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Descripción
Fichas por Izeni Nascimento da Silva, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Izeni Nascimento da Silva
hace más de 2 años
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| Pregunta | Respuesta |
| A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em quantos campos de experiências? | Em cinco campos de experiências. |
| Onde são são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento nos campos de experiências? | No âmbito dos campos de experiências. |
| O que constituem campos de experiências ? | Um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. |
| Quais são os 5 campos de experiências na BNCC? | 1 - O eu, o outro e o nós; 2 - Corpo, gestos e movimentos ; 3 -Traços, sons, cores e formas; 4-Escuta, fala, pensamento e imaginação; 5- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. |
| Em que consiste o "O eu, o outro e o nós"? | É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista |
| O que é construído na interação com os pares e com adultos que as crianças? | Um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista |
| Como as crianças constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros? | Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade). |
| O que é construído pelas crianças ,conforme vivem suas primeiras experiências sociais? | Constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando- se como seres individuais e sociais. |
| Ao mesmo tempo que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem o quê? | Constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio. |
| Qual a necessidade criar oportunidades na Educação Infantil? | Para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida, diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas |
| Em contato com outros grupos sociais e culturais, o que as crianças podem ampliar nessas experiências? | Podem ampliar o modo de perceber a si mesmas e ao outro, valorizar sua identidade, respeitar os outros e reconhecer as diferenças que nos constituem como seres humanos. |
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