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La efectividad de la acción tutorial como práctica de intervención en el alumno de primaria con altas capacidades

Descripción

Mapa Mental sobre La efectividad de la acción tutorial como práctica de intervención en el alumno de primaria con altas capacidades, creado por Margarita Chocon el 18/04/2019.
Margarita Chocon
Mapa Mental por Margarita Chocon, actualizado hace más de 1 año
Margarita Chocon
Creado por Margarita Chocon hace alrededor de 5 años
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Resumen del Recurso

La efectividad de la acción tutorial como práctica de intervención en el alumno de primaria con altas capacidades
  1. Características
    1. Modelos de superdotación y talento
    2. Necesidades
      1. Psicológicas
        1. Inteligencia emocional
        2. Sociales
          1. Intelectuales
          2. Posibilidades educativas
            1. Programas
              1. Estrategias
                1. Acción tutorial
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