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Reseña de GoConqr
Excelente mapa mental que describe los factores del diseño curricular, el recorrido histórico del curriculum, las modalidades del curriculum e implicaciones teórico-metodológicas y los fundamentos conceptuales y contexto de las teorías curriculares.
Mapa Mental por SERGIO CRUZ AGUILAR, actualizado hace más de 1 año
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Creado por SERGIO CRUZ AGUILAR
hace alrededor de 6 años
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Factores del Diseño Curricular
- Recorrido histórico del
curriculum
- Defino currículum como un instrumento de
educación formal e informal que especifica y
concreta los fines y propósitos de la educación,
responde a demandas sociales y culturales y a las
necesidades de los sujetos. Orienta a los procesos
de enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos.
El currículo como campo especializado del
quehacer educativo tiene origen a principios del
siglo XX, exactamente con la primera publicación
que hace Franklin Bobbitt en 1918, de su libro
titulado The Curriculum. Este libro no sólo supone
el inicio de la especialidad, sino que estableció
además pautas para su desarrollo que han
marcado toda una época
- El período inmediato a la Primera Guerra Mundial
se caracterizó por un notorio énfasis en el
crecimiento industrial, en el acelerado proceso de
urbanismo y el fuerte desarrollo tecnológico.
- Bobbit 1918, el currículo
como campo especializado
del quehacer educativo
tiene origen a principios
del siglo XX
- Bobbit 1918, el currículo
como campo especializado
del quehacer educativo
tiene origen a principios
del siglo XX
- El período inmediato a la Primera Guerra Mundial
se caracterizó por un notorio énfasis en el
crecimiento industrial, en el acelerado proceso de
urbanismo y el fuerte desarrollo tecnológico.
- Defino currículum como un instrumento de
educación formal e informal que especifica y
concreta los fines y propósitos de la educación,
responde a demandas sociales y culturales y a las
necesidades de los sujetos. Orienta a los procesos
de enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos.
El currículo como campo especializado del
quehacer educativo tiene origen a principios del
siglo XX, exactamente con la primera publicación
que hace Franklin Bobbitt en 1918, de su libro
titulado The Curriculum. Este libro no sólo supone
el inicio de la especialidad, sino que estableció
además pautas para su desarrollo que han
marcado toda una época
- Modalidades del
curriculum e implicaciones
teórico-metodológicas
- Vygotski (1985:92) asigna un
significado especial a las
relaciones existentes entre
el desarrollo y el
aprendizaje, por su
repercusión en el
diagnóstico de las
capacidades intelectuales y
en la elaboración de una
teoría de la enseñanza, lo
cual abre una nueva
perspectiva de actuación
- Vygotski (1985:92) asigna un
significado especial a las
relaciones existentes entre
el desarrollo y el
aprendizaje, por su
repercusión en el
diagnóstico de las
capacidades intelectuales y
en la elaboración de una
teoría de la enseñanza, lo
cual abre una nueva
perspectiva de actuación
- Fundamentos
conceptuales y contexto
de las teorías curriculares
- Siendo el currículum en esencia,
un plan para el aprendizaje,
donde planificar el currículum
para llevarlo a la práctica es el
resultado de decisiones que
afectan a tres factores
diferentes: selección y
ordenación de contenidos,
elección de experiencias de
aprendizaje y planes para lograr
condiciones óptimas para que
se produzca el aprendizaje.
- Siendo el currículum en esencia,
un plan para el aprendizaje,
donde planificar el currículum
para llevarlo a la práctica es el
resultado de decisiones que
afectan a tres factores
diferentes: selección y
ordenación de contenidos,
elección de experiencias de
aprendizaje y planes para lograr
condiciones óptimas para que
se produzca el aprendizaje.
- Características de los
diseños curriculares para
cada teoría
- La orientación de los
proyectos curriculares
Recursos multimedia adjuntos
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