En esta clase descubriremos los motivos para tener en cuenta la accesibilidad en nuestros diseños, la diferencia con el concepto de inclusividad y los efectos que podemos esperar al hacer que nuestros sistemas puedan ser utilizados por cualquier tipo de usuario / jugador.
La sección 506 es una parte de la legislación norteamericana referida a la accesibilidad a las plataformas y la información, con diferentes estándares en los que podemos inspirarnos para nuestros diseños.
Respuesta
True
False
Pregunta 2
Pregunta
¿Qué podemos aprender de la iniciativa BBC Future Media Standards and guidelines?
Respuesta
Se puede usar como plantilla para analizar las preferencias y cuestiones relativas a la accesibilidad para un colectivo de usuarios específico
Se focaliza en la accesibilidad (oído, vista, cognición y movimiento) y no tanto en la inclusividad.
Describe cómo hacer páginas Web accesibles sin sacrificar el diseño
Utiliza manuales anexos, guías y heurísticos para casos concretos.
Pregunta 3
Pregunta
En España no existe ninguna legislación ni normativa reguladoras sobre accesibilidad
Respuesta
True
False
Pregunta 4
Pregunta
El Game Accessibility Special Interest Group (GA-SIG) de la International
Game Developers Association (IGDA) define la accesibilidad en
videojuegos como
Respuesta
La posibilidad de jugar tanto de pie como sentado
la habilidad de jugar a un juego incluso bajo condiciones
restrictivas, ya sean limitaciones funcionales o discapacidades,
por ejemplo, sensoriales o motoras
la interacción entre el usuario y el medio
Pregunta 5
Pregunta
La función principal de las WCAG es
Respuesta
Regular el uso de los colores y formas en el diseño de las páginas web
ofrecer pautas para el diseño de páginas web de organismos oficiales
guiar el diseño de páginas Web hacia un diseño accesible,
reduciendo de esta forma barreras a la información
ofrecer recomendaciones para el desarrollo de videojuegos e interfaces para personas
mayores.
Pregunta 6
Pregunta
El sistema PEGI regula el diseño de videojuegos accesibles para niños invidentes
Respuesta
True
False
Pregunta 7
Pregunta
? Cuáles son los tres problemas principales
de accesibilidad identificados por Yuan en los videojuegos?
Respuesta
El jugador no puede recibir estímulos (visuales, auditivos o táctiles)
El jugador no puede determinar cuál es la respuesta adecuada para
realizar una acción concreta necesaria para avanzar en el juego
El jugador no puede proporcionar input al juego debido a que no puede
manipular el dispositivo de interfaz entre el jugador y el videojuego
Todas son correctas
Pregunta 8
Pregunta
A la hora de diseñar un proyecto de gamificación o transmedia accesible es fundamental incluir a los actores clave de manera temprana en el principio de diseño, tener un cuerpo de testers diverso y hacer mucho caso a las cosas que nos
dicen.
Respuesta
True
False
Pregunta 9
Pregunta
¿Por qué hacer videojuegos accesibles?
Respuesta
Porque un 15% de la población mundial sufre algún tipo de discapacidad
Por razones sociales, éticas y por funciones sociales, lúdicas, de educación y de normalización
Las dos respuestas anteriores son correctas
Pregunta 10
Pregunta
A la hora de diseñar nuestro sistema gamificado y/o nuestra iniciativa transmedia accesible
Respuesta
podemos utilizar guías específicas para gamificación y transmedia
debemos inspirarnos en diferentes leyes y normativas, tanto nacionales como internacionales, existentes
no es necesario consultar ni guías, ni normativas, sino regirse por el sentido común
Personal al servicio de la entidad local I: La función pública local y su organización. Selección y situaciones administrativas. Derechos y deberes del personal al servicio de los entes locales. Régimen de incompatibilidades.