5768458
Pregunta 1
Pregunta
¿Qué tres factores dan lugar al nacimiento de la Animación Sociocultural?
Respuesta
-
Social, educativo y político
-
Cultural, social y económico
-
Educativo, cultural y social
Pregunta 2
Pregunta
Durante la II República en España, ¿qué dos movimientos relacionados con la ASC existían?
Respuesta
-
Las misiones pedagógicas y movimientos educativos sustentados por la iglesia católica
-
El movimiento Krausismo y la corriente del Desarrollo Comunitario
-
La educación para adultos y la educación popular
Pregunta 3
Pregunta
¿Qué corriente socioeducativa fue la predecesora de la ASC?
Respuesta
-
La corriente culturalista
-
La educación popular
-
La educación para el tiempo libre y pedagogía del ocio
Pregunta 4
Pregunta
La animación sociocultural va dirigida:
Respuesta
-
A adultos
-
A jóvenes
-
A toda la comunidad
Pregunta 5
Pregunta
¿Cuándo se creó el primer colegio de educadores y educadoras sociales?
Respuesta
-
En los 80
-
En los 90
-
Principios del 2000
Pregunta 6
Pregunta
Existen cuatro niveles de profesionalización de la animación, ¿cuál corresponde al nivel IV?
Respuesta
-
Nivel al que pertenecen los técnicos de ASC, que han estudiado el ciclo formativo de grado superior de esta materia, la que es adquirida en I.E.S.
-
Nivel en el que se encuadran a los graduados universitarios en educación social
-
Nivel en el que se engloban a los monitores de diferentes especialidades que poseen una formación no reglada en éste ámbito, la cual es impartida en escuelas de formación.
Pregunta 7
Pregunta
Según Beauchamp existen 3 tipos de animadores, ¿Cuál correspondería a un animador autoritario?
Respuesta
-
No hay un ambiente distendido en el grupo
-
Existen buena comunicación entre todos
-
Se pueden crear grupos de aislamiento debido a la falta de previsión por parte del animador
Pregunta 8
Pregunta
Desde una clasificación de la tipología de animadores, más generalizada, ¿Cuál correspondería con un animador participativo?
Respuesta
-
Rehúsa practicar la evaluación por medio a posibles valoraciones sobre su papel
-
Motiva y se implica con el grupo para cumplir los objetivos marcados
-
No organiza ni planifica el trabajo
Pregunta 9
Pregunta
Teniendo en cuenta las acciones de intervención social, ¿cuál sería una actitud fundamental del animador sociocultural?
Respuesta
-
Capacidad de establecer vínculos empáticos
-
Valoración del trabajo ajeno compartiendo responsabilidades en el equipo
-
La conformidad ante las normas previamente establecidas y consensuadas por el grupo
Pregunta 10
Pregunta
Dentro de la función de catalizar procesos de dinamización, ¿Qué tareas le corresponden a dicha función?
Respuesta
-
Favorecer intercambios de ideas
-
Desarrollar la creatividad
-
Decidir colectivamente, colegiadamente
Pregunta 11
Pregunta
¿Qué tipos de recursos son las becas?
Respuesta
-
Servicios
-
Prestaciones
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 12
Pregunta
¿cuáles son los recursos institucionales que existen?
Respuesta
-
Social, municipal, ciudadana
-
Material, natural y compleja
-
Complejos, históricos y sociales
Pregunta 13
Pregunta
¿Cuáles son los objetivos de los equipamientos socioculturales?
Respuesta
-
Directamente y unilateralmente se gestiona el equipamiento desde la administración
-
La titularidad es municipal concertada
-
Se gestiona desde asociaciones
Pregunta 14
Pregunta
¿Cuáles son las funciones de las ludotecas?
Respuesta
-
Social, comunitaria e institucional
-
Pedagógica, social y comunitaria
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 15
Pregunta
¿Cuáles de estos modelos son de gestión municipal sin participación vecinal en la gestión?
Respuesta
-
Cogestión
-
Gestión cívica/ciudadana
-
Gestión municipal externalizada
Pregunta 16
Pregunta
¿Qué criterios debe seguir un educador social para elegir una técnica de grupo?
