CONTE

CONTE

és una obra d'art
La seva unitat principal resideix en la crida al sentiment etern de la bellesa que empeny l'ànima cap a noves curiositats
explicar contes és un art de distreure
Benefici d'explicar contes
1. Atmosfera de la classe: resposada i riallera
2. Confiança entre mestre i alumnes
3. Mètode per formar aptituds d'atenció
4. Proporciona un moment de descans i esbarjo
Diversos gèneres de contes
1. El conte de fades
  1. Narracions d'aventures
  2. Implica l'efecte del bé i del mal
2. Narracions
  1. Contes morals
    1. Ensenya lliçons morals o de convivència
  2. Narracions que fan exercitar el critèri personal
    1. Ofereix una imatge de la vida
3. Conte burlesc o conte de dida
  1. humorístics
  2. Sovint amaguen una moral
  3. Exemples: Alícia, Pinotxo, la mare Oca
4. Les paràboles de la natura
  1. Basats en fets científics
  2. Pretenen estimular l'interès científic i augmentar els coneixements tècnics
Utilitat de la novela
1. Eixamplar les idees pel que fa a existènciaes diferents a la pròpia. Aquest sentiment també és fàcil d'aconseguir amb els infants a través dels contes d'història natural.
Desenvolupament del sentiment altruïsta
1. A l'escoltar un conte primer hi ha
  1. Identificació del personatge
  2. Semblances entre el nen i el protagonista
  3. Creació d'una simpatia vers el personatge
  4. L'infant es posa dins el personatge i comparteix els seus sentiments, impressions,...
La narració històrica
1. Desenvoluparà en els infants un sentiment de personalitat social
2. Il·lustren fets i èpoques passades
3. Proporciona un sentiment de realitat i d'humanitat
4. És important per l'ensenyament del civisme
5. Provoca el desig d'emulació en el bé
Aplicació del conte explicat a les classes
1. Finalitat: desenvoluparla facilitat d’expressió en els infants
2. Repetir el conte
  1. Adquisició d'un llenguatge molt espotàni
3. Explicar i escoltar
  1. Adquisició de la llengua materna i les seves lleis d’una manera molt natural
  2. Representar el conte explicat
    1. Alumnes elegeigen personatges i espai
    2. Afavoreix en el desenvolupament del llenguatge
4. Conte explicat: força-joc
5. Il·lustracions del conte
  1. Capacitat de concentració i de retenció de la imatge
Selecció dels contes
1. Records personals
  1. Imatge neta i precisa
  2. Imatges en l'oblit
  3. Sensacions: veure, sentir, sorpresa...
    1. Satisfacció
2. Les qualitats que els infants aprecien més en els contes
  1. Rapidesa en l'acció
    1. Fets,no explicacions
  2. Simplicitat tenyida a misteri
    1. Imaginació
    2. Fets coneguts
  3. Element repetitiu
    1. sentiment de comprensió
3. Necessitat de nous materials
4. Classificació de certs tipus de contes
  1. De 3 a 5 anys
    1. Històries rimades. Amb fragments versificats. Història natural. Contes burlescos i de fades.
  2. De 5 a 7 anys
    1. Folklore. Contes burlescos i de fades. Faules. Llegendes. Història natural.
  3. Per als grans
    1. Folklore. Faules. Mites. Història natural. Humorístic. Verídic.
Selecció de narracions
1. Edat dels infants
2. Què necessita?
  1. Determinar el tipus de narracions que agrada els infants
  2. Accions que segueixin naturalment
  3. Imatges simples
  4. Repeticions
3. Històries verídiques
Com explicar un conte
1. Tenir en compte
  1. Suggeriments d'ordre pràctic
    1. Asseure els nens en una sola fila, el narrador ha d'estar al mig, fer veure les bromes als nens i deixar-la asaborir
  2. Com dir el conte
    1. Simplement, bàsicament, dramàticament, amb entusiasme i amb claredat
  3. Qualitats del narrador
    1. Autoritari
    2. Assimilar la història
    3. Aprendre's el conte i assimilar-lo
    4. Moviment lògic
    5. Ficar-li entusiasme
    6. Expressió dramàtica
    7. Dominar les situacions
  4. Hem de vigilar amb el to de veu, no posar afecció, articular molt bé i tenir una veu tranquil·la, reposada, persuasiva.
2. El mètode adequat per narrar un conte compren la simpatia, la comprensió i la espontaneïtat. Cal apreciar el conte i saber-se'l i cal dir-lo amb tot el cor, senzillament, vivament i joiosament.
Adaptació
1. Contes/històries llargues s'eliminen, només necessari allò important
  1. Anàlisi
    1. 1.Difícil d'adaptar 2. Presentar clar i breu 3. Triar allò important pel desenllaç 4. Reduir descripcions, llenguatge senzill i concret
2. Ampliació
  1. Ex: L'oreneta i el rei
    1. Característica, molts detalls
    2. S'hauria de modificar l'ordre dels fets
3. Normes per abreujar un conte llarg
  1. 1. Curosa anàlisi de la història 2. Reduir la narració, solament allò important 3. Disminuir el número de personatges 4. Llenguatge senzill, simplificat i marges

Siguiente

Descripción

Resumen del Recurso

Similar

	Creado por grupcatala5 hace casi 11 años