13605419
Descripción
Mapa Mental por jordie loa, actualizado hace más de 1 año
|
|
Creado por jordie loa
hace casi 6 años
|
|
A. Menentukan
Rancangan Penelitian
- 1. Topik & Judul
Penelitian
- Variabel
- Variabel Terikat
- Bergantung pada variabel bebas
- Bergantung pada variabel bebas
- Variabel bebas
- Variabel yang mempengaruhi Variabel terikat
- Variabel yang mempengaruhi Variabel terikat
- Variabel Terikat
- Judul/topik
- Terdiri atas kata-kata engenai
apa yang akan diteliti
- Terdiri atas kata-kata engenai
apa yang akan diteliti
- Variabel
- 2. Latar Belakang
- Adanya fakta yang
mendukung dalam
menentuan kondisi
nyata dan ideal
- Terbagi atas 2
- Nyata
- Suatu keadaan
yang nyata
terjadi
- Suatu keadaan
yang nyata
terjadi
- Ideal
- Keadaan yang diharapkan banyak
masyarakat namun sulit untuk
dilakukan sehingga harus dilakukan
- Keadaan yang diharapkan banyak
masyarakat namun sulit untuk
dilakukan sehingga harus dilakukan
- Nyata
- Kesenjangan
antara kondisi
ideal dan nyata
- Adanya fakta yang
mendukung dalam
menentuan kondisi
nyata dan ideal
- 3. Rumusan Masalah
- Kumpulan pertanyaan
tentang topik penelitian
- Kumpulan pertanyaan
tentang topik penelitian
- 4. Tujuan dan manfaat
- Manfaat
- Manfaat dilakukanya penelitian
untuk berbagai pihak
- Manfaat dilakukanya penelitian
untuk berbagai pihak
- Tujuan
- Agar pembaca dapat mengerti mengenai
apa yang akan diteliti serta hasilnya
- Agar pembaca dapat mengerti mengenai
apa yang akan diteliti serta hasilnya
- Manfaat
- 5. Landasan Teori
- Dari pemikiran
para ahli
- Dari pemikiran
para ahli
- 6. Metodologi penelitian
- Data
- Jenis-jenis data
- Menurut cara perolehannya
- Data Primer
- Didapat langsung di lapangan
- Contoh: Melalui wawancara terhadap guru
mengenai tingkat kedisiplinan siswa
- Alasan: Wawancara berarti bertemu langsung dengan guru yang
bersangkutan di lapangan dan meneliti mengenai penelitian yang
ignin ditelti secara langsung dengan berkomunikasi dalam
wawancara
- Alasan: Wawancara berarti bertemu langsung dengan guru yang
bersangkutan di lapangan dan meneliti mengenai penelitian yang
ignin ditelti secara langsung dengan berkomunikasi dalam
wawancara
- Contoh: Melalui wawancara terhadap guru
mengenai tingkat kedisiplinan siswa
- Didapat langsung di lapangan
- Data Sekunder
- Diperoleh dari pihak lain
- Contoh: melalui internet atau sosial media
- Contoh: melalui internet atau sosial media
- Diperoleh dari pihak lain
- Data Primer
- Menurut sifatnya
- Data Kualitatif
- Berbentuk penjelasan
- Contoh: Fungsi
sekolah data yang
peneliti dapatkan
melalui guru dan
berbentuk penjelasan
- Alasan: Ada banyak fungsi sekolah yang tidak berbentuk
angka namun berupa penjelasan
- Alasan: Ada banyak fungsi sekolah yang tidak berbentuk
angka namun berupa penjelasan
- Contoh: Fungsi
sekolah data yang
peneliti dapatkan
melalui guru dan
berbentuk penjelasan
- Berbentuk penjelasan
- Data Kuantitatif
- Berbentuk angka
- Contoh: Tingkat kedisiplinan
siswa diukur melalui persentase,
berapa anak yang disiplin dan
berapa yang tidak
- Alasan: Persentase dari hasil penelitian merupakan
hasil berupa angka yang menunjukkan berapa siswa
disiplin dan tidak
- Alasan: Persentase dari hasil penelitian merupakan
hasil berupa angka yang menunjukkan berapa siswa
disiplin dan tidak
- Contoh: Tingkat kedisiplinan
siswa diukur melalui persentase,
berapa anak yang disiplin dan
berapa yang tidak
- Berbentuk angka
- Data Kualitatif
- Menurut sumbernya
- Data eksternal
- Menggambarkan sesuatu diluar organisasi
- Menggambarkan sesuatu diluar organisasi
- Data internal
- Menggambarkan sesuatu di dalam organisasi
- Contoh: Data yang diperoleh didapatkan di sekolah
