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Descripción
Fichas por Rigoberto Paz Arias, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Rigoberto Paz Arias
hace más de 6 años
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| Pregunta | Respuesta |
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Actividades de Aprendizaje
Image:
Profe (binary/octet-stream)
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Se constituyen como un conjunto de acciones que se proponen al estudiante para alcanzar un objetivo específico previamente establecido, a través del aprendizaje de un determinado contenido. Por esta razón se puede decir que conforman experiencias de aprendizaje y formativas. |
| La elección de las acciones o tareas a desarrollar no debe ser arbitraria. Por esta razón, proponemos una serie de factores a tener en cuenta para su planteamiento y/o elección | Deben estar adaptadas a las necesidades del estudiante: intereses, nivel competencia, perfil, ritmo, disponibilidad, etc. Deben ser coherentes con los objetivos. Deben ser fácilmente evaluables |
| Deben plantearse de forma que motiven y estimulen. Deben ser aplicables al contenido que se está enseñando. Deben ser realizables, teniendo en cuenta los recursos disponibles, incluido el tiempo. | Características de las Actividades de aprendizaje |
| 1. Estimulan en los estudiantes una participación activa en el proceso de construcción del conocimiento. Esto es, se promueven que investiguen por cuenta propia, que analicen la información obtenida, que estudien como un conocimiento se relaciona con otro, que sugieran conclusiones | 2. Promueven un aprendizaje amplio y profundo de los conocimientos. Las actividades que se desarrollen permitirán el establecimiento de una relación más activa y motivadora entre los estudiantes y el tema |
| 3. Desarrollan de manera intencional y programada habilidades, actitudes y valores. | 4. Permiten una experiencia vivencial en la que se adquiere conocimiento de la realidad y compromiso con el entorno, en la medida que se analizan y resuelven situaciones expresadas en problemas, casos o proyectos. |
| 5. Fomentan el desarrollo del aprendizaje colaborativo a través de las actividades grupales ya sea de forma presencial o virtual | Promueven en el Docente el desempeño de un nuevo rol: el de facilitar el aprendizaje y hacer que el estudiante profundice en los conocimientos. Este cambio en el papel del Docente trae como consecuencia una modificación en el papel del estudiante al convertirlo en un sujeto activo que construye su conocimiento y adquiere mayor responsabilidad en todos los elementos del proceso. |
| 7.Permiten la participación del estudiante en el proceso de evaluación de su aprendizaje. Esto conduce al desarrollo de la autonomía de su capacidad de tomas de decisiones y de asumir la responsabilidad de las consecuencias de sus actos |
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