JEAN PIAJET (1896-1980)

Nota:

• Enfatiza y estructura los procesos de desarrollo del pensamiento

1. Sostuvo que el desarrollo cognitivo se produce en cuatro periodos
   1. SENSORIOMOTORA (0-2 años)
      1. Aprendizaje es activo, el niño utiliza sus sentidos y actividades motoras
   2. PREOPERACIONAL (2-7 años)
      1. Periodo preconceptual (2-4 años)
         1. El niño emplea símbolos como medio para reflexionar sobre el ambiente que lo rodea
            1. Lenguaje y pensamiento
         2. Juego Simbólico
         3. Dibujo
      2. Periodo Intuitivo (4-7 años)
         1. Mayor capacidad para clasificar los objetos en diferentes categorías, según tamaño, forma o color
            1. Egocentrismo
            2. Animismo
            3. Irreversibilidad
            4. Razonamiento Transductivo
            5. Ausencia de clasificación Jerárquica
   3. OPERACIONES CONCRETAS (7-12 años)
      1. Naturaleza flexible y organizada
         1. Cocimientos lógico Matemáticos
            1. Conservación
            2. Clasificación Jerárquica
            3. Seriación
         2. Conocimientos espaciales
   4. OPERACIONES FORMALES (11 años en adelante)
      1. El adolescente serpa capaz de pensar sobre términos abstractos