META COGNICION

Descripción

Mapa conceptual Rafael Rodriguez.
Rafael Rodriguez.
Mapa Mental por Rafael Rodriguez., actualizado hace más de 1 año
Rafael Rodriguez.
Creado por Rafael Rodriguez. hace casi 4 años
15
0

Resumen del Recurso

META COGNICION
  1. Se entiende como “PENSAR SOBRE EL PENSAMIENTO” (Cheng, 1993 citado en Klingler & Vadillo, 2000: 84). El ser humano es capaz de resolver problemas y conflictos, tomar decisiones acertadas, buscar alternativas y reflexionar, todo ello contribuye a la adquisición de nuevos aprendizajes que se fortalecerán con la práctica de estrategias metodológicas.
    1. EL CONOCIMIENTO METACOGNTIVO

      Nota:

      •  se refiere al conocimiento que una persona tiene frente a una situación determinada Cheng (1993 citado en KlinCgler y Vadillo, 200)
      1. AUTOADMINISTRACION:

        Nota:

        • se refiere a la habilidad de maniobrar, regular o controlar los recursos o estrategias cognitivas, con el propósito de controlar el éxito de una tarea o solución del problema. Cheng (1993 citado en KlinCgler y Vadillo, 2000)
        1. ADEMAS INCLUYE
          1. PLANEACION

            Nota:

            • Actividad previa a la ejecución, es la actividad que diseña el camino o rumbo de las acciones y estrategias a seguir; Brown (1987 citado en Soto, 2002).
            1. MONITOREO

              Nota:

              •  se entiende como una observación; aquí se determinará según el autor, si las personas aciertan un predecir su propia memoria y determinar el éxito en resolver tareas o problemas Brown (1987citado en Soto, 2002)
              1. EVALUACION:

                Nota:

                • permite contrastar los resultados, implica valorar los resultados de la estrategia utilizada Brown (1987 citado en Soto, 2002)
                1. REVISION:

                  Nota:

                  • se referirá al proceso de rectificación de la estrategia empleada, se determinará si esta es el empleador correcto, no se establecerá correcciones sobre la marcha Brown (1987 citadoen Soto, 2002)
              2. FUNCIONES EJECUTIVAS
                1. serie de procesos cognitivos necesarios para comportamientos o conductas dirigidas hacia un objetivo (Luria, 1966; Stuss & Benson, 1986).
                  1. CONTROL EMOCIONAL

                    Nota:

                    • Regula las emociones humanas.
                    1. AUTO MONITORES

                      Nota:

                      • Registro de nuestras acciones y pensamientos.
                      1. FLUIDEZ VERBAL

                        Nota:

                        • Capacidad de comunicación verbal con facilidad.
                        1. MEMORIA DE TRABAJO.

                          Nota:

                          • almacenamiento temporal, que facilita realizar varias funciones a vez.
                          1. FLEXIBILIDAD

                            Nota:

                            • Capacidad de hacer transiciones de un tema a otro, se divide en expontánea y reactiva.
                            1. AUTOCONTROL

                              Nota:

                              • Capacidad de contener o ceder un deseo o situación que puede generar un problema.
                              1. INHIBICION

                                Nota:

                                • Capacidad de resistencia los impulsos en el momento adecuado.
                                1. INICIATIVA

                                  Nota:

                                  • Capacidad de improvisar el inicio de una actividad, sin premeditarlo.
                              2. ¿En qué contexto cotidiano se pueden aplicar las Funciones meta cognitivas y las Funciones ejecutivas? R/: Las funciones cognitivas son aplicadas desde el momento que se toman decisiones para la resolución de problemas, reflexionar, y adquirir nuevos aprendizajes, las funciones ejecutivas se van desarrollando de acuerdo a las actividades que se realizan.
                                1. ¿Se pueden deteriorar las habilidades meta cognitivas y las funciones ejecutivas (FE), de un ser humano? ¿Qué factores influyen para esto? R/: SI, una causa es el daño cerebral en las estructuras pre-frontales, otra causa puede ser la edad, el stress, que van afectando las FE.
                                  1. ¿Qué papel juega lo sociocultural en las habilidades cognoscitivas superiores o complejas, así como en la meta cognición y las funciones ejecutivas? R/: Juegan un papel muy importante ya que las habilidades cognoscitivas superiores dependen del entorno y el ambiente que el niño crezca, podrá tomar buenas desiciones, razonar, solucionar problemas ,y poder fortalecer sus FE.

                                  Recursos multimedia adjuntos

                                  Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                  Similar

                                  Mapas mentales con ExamTime
                                  Nazareth Olivo
                                  Esquemas
                                  Ximena Barrera
                                  Music and its most prominent types
                                  Elina Sandoval
                                  fichas de estudio
                                  Guadalupe Reyes Soriano
                                  Vertebrate animals
                                  Eliana Sandoval
                                  Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
                                  T Adela
                                  Tejidos básicos
                                  Andrea Celedón
                                  INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
                                  Danny Aguilar
                                  Factores bióticos
                                  DENNY WILLIAM MORENO CASTRO
                                  Procesele de adaptare si compensare 1-27
                                  Yanosh Yanosh