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Unidad 3 - Unidades o secuencias didácticas e innovación.

Descripción

Mapa Mental sobre Unidad 3 - Unidades o secuencias didácticas e innovación., creado por Juan Rojas el 19/04/2020.
Juan Rojas
Mapa Mental por Juan Rojas, actualizado hace más de 1 año
Juan Rojas
Creado por Juan Rojas hace más de 6 años
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Resumen del Recurso

Unidad 3 - Unidades o secuencias didácticas e innovación.
  1. Contenidos
    1. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDACTICA
      1. Ángel Díaz Barriga
        1. Estructura de una secuencia
          1. SE DIVIDE EN DOS ELEMENTOS.
            1. La secuencia de las actividades para el aprendizaje
              1. La evaluación para el aprendizaje inscrita en esas mismas actividades.
              2. LINEA DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS.
                1. Actividades
                  1. Apertura
                    1. Desarrollo
                      1. Cierre
                        1. Bibiogracfía
                2. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
                  1. María Cristina Gamboa Mora Yenny García Sandoval Marlén Beltrán Acosta
                    1. Estrategias pedagógicas y didácticas
                      1. La inteligencia
                        1. Las inteligencias múltiples
                          1. Inteligencias propuestas por Gardner Vs estrategias didácticas que se pueden proyectar en la planeación pedagógica
                            1. Lógico Matemática
                              1. Lingüística
                                1. Espacial
                                  1. Pictórica
                                    1. Musical
                                      1. Sexual
                                        1. Digital
                                          1. Corporal cinestésica
                                            1. Corporal cinestésica
                                              1. Naturalista
                                                1. Existencial o espiritual
                                                2. Relación entre la inteligencia y el aprendizaje
                                                  1. Espacial (lado derecho
                                                    1. Lingüística o verbal (lado izquierdo)
                                                      1. Sonora o musical (lado derecho)
                                                        1. Cinestésica corporal (lado izquierdo)
                                                          1. Personales (intra e interpersonal) (lóbulo frontal)
                                                            1. Lógico-matemática (lóbulos parietales izquierdos)
                                                              1. Pictórica (lado derecho)
                                                          2. Pedagogía para el aprendizaje autónomo
                                                            1. Metodología
                                                              1. Reconocimiento del Contexto
                                                                1. Problemática
                                                                  1. Intervención en la comunidad a través del grupo piloto transformador
                                                                    1. Diseño y Validación de instrumentos
                                                                      1. Técnicas de análisis
                                                                        1. Variable: estrategias pedagógicas tradicionales
                                                                        2. Resultados y análisis
                                                                          1. Conclusiones
                                                                      2. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
                                                                        1. Programación didáctica y elementos que la componen
                                                                          1. Programación didáctica
                                                                            1. Elementos de la programación didáctica
                                                                              1. Competencias básicas transversales y disciplinares
                                                                                1. Objetivos
                                                                                  1. Situaciones de integración
                                                                                    1. Contenidos
                                                                                      1. Criterios de evaluación e indicadores de logro
                                                                                        1. Calificación
                                                                                          1. Decisiones metodológicas y didácticas
                                                                                            1. Materiales y recursos de desarrollo curricular
                                                                                            2. Evaluación de la programación didáctica
                                                                                              1. Resultados de la evaluación del curso en área o materia
                                                                                                1. Coherencia y adecuación de las variables metodológicas
                                                                                                  1. Contribución de la metodología a la mejora del clima de aula y de centro
                                                                                            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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