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Descripción
Mapa Mental por Joel Aldama, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Joel Aldama
hace más de 9 años
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La función tutorial en entornos
virtuales de aprendizaje:
comunicación y comunidad
- Las herramientas de comunicación en
los entornos virtuales de comunicación
- Asincrónicas
- Correo electrónico
- Resolución de dudas en tiempo y forma
- Catalogar el asunto del mensaje
- Información administrativa:
Recordatorio de claves,
convocatorias entre otros.
- Información académica:
actualización de temario y
web actualizadas
- Información generalizada: felicitar
alumnos por su desempeño, resolver
problemas de acceso o técnico
- Información de seguimiento generalizado:
actividades en función del curso, talleres y
ejercicios que deben ser integrados
- Información administrativa:
Recordatorio de claves,
convocatorias entre otros.
- Resolución de dudas en tiempo y forma
- Foros
- Realizar consultas
- Aclarar dudas
- Especificación de mensajes y consultas
- Actividades de aprendizaje colaborativo:
expresión de ideas, criticas, opiniones y
aportaciones
- Realizar consultas
- FAQ
- Preguntas detalladas de las más frecuentes
- Servicio de tutoría general
- Preguntas detalladas de las más frecuentes
- Correo electrónico
- sincrónicas
- Chat
- Organización de tiempo
entre alumnos y tutores
- Intercambio de dudas y problemas
- Intercambios de mensajes:
escritos y sonoros
- Organización de tiempo
entre alumnos y tutores
- Videoconferencia
- Estrategias para la presentación
de la información
- Elaborar y utilizar materiales de apoyo
- Estrategias para la presentación
de la información
- Grupos reducidos, prevenir la
sobrecarga de información
- Chat
- Ventajas
- Asincrónicas
- Los mensajes leídos por varios estudiantes
- Resolver cuestiones del alumno
- Flexibilidad en tiempo y horario
- Apoyo mutuo y solución a problemas
- Reflexión antes de enviar una respuesta
- Los mensajes leídos por varios estudiantes
- Sincrónicas
- La interacción puede ser almacenada
- Facilita la participación de personas, con
culturas diferentes, de diferentes partes del
mundo
- Aporta libertad respecto a las restricciones de espacios
- La interacción puede ser almacenada
- Asincrónicas
- Asincrónicas
- Usos correctos de las herramientas de
comunicación en entornos virtuales de formación
- Correo eléctronico
- Contacto personal con el alumno
- Resolución de dudas y problemas individuales
- Relación de orientación educativa
- Contacto personal con el alumno
- Foros de debate
- Petición de ayuda o calaboración
- Envió de mensajes difundidos a todo el grupo
- Contextualización de los contenidos del curso
- Petición de ayuda o calaboración
- Chat
- Orientar charlas para un clima social, para facilitar
confianza y participación
- Temas organizativos: calendarios de actividades, objetivos
de las tareas, criterios de evaluación
- Orientar charlas para un clima social, para facilitar
confianza y participación
- Correo eléctronico
- Factores relevantes para la creación de comunidades de
aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje
- Creación de normas y reglas en el grupo
- Deben ser flexibles y reducidas en grupos
- Expectativas de alumnos y profesores
- Deben ser flexibles y reducidas en grupos
- Reparto de responsabilidades
- Participación a través de las herramientas de
comunicación telemáticas
- Asesor
- Examinar el sitio para responder a las cuestiones
de los alumnos, : dar avisos, sugerencias, Hacer
sentir su presencia
- Asesorar para gestionar el tiempo
- Ser cuidadoso en lo que se dice y cómo se dice
- Examinar el sitio para responder a las cuestiones
de los alumnos, : dar avisos, sugerencias, Hacer
sentir su presencia
- Creación de normas y reglas en el grupo
Recursos multimedia adjuntos
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