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Enseñar a pensar
Descripción
El auténtico protagonismo de la escuela tiene que dirigirse a ayudar a pensar a la persona y a enseñar a aprender.
Sin etiquetas
la metacognición en la escuela: la importancia de enseñar a pensar
administrativo
Diagrama por
Josh Padilla
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Josh Padilla
hace casi 4 años
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Resumen del Recurso
Nodos de los diagramas
Logo Upn Oficial (binary/octet-stream)
Enseñar a pensar
Universidad Pedagógica Nacional Módulo: Metacognición y aprendizaje autorregulado Actividad 3. B1 Mapa conceptual: Enseñar a pensar
Alumno: José Padilla Avalos Asesor: Mtra. Elva Sifuentes Soto
Implica
Conocer
Darle importancia
Investigación
Formas de aplicar
metacognición
enseñanza, a aprender a pensar
La
potencial por desarrollar
La mayoría de las personas
El docente reconoce que
tiene
proceso de madurez intelectual
está relacionado con
la autorregulación de las facultades
control de nuestra actividad mental
a) planificar
b) observar la eficacia
c) comprobar los resultados
a la mediación
internas
crear las condiciones
relacionar
nuevo conocimiento
con la red existente
el maestro
verbaliza
procesos internos
durante el tiempo
situaciones lo más variadas
Métodos heurísticos
analizar un problema
utilizando un diagrama
el estudiante sea consciente
sobre
habilidades de pensamiento
en los procesos escolares
requiere
el entrenamiento
herramientas
tiempo suficiente
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