Educación y tecnología

Nota:

• Sobre este item, debemos pensar no solo en el acceso a los dispositivos, que obviamente han tenido su impacto en la realidad educativa, sino también en cómo se aborda el uso de los mismos. Además, debemos reflexionar sobre los nuevos escenarios en los que estamos inmersos, consecuencia en parte de los vertiginosos cambios que propicia la tecnología, no solo en ámbitos educativos sino en las rutinas diarias que influyen en estos.

1. Nuevos escenarios
   1. Nuevas prácticas educativas
      1. ¿Que pasa con los formatos escolares?
         1. ¿Plan Ceibal es suficiente?
         2. ¿Se contempla en los planes?
         3. ¿Lugar y docente influyen en las interpretaciones?
            1. Resistencia a lo desconocido
      2. ¿Qué pasa con la formación docente?
         1. ¿El docente de futuros docentes las integra en sus propuestas?
         2. ¿Qué espacio se destina para ello en la formación?
         3. ¿Se piensa como transversal a todas las disciplinas, o como campo con espacio propio?
      3. ¿Discurso y práctica van de la mano?
         1. Políticas educativas
   2. Almacenamiento y distribución de información
   3. Cambio constante
      1. No se trata solo de aprender a usar, sino de comprender el lenguaje comunicacional subyacente
      2. Nuevas aplicaciones
      3. Nuevas estrategias
      4. Desafíos para el estudiante y el docente
2. Disminuir la brecha digital
   1. Acceso y educación en el uso asertivo

Nota:

• Y aquí es interesante pensar: ¿podemos hablar del uso de la tecnología como un mero artificio para nuestras prácticas educativas?¿o debemos poner el foco en las prácticas educativas, situados en nuevas formas de comunicación que hacen al aula?

1. Discusión sobre el mero uso o las nuevas maneras de enseñar y aprender
2. Aula
   1. Estructura material
   2. Estructura de comunicación
      1. Comprensión de las estructuras de comunicación en un mundo mediado por la tecnología
         1. Propuestas educativas pensadas desde este lugar, no centradas en el uso.

Nota:

• Existe la discusión sobre cómo las tecnologías inciden en la mercantilización de la educación. Obviamente sobre este tema las posturas son diversas, pero es interesante interiorizar en las diversas fundamentaciones.  Ejemplo de esta postura es el artículo que comparto: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=152119

1. Negocios para proveer tecnología
   1. Equipos
   2. Aplicaciones
2. Educación masiva mediada por la tecnología
   1. Docente versus tecnologías que intentan sustituirle