LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Nodos de los diagramas

• La Educación Especial : elementos y relaciones

• Actividad Social

• Práctica Profesional

• Disciplina Científica

• tiene varios significados

• Buscan mejorar la educación

• *Una actividad humana*Dar atención de NEE    *Otorgar recursos de apoyo(materiales/profesionales)*Complemento de la educación general*Conjunto de conocimientosorganizados*objeto + campo de conocimiento= disciplina y práctica profesional

• La E.E  es

• Desde informesWarnock(1978)

• Se terminan las categorías , sólo se habla de N.E.E

• Los sujetos de atención

• -Profesores de Apoyo

• -Equipos multiprofesionales(psicólogos, fonoaudiólogos, ed.Diferencial, psicopedagogo,terapeuta ocupacional,kinesiólogo, 

• Los profesionales

• -Igualdad de oportunidades en educación

• *PILARES DE LA EDUCACIÓN (J.DELORS):-Aprender a ser-Aprender a hacer-Aprender a vivir  juntos-Aprender a conocer-Fomentar la inclusión en la sociedad

• Finalidad y contextos

• Enfoque Humanista(soluciones de la comunidad,reflexión,comunidad)

• Enfoque funcionalista(Está en el sujeto)

• Enfoque Estructuralista(Partir por la 

• Enfoque Interpretativo(Naturaleza del problema)

• Enfoques para interpretar o explicar una causa