- Alasan: Sekolah merupakan sebuah organisasi dimana peneliti dapat
mndapatkan hasil penelitian
- Alasan: Sekolah merupakan sebuah organisasi dimana peneliti dapat
mndapatkan hasil penelitian
- Contoh: Data yang diperoleh didapatkan di sekolah
- Menggambarkan sesuatu di dalam organisasi
- Data eksternal
- Menurut cara perolehannya
- Teknik pengumpulan data
- Data primer
- Diperoleh langsung
- Survei
- Menggunakan instrument
- Contoh: angket atau kusioner
- Contoh: angket atau kusioner
- Menggunakan instrument
- Wawancara
- Komunikasi langsung
- Contoh: Mewancarai guru-guru di sekolah tersebut mengenai
disiplin atau tidaknya siswa di sekolah tersebut
- Alasan: Guru merupakan sosok yang dapat melihat
disiplin tidaknya siswa karena guru lah yang menilai
sikap seorang siswa setiap harinya di kelas dan di
dasari oleh indikator-indikator pendidikan
- Alasan: Guru merupakan sosok yang dapat melihat
disiplin tidaknya siswa karena guru lah yang menilai
sikap seorang siswa setiap harinya di kelas dan di
dasari oleh indikator-indikator pendidikan
- Contoh: Mewancarai guru-guru di sekolah tersebut mengenai
disiplin atau tidaknya siswa di sekolah tersebut
- Komunikasi langsung
- Observasi
- Langsung dilpangan
- Contoh: pergi ke sekolah untuk
melakukan penelitian
hubunganfungsi sekolah terhadap
kedisiplinan siswa
- Alasan: Peneliti hanya bisa meneliti tentang
kedisiplinan siswa disekolah untuk meneliti
hubungan fungsi sekolah dengan tingkat
kedisiplinan siswa dan hanya dapat
diobservasi di sekolah-sekolah
- Alasan: Peneliti hanya bisa meneliti tentang
kedisiplinan siswa disekolah untuk meneliti
hubungan fungsi sekolah dengan tingkat
kedisiplinan siswa dan hanya dapat
diobservasi di sekolah-sekolah
- Contoh: pergi ke sekolah untuk
melakukan penelitian
hubunganfungsi sekolah terhadap
kedisiplinan siswa
- Langsung dilpangan
- Diperoleh langsung
- Data sekunder
- Tidak diperoleh langsung
- Studi kepustakaan
- Kumpul informasi
- Contoh: Peneliti dapat
mengumpulkan
informasi tentang apa
saja fungsi sekolah
sebagai lembaga
pendidikan
- Alasan: Peneliti harus
mengetahui fungsi sekolah
terlebih dahulu sehingga dapat
meneliti hubungan fungsi
sekolah dengan tingkat
kedisiplinan siswa
- Alasan: Peneliti harus
mengetahui fungsi sekolah
terlebih dahulu sehingga dapat
meneliti hubungan fungsi
sekolah dengan tingkat
kedisiplinan siswa
- Contoh: Peneliti dapat
mengumpulkan
informasi tentang apa
saja fungsi sekolah
sebagai lembaga
pendidikan
- Kumpul informasi
- Tidak diperoleh langsung
- Data primer
- Sampel Data
- Teknik pengumpulan sampel acak
- Sampel acak
sederhana
- Diambil secara acak
tanpa
mempertimbangkan
sesuatu
- Diambil secara acak
tanpa
mempertimbangkan
sesuatu
- Sampel Proporsi/Imbangan
- Menyempurnakan sampel bersastra dan wilayah
- Menyempurnakan sampel bersastra dan wilayah
- Sampel Wilayah
- Dari setiap wilayah
- Dari setiap wilayah
- Sampel bersastra
- Dari tingkat/ strata
- Dari tingkat/ strata
- Sampel Kelompok
- Dari kelompok tertentu
- Dari kelompok tertentu
- Sampel acak
sederhana
- Teknik pengumpulan sampel tidak acak
- Sampel Kuota
- Menentukan jumlah yang akan dijadikan
- Menentukan jumlah yang akan dijadikan
- Sampel bertujuan
- Sudah mengenal objek
- Sudah mengenal objek
- Sampel yang diambil beruntun
- Meneliti sesuatu secara
beruntun
- Meneliti sesuatu secara
beruntun
- Sampel Kuota
- Teknik pengumpulan sampel acak
- Jenis-jenis data
- Jenis penelitian
- Bentuk yang akan diteliti
- Berkaitan dengan
teknik pengumpulan
data
- Berdasarkan tujuan
- Penelitian dasar
- Mengumpulkan
informasi
- Contoh: hanya untuk mengumpulkan data tapi tidak
