MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

MGEE(Modelo De Gestión Educativa Estratégica)favorece la  Gestión escolar y pedagógica.El logro de los aprendizajes de los alumnos 

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Pie de foto: : Énfasis en la enseñanza aprendizaje

MGEE

LIDERAZGO COMPARTIDO

 Una buena escuela no solo parte de tener un buen director, si no que el éxito de éste está asociado, a las estrategias que emplea , a las actitudes que asume y a la particular forma de dirigir, la institución a un cuando no este presente, esto es se delegan responsabilidades , se comparte el compromiso, se potencia a otros para que actúen o intervengan, se asume que no se sabe todo y no tiene por qué saberlo

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Pie de foto: : cultura de trabajo colaborativo.

PRACTICAS FLEXIBLES

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Pie de foto: : Que los alumnos desarrollen competencias, que les permitan integrarse y desenvolverse con plenitud en los niveles educativos posteriores y en la vida misma.

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Pie de foto: : Para su práctica el docente debe considerar, la forma de organizar los grupos , el aprovechamiento de espacios, en la creación de ambientes de aprendizajes, el uso de las TIC, secuencias didácticas que impliquen a los alumnos el ejercicio de sus múltiples inteligencias, en la formación valoral y en todas las formas de gestión pedagógica.

TRABAJO COLABORATIVO

 Entendamos el trabajo colaborativo, como la conjunción de esfuerzos de una organización educativa para lograr objetivos comunes, en el marco de una cultura efectiva de apoyo, encaminada a alcanzar una visión compartida; impulsar este componente supone una comunicación abierta, el intercambio de ideas en un orden profesional.Esta forma de organización proyecta una dinámica de trabajo que caracteriza y enorgullece a los equipos, que haga trascendentes los logros y que trastoque aspectos de carácter cultural. ¡Todos jalemos para el mismo lado, la mejora continua sea nuestra prioridad!

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA 

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Pie de foto: : ¿Qué, cómo, cuándo y para qué una planeación estratégica ?

Facilitar la intervención sobre la gestión escolar (PETE)Para la mejora continuaPara involucrar a los alumnos, padres de familia, maestros ,  director de la escuela y como apoyo externo al supervisor.Para el diseño, desarrollo y operación de proyectos de intervención, que relacionan las metas  y las competencias institucionales  con las demandas y las oportunidades.Para orientar las metas y los objetivos con una visión clara.

CARACTERÍSTICAS BASICAS

Es la misión  donde  los esfuerzos conjuntos  resultan en un  un beneficio común.Propician la cohesión, organizacional al desarrollar acuerdos al desarrollar acuerdos básicos sobre las prioridades institucionales.Responde a:   ¿Qué propósitos institucionales fundamentales (misión) se intentan cumplir?  ¿Qué cambios se deben realizar en las formas tradicionales de gestión para lograr tales propósitos?  ¿Cómo se van a realizar esos cambios? Las estrategias son el camino que se debe recorrer para lograr los objetivos y las metas planeadas.Debe ser realista, objetiva, basarse en datos, hipótesis o supuestos, apuntar hacia la construcción conjunta.Basarse en un compromiso compartido por quienes intervienen en el proceso educativo.Debe tener los siguientes elementos: La misión, visión, objetivos,estrategias, metas, acciones e indicadores. Generar un panorama general de las lineas de trabajo y los resultados por alcanzar.   

EVALUACIÓN PARA LA MEJORA  

Valoración  y mejora continua de los procesos de la planeación . La evaluación  como estrategia de trabajo de directivos y maestros , cobra un significado amplio, definido de la siguiente manera..Es un proceso o conjunto de actividades programadas sobre la acción, apoyado con procedimientos sistemáticos de recolección, análisis e interpretación de información con la finalidad de emitir juicios, fundamentados y comunicables , sobre las actividades, resultados  e impacto de un programa y formular recomendaciones para tomar decisiones que permitan revisar las acciones presentes y mejorar las acciones futuras

 ASÍ LO ENTIENDO MEJORCICLO DE MEJORA CONTINUA Evaluación inicial  Planificar Actuar Evaluar Rectificar = a CALIDAD EDUCATIVA

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PARTICIPACIÓN SOCIAL RESPONSABLE

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Pie de foto: : Participación de padres de familia, comunidad y organismos interesados en cooperar en la ejecución del Plan Escolar

Pie de foto: : Los órganos oficiales son los Consejos Escolares De Participación Social (CEPS) y La Sociedad De Padres De Familia (APF) , para operar en las escuelas y estar al servicio de la comunidad.

RENDICIÓN  DE CUENTAS

 Informar el nivel de logro académico. informar los resultados de los alumno y se les dan opciones para  que los apoyen.  Se comunica a la comunidad en general los logros de la escuela y se reconoce la participación de los padres en un esquema de corrresponsabilidad.

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Pie de foto: : El logro académico, mejorar la convivencia, rescate de valores , cuidado del edificio escolar es responsabilidad de todos, NO únicamente de los maestros.