Conocer las herramientas teórico - prácticas, desde una perspectiva socio-cultural, holística y tríadica, que le permitan al alumno(a) elaborar una evaluación del desarrollo intelectual de un sujeto, en situaciones controladas; cuidando siempre el manejo ético de la información recabada. Con lo anterior, pretendemos que el aprendizaje del alumno se produzca a partir de la observación del comportamiento y la aplicación de instrumentos que permitan la recopilación de información sobre las circunst
por