menyelesaikan masalah ketidakdisiplinan siswa
- Contoh: hanya untuk mengumpulkan data tapi tidak
menyelesaikan masalah ketidakdisiplinan siswa
- Mengumpulkan
informasi
- Penelitian terapan
- Memecahkan
masalah
- Memecahkan
masalah
- Penelitian dasar
- Berdasarkan metodenya
- Penelitian historik
- Terjadi pada
masa lampau
- Terjadi pada
masa lampau
- Penelitian survei
- Data kuesioner
atau angket
- Data kuesioner
atau angket
- Penelitian
eksperimen
- Rekayasa
- Rekayasa
- Penelitian observasi
- Secara langsung
di lapangan
- Contoh: Peneliti secara langsung harus mendatangi sekolah yang
diteliti untuk mengobservasi tingkat kedisiplinan siswa
- Alasan: Karena jika penelitian dilakukan di lapangan yang tidak sesuai maka peneliti tidak akan
mendapatkan hasil penelitian yang sedang diteliti
- Alasan: Karena jika penelitian dilakukan di lapangan yang tidak sesuai maka peneliti tidak akan
mendapatkan hasil penelitian yang sedang diteliti
- Contoh: Peneliti secara langsung harus mendatangi sekolah yang
diteliti untuk mengobservasi tingkat kedisiplinan siswa
- Secara langsung
di lapangan
- Penelitian historik
- Berdasarkan taraf
pemberian informasi
- Penelitian eksploratif
- Gejala baru
- Gejala baru
- Penelitian deskriptif
- Menjelaskan secara detail tentang suatu gejala atau fenomena
- Menjelaskan secara detail tentang suatu gejala atau fenomena
- Penelitian eksplanasi
- Mengapa suatu kejadian terjadi
- Contoh: Mengapa fungsi pada suatu sekolah dapat
berhubungan dengan kedisiplinan siswa?
- Alasan:Karena adanya fungsi
sekolah peneliti dapat melihat
adanya siswa yang disiplin dan
tidak, dapat juga dilihat hubungan
sebab-akibat dalam penelitian ini
- Alasan:Karena adanya fungsi
sekolah peneliti dapat melihat
adanya siswa yang disiplin dan
tidak, dapat juga dilihat hubungan
sebab-akibat dalam penelitian ini
- Contoh: Mengapa fungsi pada suatu sekolah dapat
berhubungan dengan kedisiplinan siswa?
- Mengapa suatu kejadian terjadi
- Penelitian eksploratif
- Berdasarkan data yang dikumpul
- Penelitian kualitatif
- Kualitas data
- Contoh: Melihat hubungan fungsi sekolah
terhadap tingkat kedisiplinan siswa,jika data yang
dikumpulkan maka hasilnya akan salah
- Alasan: Karena jika ternyata data yang dikumpulkan menyatakan
bahwa siswa sudah disiplin akan tetapi berbeda pada kenyataan,
maka hasil penelitian tersebut akan salah
- Alasan: Karena jika ternyata data yang dikumpulkan menyatakan
bahwa siswa sudah disiplin akan tetapi berbeda pada kenyataan,
maka hasil penelitian tersebut akan salah
- Contoh: Melihat hubungan fungsi sekolah
terhadap tingkat kedisiplinan siswa,jika data yang
dikumpulkan maka hasilnya akan salah
- Kualitas data
- Penelitian kuantitatif
- Jumlah data
- Jumlah data
- Penelitian kualitatif
- Berdasarkan tempat pelaksanaan
- Penelitian labotarium
- Di tempat khusus secara ilmiah
- Di tempat khusus secara ilmiah
- Penelitian lapangan
- Kehidupan sebenarnya
- Contoh: Mengukur kedisiplinan siswa berasarkan
aktivitas kesehariannya secara langsung
- Alasan: Jika penelitian tersebut dilakukan tidak secara
langsung maka sama saja isi dari penelitian tersebut belum
sepenuhnya asli atau telah direkayasa
- Alasan: Jika penelitian tersebut dilakukan tidak secara
langsung maka sama saja isi dari penelitian tersebut belum
sepenuhnya asli atau telah direkayasa
- Contoh: Mengukur kedisiplinan siswa berasarkan
aktivitas kesehariannya secara langsung
- Kehidupan sebenarnya
- Penelitian perpustakaan
- Mengumpulkan data dasar
- Mengumpulkan data dasar
- Penelitian labotarium
- Bentuk yang akan diteliti
- Data
¿Quieres crear tus propios Mapas Mentales gratis con GoConqr? Más información.