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Descripción
Fichas por danisacas1, actualizado hace más de 1 año
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Creado por danisacas1
hace casi 10 años
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| Pregunta | Respuesta |
| CUADERNOS DE TRABAJO MODULO 1 |
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| El Programa Nacional de Formación Permanente coloca como eje de las políticas educativas a la... |
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| Posee como objetivo principal la búsqueda y construcción de sentidos en los procesos de enseñanza - aprendizaje | basados en los principios rectores que se establecen en las normativas, los cuales explicitan los modos y sentidos en que el proyecto país define al sistema educativo, las escuelas y las aulas. |
| OBJETIVOS DEL PROCESO DE FORMACIÓN para DIRECTIVOS y DOCENTES | *Asumir la dimensión ética y pedagógica de la tarea docente. * Analizar críticamente el modelo institucional y pedagógico. *Interpelarse a sí mismos en sus prácticas pedagógicas. *Construir y sostener ámbitos colectivos de reflexión y acción. *Producir, sistematizar y comunicar el saber pedagógico. *Generar una agenda participativa. |
| NIVEL INICIAL y PRIMARIO 3 AÑOS de CAPACITACIÓN |
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| ORGANIZACIÓN | 1- Jornadas interinstitucionales e institucionales destinadas a la reflexión colectiva. 2- Conducción educativa para equipos directivos y supervisores en instancias presenciales y virtuales. |
| AÑO 1 | Bloque 1 y Bloque 2 |
| Bloque 1 | Estado, sociedad y escuela: el derecho a la educación. (Jorn. I, II y III.) El Proyecto Institucional en el centro de la escena. (Jorn. IV, V, VI y VII) |
| Bloque 2 | El Proyecto Institucional en el centro de la escena. (Jorn. IV, V, VI y VII) |
| AÑO 2 | Bloque 3 y Bloque 4 |
| Bloque 3 | Desafíos del nivel: perspectiva curricular, organización institucional, memoria pedagógica, integración de Tics en los procesos educativos. |
| Bloque 4 | Trayectorias escolares: infancia, evaluación y promoción. Unidad pedagógica (primer ciclo) Promoción acompañada (segundo ciclo). |
| AÑO 3 | Bloque 5 y Bloque 6 |
| Bloque 5 | Temas y cuestiones de la agenda educativa que atraviesan la escuela. (ej. medios audiovisuales, educación sexual...) |
| Bloque 6 | Innovación de Proyectos y construcción de Saber Pedagógico. Evaluación Institucional para la renovación del ciclo. |
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