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Descripción
Creado por Antonio Medina
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Creado por Antonio Medina
hace alrededor de 6 años
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| Pregunta | Respuesta |
| PEDAGOGÍA DE LA COMPLEJIDAD: MORIN | La teoría pedagógica de Morin tiene como objetivo fortalecer las mentes que se han formado a través de criterios multidisciplinarios, por lo cual las mentes que se han formado por una única disciplina tienen desventajas para poder contextualizar los saberes para contextualizarlos. |
| PEDAGOGÍA DE LA COMPLEJIDAD: KAPRA | Capra determina y visualiza que la complejidad tiene un desbalance en el proceso de aprendizaje. Por lo cual implementa métodos analíticos para estimular este inconveniente cognitivo. |
| EL CONSTRUCTIVISMO: Ausubel | Aporta que el proceso de enseñanaza-aprendizaje por medio del docente para transmitir los conocimiento a el estudiante debe de ser de una forma amena. |
| EL CONSTRUCTIVISMO: Vygotsky | Indica que a través del constructivismo debe tener una organización en la cual su objetivo es cumplir las competencias durante la adquisición de los conocimientos. |
| EDUCACION POPULAR: PAULO FREIRE | Aporta que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe estar organizado a través de una secuencia en la cual el resultado debe ser positivo según su naturaleza. |
| TEORÍA PEDAGÓGICA DE JEAN PIAGET | Indica que el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes procede a través de su genética por lo cual el coeficiente intelectual de cada ser humano varía y esto proporciona un resultado de una forma trascendental. |
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