1934306
Descripción
Mapa Mental por kudai_yey_15, actualizado hace más de 1 año
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Creado por kudai_yey_15
hace más de 9 años
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La incompetencia del profesor de enseñar por competencia
- PROCESO EDUCATIVO
- EVOLUCION
CONSTANTE
- FORMA PROACTIVITA
- EDUCANDO / FACILITADOR
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE FORMA PARALELA
- ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE FORMA PARALELA
- EDUCANDO / FACILITADOR
- FORMA PROACTIVITA
- EVOLUCION
CONSTANTE
- EDUCACIÓN POR
COMPETENCIAS
- OBJETIVO:FORMAR ESTUDIANTES AUTÓNOMOS CAPACES DE DIRIGIR SU PROPIO APRENDIZAJE EN EL PROCESO DEL SER, EL HACER Y EL SABER.
- PERMITE EL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO DESARROLLANDO Y
POTENCIALIZANDO LAS CAPACIDADES DEL SER HUMANO.
- FORMACIÓN INTEGRAL CON
UNA VISIÓN HUMANISTA
- su
intención
- el educado debe conocer y
comprender, de saber como actuar y de
saber como ser.
- el educado debe conocer y
comprender, de saber como actuar y de
saber como ser.
- OBJETIVO:FORMAR ESTUDIANTES AUTÓNOMOS CAPACES DE DIRIGIR SU PROPIO APRENDIZAJE EN EL PROCESO DEL SER, EL HACER Y EL SABER.
- DOCENTE
- COMPROMISO CON SU FUNCION
- GENERAR PROFESIONISTAS DE
TENER LAS COMPETENCIAS
NECESARIAS PARA LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
- IMPARTIR PROGRAMA DE TUTORIAS
- PLANO CUALITATIVO
- FORTALECE LA
CONDUCTA DEL
ESTUDIANTE:
DESARROLLO
INTEGRAL
- FORTALECE LA
CONDUCTA DEL
ESTUDIANTE:
DESARROLLO
INTEGRAL
- PLANO CUANTITATIVO
- EVITAR EL FRACASO ESCOLAR
O DISERCIÓN
- EVITAR EL FRACASO ESCOLAR
O DISERCIÓN
- PLANO CUALITATIVO
- IMPARTIR PROGRAMA DE TUTORIAS
- GENERAR PROFESIONISTAS DE
TENER LAS COMPETENCIAS
NECESARIAS PARA LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
- COMPROMISO CON SU FUNCION
- COMPETENCIA
- ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y
CAPACIDADES QUE PERMITAN EL EJERCICIO DE LA
ACTIVIDAD PROFESIONAL CONFORME A LAS
EXIGENCIAS DE LA PRODUCCION Y EL EMPLEO.
- NIVELES (según Biggs, 1996)
- preestructural
- uniestrutural
- multiestructural
- ralacional
- abstracción ampliada
- preestructural
- NIVELES (según Biggs, 1996)
- ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS Y
CAPACIDADES QUE PERMITAN EL EJERCICIO DE LA
ACTIVIDAD PROFESIONAL CONFORME A LAS
EXIGENCIAS DE LA PRODUCCION Y EL EMPLEO.
- se busca un aprendizaje
constructivista
- dejar de ser
receptores de
informacion
- dejar de ser
receptores de
informacion
- aprendizaje se establece de acuerdo a :
- las caracteristicas de las personas
- requiere de la
habilidad del docente
- NUEVAS ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
- NUEVAS ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
- requiere de la
habilidad del docente
- las caracteristicas de las personas
- ENSEÑANZA EFICAZ Y
EFECTIVA
- PLANEACIÓN/IMPLEMENTACION
- EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
- SIN EMBARGO ES MUY
DIFICIL QUE SE DE UNA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS POR:
- EXISTEN ESTRUCTURAS RIGIDA EN LOS PLANES
DE ESTUDIO
- PROFESORES CON RESISTENCIA AL CAMBIO
- ALUMNOS CON ESTRATEGIAS DEFICIENTES
- ALUMNOS CON ESTRATEGIAS DEFICIENTES
- PROFESORES CON RESISTENCIA AL CAMBIO
- EXISTEN ESTRUCTURAS RIGIDA EN LOS PLANES
DE ESTUDIO
- SIN EMBARGO ES MUY
DIFICIL QUE SE DE UNA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS POR:
- EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
- PLANEACIÓN/IMPLEMENTACION
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