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Descripción
Mapa Mental por Angela María Zuluaga González, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Angela María Zuluaga González
hace alrededor de 5 años
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Mapa mental como aprende
nuestro cerebro.
- Cerebro aprende porque es su trabajo, a través del
aprendizaje como medio de supervivencia conociendo el
mundo exterior, cerebro esta interconectado.
- Teoría Dr Paul Mac Lean. Teoría del cerebro Tri-uno. Sistema Reptil, límbico y neocorteza.
- Neocorteza. Funciones humanas .
- Pensar
- escribir
- hablar
- Dibujar
- Pensar
- Sistema Límbico o mamífero.
- Función, sentido del olfato y necesidad de vínculos.
- Regula ingesta,de alimentos, sueño,
temperatura, presión, ritmo cardíaco, hambre,
sed, agresión e ira.
- Acontecimiento contra supervivencia,neurofunciones
dolorosas.Acontecimiento Prosupervivencia,
neurofunciones placenteras.
- Función, sentido del olfato y necesidad de vínculos.
- Cerebro Reptil, función supervivencia
y mantenimiento del cuerpo.
Formado esencialmente por tronco
encefálico y cerebelo
- Es mecánico, inconsciente, instintivo y actúa
rápidamente, posee comportamiento similar a los
animales
- Principales características: Conducta automática, ritualista, altamente resistente a los cambios
- El cerebro reptil necesita, oxígeno, rituales, sentirse
que pertenece al grupo, sentirse seguro.
- Es mecánico, inconsciente, instintivo y actúa
rápidamente, posee comportamiento similar a los
animales
- Neocorteza. Funciones humanas .
- Aprendizaje
- Proceso fisiológico.
- Cómo se produce
- Cómo se produce
- Cómo aprende
- Proceso fisiológico.
- Corteza cerebral., es el 80% de la
parte superior del cerebro, llamada
neocorteza , es nuestro "gorrito
pensante "
- Neocorteza.
- Funciones: pensar, analizar, resolver
problemas, sintetizar crear, reflexionar, leer,
hacer una gran cantidad de tareas complejas.
- Hemisferio Derecho
- Sistemático, intuitivo, global del todo a la parte,
imaginativo, comunicación no verbal, emocional,
detecta los peligros, impreciso, poco sensible al tiempo.
- Sistemático, intuitivo, global del todo a la parte,
imaginativo, comunicación no verbal, emocional,
detecta los peligros, impreciso, poco sensible al tiempo.
- Hemisferio Izquierdo
- Analítico y lógico, secuencial de la parte al todo, realista,
comunicación verbal, intelectual, planificación, y
ejecución de planes elaborados, preciso, sensible al
tiempo.
- Analítico y lógico, secuencial de la parte al todo, realista,
comunicación verbal, intelectual, planificación, y
ejecución de planes elaborados, preciso, sensible al
tiempo.
- Funciones: pensar, analizar, resolver
problemas, sintetizar crear, reflexionar, leer,
hacer una gran cantidad de tareas complejas.
- Neocorteza.
- Neuroplasticidad. El aprendizaje da
estructura al cerebro replanteando
continuamente su estructura.
- Aprendizaje , atraído por la novedad, el
desafío, estímulos internos y externos
motivada por el mundo real enmarcado en
contexto. Aprender haciendo, ambiente
motivador - ordenado.
- Aprendizaje , atraído por la novedad, el
desafío, estímulos internos y externos
motivada por el mundo real enmarcado en
contexto. Aprender haciendo, ambiente
motivador - ordenado.
- Neuroplasticidad. El aprendizaje da
estructura al cerebro replanteando
continuamente su estructura.
Recursos multimedia adjuntos
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