LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRACTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS

LA ENSEÑANZA SITUADA CENTRADA EN PRACTICAS EDUCATIVAS AUTÉNTICAS

Nota:

• El conocimiento es situado porque es parte y producto de la actividad, el contexto y la cultura en que se desarrolla y utiliza.

1. Cognición situada
   1. Es la representación de la teoría sociocultural
      1. Centrada en prácticas educativas auténticas
         1. Coherentes, significativas y propositivas
            1. Mediante procesos de andamiaje
            2. Negociación mutua de significados
            3. Construcción conjunta de saberes
            4. Estrategias que fomenten un aprendizaje colaborativo y recíproco
         2. Participación en comunidades
            1. Colaboración
            2. Pertenencia
            3. Cambio
            4. Aprendizaje continuo
   2. Creación de ambientes de aprendizaje
      1. Principios educativos
         1. Aprendizaje en contexto
         2. Comunidades de práctica
         3. Aprendizaje como participación activa
         4. Conocimiento en acción
         5. Mediación de artefactos
         6. Herramientas y artefactos como depósitos culturales
         7. Reglas, normas y creencias
         8. Historia
         9. Niveles de escala
         10. Interaccionismo
         11. Identidades y construcción del yo
2. Aprendizaje
   1. Proceso multidimensional de apropiación cultural
      1. Aprendizaje escolar
         1. Proceso de enculturación.
         2. Los estudiantes se integran de manera gradual.
         3. Cultura de prácticas sociales.
         4. Contexto pertinente.
         5. Fracaso de Instituciones Educativas
            1. Enseñar conocimiento abstracto, inerte y descontextualizado.
         6. Situación educativa
            1. Requiere
               1. Sujeto que aprende
               2. Instrumentos de tipo semiótico
               3. El objeto (saberes y contenidos)
               4. Comunidad
               5. Normas o reglas de comportamiento
            2. Punto de partida
               1. Lo que el educando
                  1. Sabe
                  2. Puede hacer
                  3. Desea saber
      2. Situado
         1. Práctica social interconectada con procesos sociales dentro de sistemas de actividad particulares y generales.
         2. Consideración de las situaciones reales en las que el sujeto recrea el conocimiento
            1. Relevancia social de aprendizajes
               1. Posibilidad de enfrentar problemas en el entorno social
            2. Significatividad
            3. Motivación
   2. Involucra
      1. Pensamiento, afectividad y acción
         1. Aprender y hacer son acciones inseparables