Cognición como contexto (cognición social)

Descripción

Mapa Mental sobre Cognición como contexto (cognición social), creado por Erick Harris D el 24/09/2014.
Erick Harris D
Mapa Mental por Erick Harris D, actualizado hace más de 1 año
Erick Harris D
Creado por Erick Harris D hace alrededor de 12 años
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Resumen del Recurso

Cognición como contexto (cognición social)
  1. Definición
    1. Estudio de las estructuras cognitivas y en procesos cognitivos a través de los cuales las personas perciben, recuerdan y utilizan (interpretan) la información social.
    2. Factores de la cognición social
      1. Esquemas
        1. Estructura cognitiva que organiza y representa nuestro contexto sobre un determinado concepto incluyendo atributos y las relaciones entre atributos.
        2. Redes asociativas
          1. Agrupaciones de esquemas
        3. Procesos relacionados
          1. Aprendizaje
            1. Desarrollo de estrategias dirigidas a resolver problemas .
              1. Provenientes del entorno social
            2. Contacto
              1. Desarrolla esquemas cognitivos y afectivos
                1. A través de la lectura de la expresión facial.
              2. Toma de decisiones
                1. Impacta la calidad de relación con los demás.
              3. Elementos de la cognición social
                1. La influencia de una situación social interpretada en un contexto específico,
                  1. Toma de decisiones correspondiente y la respuesta de comportamiento generado.
                  2. La conciencia sobre la influencia situacional
                    1. Relevancia en la toma de decisiones
                    2. La construcción de la percepción social y del sí mismo,
                      1. Representación de elementos contextuales.
                    3. Funciones ejecutivas
                      1. Representan aquellos procesos cognitivos que permiten el control y regulación de comportamientos dirigidos a un fin.
                        1. Funciones
                          1. Mantener información, manipularla y actuar en función de ésta.
                            1. Autorregular la conducta, logrando actuar de forma reflexiva y no impulsiva.
                              1. Adaptar el comportamiento a los cambios que pueden producirse en el entorno.
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