Доцимология

Nota:

• (от гр. до docimo, dokimasia- изпитване). Това е наука за изпитването и оценяването. Тя изследва събитията в този процес и източниците на грешки в него. Терминът е въведен за 1ви път от френския психолог Анри Луи Шарл Пиерон през 1934. Доцимологията е дисциплина, която систематично изследва изпитването и оценяването, за да се подобрят тяхната структура, функции и условия.

1. Цел

   Nota:

   • Учителите да овладеят  теоретични знания и оперативни умения за планиране, проектиране и изпълнение на дейности за оценяване в училищното обучение чрез различни инструменти (методи и техники) на иценяване на учениците.

Nota:

• Система от действия (акт и процес на събиране и  документиране на информация) за определяне стойността, значението ил присъствието на даден артефакт. Оценяването е системно придобиване на полезна обратна информация за даден процес или резултати от него.

1. Процес/фази

   Nota:

   • 1. Определяне обекта на оценване (какво ще бъде оценвано) 2. дефиниране на целите на оценяване 3. Създаване на дизайн на оценяването (план, участници, време, указания) 4.Избор на методи и форми на оценяване 5. Адаптиране на инструментариума 6.  Обзор на предните фази 7. Събиране и анализ на данните 8. Поставяне и представяне на оценката
2. Методии на Оценяване

   Nota:

   • Целенасочен, систематичен ред от взаимосвързани действия, операции и процедури, прилагани във формите за оценяване. *Подреждане по точкови резултати в определна рубрика * Карта на концепциите *портфолио *есета и др.
3. Ръководни принципи
4. Цели
5. Обект

   Nota:

   • Всичко онова, което може да бъде обект на измерване. Равнище, обем и качество на входно, текущо и събирателно състояние на (1.)преподаването(2) на ученето в процеса на обучение (3) на различните постижения на учениците (4) свойства на ситуациите и събитията (5) технология на неговата реализация (6)самото оценяване
6. Предмет

   Nota:

   • определена страна, аспект или комплекс от страни в различните обчкти на оценяване
7. Външни форми на оценяване

   Nota:

   • Начини на изразяване, конструиране и организиране процеса на оценяване. Те могат да бъдат различните форми на оценяване (изпити, колоквиум, защита на проекти и др,) -Устно изпитване -Писмено изпитване -Практическо изпитване
   1. Средства на оценяване

      Nota:

      • Материални предмети и информационни носители, които в единство с методите на оценяване подпомагат и обективизират този процес.
8. Видове оценки

   Nota:

   • Събирателни (обобщаващи) Формиращи (текущи) Обективни
9. Стандарти на оценянване
10. Продукт на обучението