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Descripción
Mapa Mental por leysmi03 ., actualizado hace más de 1 año
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Creado por leysmi03 .
hace casi 4 años
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1. Evaluación de Competencias
- Se toma en
consideración:
- El nivel de dominio alcanzado en la
adquisición y desarrollo de la
competencia.
- El nivel de dominio alcanzado en la
adquisición y desarrollo de la
competencia.
- La Competencia
- No es visible
- Se miden por medio de
estrategias de evaluación.
- Encaminadas a conocer sus:
- Manifestaciones
- Evidencias
- Realizaciones o Logro
- Manifestaciones
- Encaminadas a conocer sus:
- Dimensiones:
- a. Afectivo-Motivacional
- b.
Cognoscitiva
- c.
Actuacional
- a. Afectivo-Motivacional
- No es visible
- Evalúa el desempeño de los
estudiantes :
- Ante las actividades y
problemas del contexto
- Profesional
- Social
- Disciplinar
- Investigativo
- Profesional
- Ante las actividades y
problemas del contexto
- Tiene carácter
Formativo
- Brinda información en
torno a fortalezas.
- Brinda información en
torno a aspectos a
mejorar.
- Brinda información en
torno a fortalezas.
- Debe ser:
- Participativa
- Reflexiva
- Crítica
- Participativa
- No es una tarea puntual.
Implica:
- Definir con exactitud las competencias
a evaluar con sus respectivas
dimensiones
- Construir los indicadores para evaluar las
competencias de forma integral con criterios
académicos y profesionales
- Definir el tipo de evidencias que se deben
presentar.
- Establecer las estrategias e instrumentos.
- Analizar la información con base en los
indicadores.
- Determinar fortalezas y aspectos a
mejorar
- Retroalimentar de forma oportuna a los
estudiantes y generar un espacio de reflexión
en ellos.
- Definir con exactitud las competencias
a evaluar con sus respectivas
dimensiones
- Características:
- -Proceso dinámico y multidimensional que implica docentes,
estudiantes, institución y sociedad.
- -Tiene en cuenta tanto el proceso como los resultados
de aprendizaje
- -Resultados tanto cualitativos como
cuantitativos.
- -Sirve al proyecto ético de vida de los
estudiantes.
- -Reconoce las potencialidades, las inteligencias múltiples y
la zona de desarrollo próximo de cada estudiante.
- -Se vincula con la mejora de la calidad de la
educación
- -Proceso dinámico y multidimensional que implica docentes,
estudiantes, institución y sociedad.
Recursos multimedia adjuntos
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