blank_start]Hormona antidiurética[blank_end]. Hormona producid por la hipofisis que propicia que los riñones conserven ahua en el cuerpo, reabsorbiéndolo de la orina.
Respuesta
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Hormona antidiurética
Pregunta 27
Pregunta
[blank_start]Motivos psicológicos[blank_end]. Motivos relacionados con la felicidad y bienestar del individuo, pero no con la supervivencia.
Respuesta
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Motivos psicológicos
Pregunta 28
Pregunta
[blank_start]Nueva estimulación[blank_end]. Experiencias nuevas o cambiadas.
Respuesta
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Nueva estimulación
Pregunta 29
Pregunta
[blank_start]Abrahan Maslow[blank_end]. Psiquiatra y psicólogo. Impulsor de la psicología humanista. Escribió el libro "Motivación y personalidad".
Respuesta
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Abrahan Maslow
Pregunta 30
Pregunta
[blank_start]Capacidad[blank_end]. Habilidades físicas y psíquicas para realizar una accion.
Respuesta
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Capacidad
Pregunta 31
Pregunta
[blank_start]Agresión[blank_end]. Conducta dirigida a causar daño a otros.
Respuesta
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Agresión
Pregunta 32
Pregunta
[blank_start]Ley de Yerkes-Dodson[blank_end]. Existe un nivel óptimo de activación para el mejor desempeño de cualquier tarea.
Respuesta
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Ley de Yerkes-Dodson
Pregunta 33
Pregunta
[blank_start]Plutchik[blank_end]. Propuso que existen ocho emociones básicas: [blank_start]temor[blank_end], [blank_start]sorpresa[blank_end], [blank_start]tristeza[blank_end], [blank_start]repugnancia[blank_end], enojo, [blank_start]expectativa[blank_end], [blank_start]alegría[blank_end] y [blank_start]aceptación[blank_end].
Respuesta
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Plutchik
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temor
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sorpresa
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tristeza
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repugnancia
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expectativa
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alegría
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aceptación
Pregunta 34
Pregunta
[blank_start]Teoría James-Lange[blank_end]. Acirma que los estímulos generan cambios fisiológicos en nuestro cuerpo; las emociones son resultado de esos cambios. Planteamiento según el cual la experiencia emocional es una reacción a sucesos corporales que ocurren como resultado de una situación externa.
Respuesta
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Teoría James-Lange
Pregunta 35
Pregunta
[blank_start]Teoría Schachter-Singer[blank_end]. Emociones determinan en conjunto cierto tipo de activación fisiológica y su interpretación, segun señales ambientales.
Respuesta
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Teoría Schachter-Singer
Pregunta 36
Pregunta
[blank_start]Teoría Cannon-Bard[blank_end]. La experiencia de la emoción ocurre al mismo tiempo que los cambios biológicos. Tanto la experiencia emocional como la cativación cisiológica son producto simultáneo del estímulo nervioso.
Respuesta
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Teoría Cannon-Bard
Pregunta 37
Pregunta
[blank_start]Teoría cognoscitiva[blank_end]. La experiencia emocional depende de la percepción o juicio de la situación en la que se encuentra el individuo.
Respuesta
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Teoría cognoscitiva
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