Respuesta
-
Según unos objetivos, el tamaño y la madurez del grupo, la edad y las condiciones físicas de los participantes
-
Según los materiales, el ambiente físico y la capacidad del coordinador
-
Ambas son correctas
Pregunta 17
Pregunta
¿Cómo se pueden clasificar los tipos de técnicas grupales?
Respuesta
-
Para fomentar la participación, de planificación, de presentación, divisorias y para el conocimiento.
-
Para fomentar la participación, de representación y de actuación
-
Para fomentar la creatividad y la innovación
Pregunta 18
Pregunta
¿Qué debemos tener en cuenta en la puesta en práctica de las técnicas grupales?
Respuesta
-
La relatividad, la planificación, la creatividad, la combinación de técnicas e intentar no aplicar técnicas innecesarias
-
La creatividad, la división y la planificación
-
La presentación y la relatividad
Pregunta 19
Pregunta
¿Entre otras utilidades, para qué sirven las técnicas grupales?
Respuesta
-
No favorecen la socialización
-
Dar solución a los posibles problemas que aparezcan en el grupo y favorecer la integración y la comunicación intragrupal
-
Usarlas como instrumento de manipulación y de dominación
Pregunta 20
Pregunta
¿Qué debemos saber para poner en práctica las técnicas grupales?
Respuesta
-
Qué es un grupo y cómo se estructura
-
Reflexionar en grupo y responder a las preguntas que surjan
-
Ambas son correctas.
Pregunta 21
Pregunta
La tecnología social según Ander- Egg consiste en
Respuesta
-
El uso y aplicación del conocimiento científico articulados con técnicas y prácticas que tiene por objeto la transformación de la realidad social buscando resultados específicos y metas preestablecidas
-
La creación en el uso de nuevas tecnologías cuyo único fin sea la recompensa comercial
-
El uso y aplicación del conocimiento científico articulados con técnicas y prácticas, que tiene por objeto el libre mercado
Pregunta 22
Pregunta
La efectividad de la Animación Sociocultural se llevará a cabo mediante
Respuesta
-
La resistencia y visión a futuro
-
Sorteando la zona de confort.
-
La transformando los valores.
Pregunta 23
Pregunta
La educación durante toda la vida – educación permanente ha de entenderse
como:
Respuesta
-
Un replanteamiento cualitativo y cuantitativo de toda la actividad educativa formativa.
-
Una mera agregación después del período normal de educación
-
Un despertar de la capacidad de elección de las personas
Pregunta 24
Pregunta
La Animación cuenta con unas tendencias intervencionistas para llevarla a cabo,
entre ellas encontramos:
Respuesta
-
Intervención integracionista o paternalista.
-
Intervención transformadora
-
Ambas son correctas
Pregunta 25
Pregunta
La Animación aboga por un tipo de relación social
Respuesta
-
La relación de cohabitación
-
La relación de cooperación
-
Ninguna de las anteriores.
Pregunta 26
Pregunta
¿Qué tres condiciones debe cumplir un voluntario?
Respuesta
-
Desinteresado, intencionado y justificado
-
Interesado, intencionado y justificado
-
Remunerado, obligado e interesado
Pregunta 27
Pregunta
¿Cuáles son las dimensiones del voluntariado?
Respuesta
-
Naturaleza de la acción y naturaleza de la recompensa
-
Contexto y objeto de la ayuda
-
Las dos anteriores son correctas.
Pregunta 28
Pregunta
¿Cuáles son los tipos de organización en el voluntariado?
Respuesta
-
Presentación de los servicios y de colaboración.
-
Prestación de servicios, función de apoyo y trabajo en colaboración
-
Ninguna es correcta.
Pregunta 29
Pregunta
Los campos de acción del voluntariado son:
Respuesta
-
Privada, política y social.
-
Privada, económica y política.
-
Privada, sanitaria y social.
Pregunta 30
Pregunta
¿Qué tipo de participación social existe?
Respuesta
-
Participación ciudadana abierta.
-
Participación ciudadana indirecta
-
Ambas son correctas
Pregunta 31
Pregunta
¿Cuáles son los rasgos del desarrollo comunitario?
Respuesta
-
Proceso educativo para lograr cambios, acción social, situación de subdesarrollo sociocultural o económico, mejorar la calidad de vida y participación voluntaria.
