RELACIÓN MOTORA

1. Se da a partir del nivel de motivación que cada individuo recibe, en cada una de las etapas de su desarrollo, en el cual este proceso depende de diferentes nociones tales como físicas, sociales y culturales que van influyendo en el infante a medida que este va creciendo y formando su propia identidad, para así ir construyendo buenas bases en su aprendizaje.
  1. Es importante porque crea perfeccionamiento en el crecimiento y el movimiento tanto espacial como temporal y corporal, fortaleciendo de esta manera las diferentes aptitudes en sus funciones de maduración, con los cuales se pretende llevar a un ritmo considerable, con el fin de no llegar a tener una maduración prematura sino todo con un cuidadoso proceso que alcance los niveles adecuados para su crecimiento.
    1. La madurez junto con el crecimiento logran establecer un desarrollo más completo de las capacidades del ser integro, logrando una estabilidad y razonamiento significativo, claridad en sus objetivos y propósitos desde su propia madurez.
1. Coordina las funciones motoras y corporales del individuo para su desarrollo integral, relacionándolo con el movimiento para contribuir con la evolución psicológica del niño, haciendo que se genere un equilibrio en el sistema del cerebro regulando el sistema interno del movimiento, de esta manera lograr integrar funciones perceptivas y sensoriomotrices.
  1. Es importante porque alcanza el desarrollo total en las diferentes dimensiones, motriz, afectiva, cognitiva, social entre otras. La Psicomotricidad utiliza el movimiento para lograr un mejor desempeño a nivel escolar y mental en el infante, para garantizar un completo desarrollo en las diferentes actividades físicas.
    1. La psicomotricidad y el movimiento realizan una función importante en el completo desarrollo del infante, porque se pueden crear diferentes métodos para llevar al niño(a) a aprender, crear, pensar, a ser libre a la hora de jugar, a realizar funciones expresivas a partir de su propio cuerpo, ampliando así sus procesos cognitivos y sus funciones neurológicas.
2. Considero que al trabajar lo anterior desde la Pedagogía Infantil, habría que tener en cuenta la evolución que posee cada uno(a), ademas de que son únicos, para así poder crear ambientes y actividades en los que cada quien se pueda adaptar de acuerdo a su necesidad, recordando que el juego desempeña una labor importante en el desarrollo del infante, ayudando a estimular un crecimiento sano y un aprendizaje divertido, formando a partir de lo anterior personas autónomas, capaces de apropiarse de su vida desde muy temprana edad.
1. Proceso que facilita al niño relacionarse con su entorno y la ves permite crear habilidades en su mente y cuerpo.
  1. Es importante porque le ayuda al infante a crear su propia autonomía y autoestima, ayudándolo a mejorar capacidades, cognitivas para crear aprendizajes intelectuales fundamentalmente con el aprendizaje de conceptos, hechos o principios; sociales porque le ayudan a fortalecer sus relaciones y desenvolvimiento con el medio que lo rodea e individuales, porque le facilitan hacer un auto conocimiento para ver sus limitaciones, habilidades y su autocontrol que llega a ser un papel importante en el desarrollo de éste.
    1. El desarrollo junto con la Motricidad, pretenden lograr que se vayan cubriendo las necesidades que se van presentando en cada una de las etapas evolutivas del niño y del a niña, facilitándole los aprendizajes motrices, ayudándole a alcanzar una autonomía cada vez más real, dándole respuesta a los problemas de movimiento que se plantea el individuo en la vida real.

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