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Descripción
Mapa Mental por Karen Buitrago, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Karen Buitrago
hace más de 4 años
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PEDAGOGÍAS
DEL SUR
- PEDAGOGÍA DE
LA FRAGILIDAD.
- Es difícil cuidar del otro, sobre todo
cuando éste es frágil y vulnerable
- La emoción es un forajido que ronda
las murallas del discurso racional y
civilizado
- Cuando alguien confunde constantemente la realidad y la ficción,
no ser capaz de desarrollar un razonamiento lógico, ni comunicar
con el lenguaje lo que se desea o lo que le pasa.
- Entonces se trata de poner en relación la experiencia de lo frágil con el
pensamiento, con la filosofía, con una reflexión filosófica sobre la educación
en un mundo acostumbrado a ver lo desviado desde el exclusivo punto de
vista de lo normal.
- Se trata de vivir la vida, porque el cuidado de la vida se forja a cada
instante; en el instante presente, que es la dimensión más frágil del
tiempo.
- Es difícil cuidar del otro, sobre todo
cuando éste es frágil y vulnerable
- EDUCACIÓN PARA
LA FELICIDAD.
- Existen factores que nos hacen cotidianamente sentirnos mal y por
tanto, ser infelices.
- Predominio del miedo
- Estrés imaginado
- Ausencia de des-aprendizaje
- Dejarse influir por los
estímulos externos
- Predominio del miedo
- Se buscan los factores que facilitan el
bienestar psicológico.
- Control de las emociones
- Mantenimiento
- Plantear objetivos que nos motiven
y nos hagan disfrutar
- Relaciones personales
- Ser autónomo y responsable de lo
que me ocurre
- Vivir el presente
- Control de las emociones
- Existen factores que nos hacen cotidianamente sentirnos mal y por
tanto, ser infelices.
- EDUCACIÓN PARA LA
PAZ.
- Debemos adoptar la actitud de vigías para alertar a tiempo y prevenir
los acontecimientos que negativamente afectan la dignidad humana.
- Los derechos humanos, la tolerancia, la justicia; tienen un importante
desarrollo teórico y práctico, por medios formales y no formales.
- La educación para la paz es un proceso de participación en el cual debe
desarrollarse la capacidad crítica, esencial para los nuevos ciudadanos del
mundo.
- Se deben enseñar y aprender soluciones a los conflictos, a la violencia, a
la explotación de género, a combatir el daño ambiental y oponerse a todo
lo que sea contrario a la vida y a la dignidad humana.
- Hay que aprender a comportarse para favorecer la transición de una cultura
de guerra y de fuerza a una cultura de paz.
- Debemos adoptar la actitud de vigías para alertar a tiempo y prevenir
los acontecimientos que negativamente afectan la dignidad humana.
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