-
Situación de subdesarrollo sociocultural o económico, mejorar la calidad de vida y participación voluntaria
-
No hay participación, acción social, proceso educativo para lograr cambios, situación de subdesarrollo sociocultural o económico, mejorar la calidad de vida.
Pregunta 32
Pregunta
¿Cuándo comenzó el Desarrollo Comunitario?
Respuesta
-
Antes de la Segunda Guerra Mundial.
-
durante de la Segunda Guerra Mundial.
-
Después de la Segunda Guerra Mundial.
Pregunta 33
Pregunta
¿Cuál no es un principio de Marco Marchioni?
Respuesta
-
No existe cambio sin involucración
-
Las necesidades mayores priman sobre las más superficiales
-
Autodeterminación de los individuos y de las comunidades
Pregunta 34
Pregunta
¿Qué ámbitos de actuación encontramos en el desarrollo comunitario?
Respuesta
-
La comunidad y la colectividad local.
-
La asociación de vecinos.
-
Ambos son falsos
Pregunta 35
Pregunta
¿Dónde realizó Marco Marchioni uno de sus proyectos de Desarrollo Comunitario
más importantes?
Respuesta
-
Almería
-
Cartagena
-
Málaga
Pregunta 36
Pregunta
Las actitudes básicas que animadoras y animadores socioculturales han de asumir
hacia la comunidad son:
Respuesta
-
Actitud comunitaria, democrática y escucha activa
-
Actitud comunitaria, democrática, participativa y justicia distributiva
-
Tolerancia, respeto y escucha activa.
Pregunta 37
Pregunta
¿Cuál de las siguientes actitudes no es un desarrollo desequilibrado?
Respuesta
-
Sentimiento de inferioridad
-
Autodefensa
-
Desarrollo autónomo
Pregunta 38
Pregunta
¿Cuáles son las estrategias y técnicas para la acción sociocultural?
Respuesta
-
Estrategias para el desarrollo de la autoestima y para la decodificación de estereotipos.
-
Estrategias que generan representaciones compartidas de la realidad: la dialogicidad.
-
a y b son correctas.
Pregunta 39
Pregunta
El trabajo colaborativo se basa en:
Respuesta
-
Corresponsabilidad, participación e identificación
-
Participación, trabajo individual, corresponsabilidad
-
Identificación, empatía, y participación
Pregunta 40
Pregunta
Las técnicas y recursos necesarios para la gestión colaborativa son:
Respuesta
-
Investigación acción participativa, evaluación procesual y coautoría como estrategia para expresión individual y colectiva
-
Investigación acción participativa, planificación estratégica, evaluación procesual.
-
Planificación estratégica, evaluación procesual y mediación
Pregunta 41
Pregunta
Para llevar a cabo un proyecto hay que tener en cuenta los siguientes apartados:
Identificación y evaluación de necesidades de dicha comunidad; establecimientos
de prioridades según los recursos y la receptividad de la comunidad; formulación
de objetivos; sensibilización; ejecución del programa. Estas pautas son
recomendadas por:
Respuesta
-
Martin (1990)
-
Kisnerman y colaboradores (1984)
-
Espinoza (1989)
Pregunta 42
Pregunta
En cuanto al diagnóstico y sus técnicas de recogida de información ¿Cuáles son las
correctas?
Respuesta
-
Participación, trabajo de campo, test.
-
Observación, entrevista, fuentes documentales
-
Visitar bibliotecas
Pregunta 43
Pregunta
¿En qué se fundamenta la programación y la planificación social?
Respuesta
-
Insistir, visualizar y realizar.
-
Dirigir, coordinar y supervisar.
-
Ninguna de las anteriores es correcta.
Pregunta 44
Pregunta
Para que una evaluación mida los resultados en relación a sus objetivos debe de ser
una evaluación que conlleve distintas fases como:
Respuesta
-
Inicial, procesual, final y autoevaluación.
-
Dar la opinión del proceso tanto los educandos como los educadores y que quede archivado
-
Las dos anteriores.
Pregunta 45
Pregunta
Para los proyectos de carácter social existen diferentes tipos de evaluación:
Respuesta
-
Evaluación comunitaria y constructiva.
-
Evaluación cuantitativa y cualitativa.
-
Evaluación correcta y concreta
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