Teoria de E KATHRYN E BERNARD:

Descripción

odelo de interacción Padres-Hijos
ABNER IVAN AJXOLO AJSIVINAC
Diagrama por ABNER IVAN AJXOLO AJSIVINAC, actualizado hace más de 1 año
ABNER IVAN AJXOLO AJSIVINAC
Creado por ABNER IVAN AJXOLO AJSIVINAC hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

Nodos de los diagramas

  • TEORÍA DE KATHRYN E BERNARD
  • Modelo de interacción Padres-Hijos
  • Antropología: Ciencia que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y culturales de las comunidades humanas. 
  • Objetivo de la antropología: En este caso el objetivo es el estudio se basa en la tería de Kathrin, se basa en escalas diseñadas para medir los efectos de la alimentación, la enseñanza y el entorno, que se centre en la interacción de la madre y el lactante con el entorno
  • MAPA CONCEPTUAL 
  • Biografía 
  • Propuestas a su Teoría 
  • Teoría 
  • Kathryn E. Barnard en 1960 fue investigadora activa, educadora y consultora que publicó numerosos trabajos sobre el bienestar de los niños y sus familias. comenzó su trabajo estudiando a niños y adultos con discapacidad mental y física, pasó a estudiar las actividades de niños sanos para evaluar el crecimiento y el desarrollo de los niños y de las relaciones materno-infantiles, 
  • Propuso que las características individuales de cada miembro influyen en el sistema de relación padres-hijos y que el comportamiento adaptativo modifica esas características. toma prestadas ideas de la psicología y del desarrollo humano, y se centra en la interacción de la madre y el lactante con el entorno
  • Su modelo de interacción madre-hijo se utilizó para estudiar problemas de la comunidad que afectan a las discrepancias en la salud, el trabajo de Barnard define al niño como un estado físico, temperamento, patrón de nutrición y de sueño y autorregulación, al cuidador con características psicosociales, salud física y mental, cambios en la vida,
  • Afirmaciones Teóricas de Bernard 
  • En la valoración del niño,
  • Los factores ambientales
  • La interacción entre él bebe y la persona que lo cuida
  • El cuidador se comporta con arreglo a un estilo básico de conducta y con un nivel de habilidad que constituyen características duraderas
  • El proceso adaptativo es más fácil de modificar que las características básicas del niño o de la que las características básicas del niño o de la madre
  • Una función importante de la profesión de enfermería consiste en apoyar a la persona que cuida al niño durante el primer año de vida de éste.
  • Conceptos Principales según Bernard 
  • Es un proceso mediante el cual el paciente es ayudado a mantener y a promover su independencia, este proceso puede ser educativo, terapéutico o de restablecimiento
  • Capacidad de participar en una interacción en la que ambas partes del dúo aportan cualidades, habilidades y respuestas que afectan a la interacción. Este término incluye a los bebes, a los niños y a los adultos
  • Es un estado dinámico del ser donde el potencial de desarrollo y el potencial conductual de un individuo se realizan hasta el mayor número posible. 
  • Comprende todas las experiencias con que se encuentra el niño: personas, objetos, lugares, sonidos, sensaciones visuales y táctiles. 
  • definió la enfermería como “el diagnóstico y tratamiento de las respuestas humanas a los problemas de salud”
  • Enfermería
  • Persona 
  • Salud 
  • Entorno 
  • Teoría de la interacción para la evaluación de la salud infantil
  • La interacción entre el padre o madre (cuidador) y el niño según el modelo de Barnard se da mediante cinco señales y actividades
  • Claridad del lactante en la emisión de señales
  • Reactividad del lactante a los padres.
  • Sensibilidad de los padres a las señales del lactante.
  • Capacidad de los padres para identificar y aliviar la incomodidad del lactante
  • actividades sociales, emocionales y cognitivas estimulantes del desarrollo desplegadas por los padres
  • Madre: l termino madre se aplica tanto a la madre biológica como la persona que lo cuide, junto con sus características más importantes
  • Niño: características de comportamiento del recién nacido, patrones de sueño y alimentación, aspecto físico, temperamento y capacidad para adaptarse a la persona que lo cuida y al entorno.
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