NEUROLINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO

Descripción

Orientação para educadores visto que precisamos de novas alternativas para aplicar em sala de aula e mudar a realidade do ensino público
Laira Martins
Fichas por Laira Martins, actualizado hace más de 1 año
Laira Martins
Creado por Laira Martins hace casi 8 años
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
ESTÁ EM DÚVIDA? EU JÁ EXPLICO.
ATRAVÉS DA PERCEPÇAO, DA ASSOCIAÇÃO, AUTO IMAGEM,DOS SENTIDOS,REPETIÇÃO, SIMBOLIZAÇÃO,MAS SOMENTE ASSIMILAMOS AS INFORMAÇÕES SE ELAS NOS FOREM SIGNIFICATIVAS
O QUE OBSERVAMOS NA IMAGEM?
1. APRENDIZAGEM VISUAL (imagem) O Estilo Visual determina que o indivíduo, o seu aluno, necessita, para interpretar o mundo, processar o conhecimento, da imagem. Isso significa que as informações obtidas do meio ambiente ou de sua mente estão voltadas para dados sobre tamanho, proporção, cor, beleza, altura, profundidade, largura, detalhes... Uma pessoa visual é muito observadora no conjunto e nos detalhes. E é dessa forma que armazena as descobertas e relaciona conhecimentos adquiridos anteriormente com novos conhecimentos. .
2-ESTILO DE APRENDIZAGEM CINESTÉSICA ou TÁTIL (movimento, leitura e tato). Definido como o indivíduo que utiliza bastante a expressão corporal, as pessoas que apresentam esse perfil geralmente são inquietos, bisbilhoteiros e “destruidores” de brinquedos, pois buscam saber como ocorre o funcionamento desses. Interagem melhor através do contato manual e corporal, costumam ter gosto pela prática de esportes, dança, invenção e construção de algo. Esse estilo é o estilo daquele seu aluno que necessita que sua aula seja mais movimentada, que necessita muito do concreto. Se você levar para sua aula o som, a imagem e objetos que ele possa manusear, ligados ao tema que está sendo trabalhado, ele vai ter a maior facilidade em aprender..
2. APRENDIZAGEM AUDITIVA (som e música) Auditivo = é a forma sonora a mais predominante, mesmo que haja imagens. O auditivo consegue perceber com maior nitidez e facilidade dados vinculados ao som: volume, tonalidade, vocabulário, ruídos, discursos, conversas, discussões. Uma pessoa auditiva presta muita atenção naquilo que está sendo dito. Se o professor faz apresentação de um tema dos conteúdos usando recursos auditivos o aluno que tem este estilo de aprendizagem vai se concentrar e processar sua aprendizagem.
PESQUISA BASEADA NAS IDEIAS DO BRILHANTE DAVID AUSUBEL.
1º ....BUSCAR MAIS INFORMAÇÕES SOBRE NOVOS MODELOS DE APRENDEWR E ENSINAR 2º ...REFLETIR SOBRE OS PROBLEMAS QUE IMPLICAM A APRENDIZAGEM 3º ....INVESTIR EM NOVAS METODOLOGIAS 4º....TER AS TECNOLOGIAS COMO RECURSOS DE APRENDIZAGEM 5º ...ENSINAR E DUCAR PARA VIDA 6º...CONHECER COMO OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS 7º ENTENDER OS MECANISMOS DE APRENDIZAGEM CEREBRAL 8º INVESTIR NA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO 9º...INVESTIR EM ATITUDES, VALORES E NOS PILARES COMO BASE PARA ENSINAR E APRENDER.
AS ATIVIDADES ENCONTRAM-SE EM ...... SERÃO APRESENTADAS COM OBJETIVO DE REFLEXIVO.
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